Tekenen 1 @tekenen1 - Tumblr Blog

EINDFASE - INDIENEN BUNDEL

Je bundel moet worden ingediend tijdens de laatste les, komende vrijdag 18 december 2015 om 8h30 stipt. Je dient het bundel persoonlijk in en ondertekent de aanwezigheidslijst. Meteen aansluitend start de authenticeitsproef.

Breng voor de authenticiteitsproef mee:

je maquette voor ontwerp Eigen Plek

meerdere vellen dik A3-papier

kleurmateriaal naar keuze (net zoals vorige week dus)

om snel en efficiënt te werken is het aan te raden ook mee te brengen: een aantal vellen gekleurd papier, breekmes, snijmat, prit-lijm, oost-indische inkt, grote penselen

Wat betreft het indienen van de bundels :

Je dient één A3 map in, karton, afsluitbaar zodat de tekeningen er zeker niet kunnen uitvallen.

In je bundel steek je al je opdrachten; dwz alle lestekeningen en thuisopdrachten.

Dien enkel originele tekeningen in, tenzij kopieën waarop opdrachten gemaakt zijn ofwel kopieën die een meerwaarde zijn tov het origineel. Voeg geen kopieën toe om 'het bundel aan te dikken' want dat werkt averechts.

Vooraan het bundel zit een lijst met alle opdrachten. Deze lijst stel je zelf samen en je duidt aan welke opdrachten wél en welke opdrachten niét aanwezig zijn in je bundel.

We bevelen een 'persoonlijke voorpagina' aan met je naam, richting, academiejaar, ...

#opdracht

w11 - OPDRACHT - PRESENTATIETEKENING WERKPLEK A3

afwerken van in de les opgestartte presentatietekening over je ontworpen werkplek (zie opdracht uit w10)

#opdracht

W11 - OPDRACHT - STUDIE EIGEN PLEK A3

studie van het atelier-project Eigen Plek, geïntegreerd in de opdracht uit W10 (STUDIE VAN RECHTOPSTAAND VOLUME...)

doe dit gefaseerd, in minstens 3 stappen, waarbij je start van een heel eenvoudige ‘structuurschets’, deze geleidelijk aan detailleert en pas in 3e fase uittekent in detail.

Maak gebruik van een menselijk standpunt, dwz dat de ooglijn op 1,5m boven de grond ligt.

Kleur niet alles in maar gebruik kleur (lijnen en/of vlakken) om uw ontwerp te verduidelijken (en dus niét gewoon om het in te kleuren).

Een eenvoudig plan en aanzicht met afmetingen is een meerwaarde.

#opdracht

volgende les

is de laatste les voorafgaand aan de authenticiteitsproef. Het is belangrijk dat je beide opdrachten uit week 10 goed voorbereid om deze laatste les te kunnen volgen.

Tracht ook de resterende opdrachten bij te benen aangezien alles (alle lesopdrachten én thuisopdrachten) moeten worden ingediend de week nadien op vrijdag 18/12, voorafgaand aan het examen/de authenticiteitsproef. Indienen na 9h00 zal niet meer mogelijk zijn dus wees tijdig in de les. Zorg ook dat je zeker volgende les alle opdrachten die in het lokaal liggen terug meeneemt naar huis zodat je je bundel kan vervolledigen.

BRENG MEE VOOR VOLGENDE LES:

de 2 opdrachten uit w10, zie boven

uw meest recente maquette van het vak Ontwerp. Indien je dit vak niet meevolgt vraag je een proefmaquette van een andere student. Zonder maquette kan je niet deelnemen aan de les.

dik papier op A3 formaat (belangrijk!)

expressief tekenmateriaal, bijvoorbeeld:

houtskool + kneedgom + grof papier + papieren zakdoekjes + fixatief

aquarel + penselen van verschillende dikte + zeer dik papier + tesa-tape

bister + idem als aquarel

ecoline + idem als aquarel

stiften, potloden, ...

panda-vetkrijtjes

collagemateriaal + snijmat + breekmes

...

#opdracht

W10 - OPDRACHT - STUDIE VAN RECHTOPSTAAND VOLUME met PROPORTIE 1,5x2x3m

A3

studie op A3-formaat volgens de methode uit w9 (kubus omvormen tot balk)

teken enkel rechtopstaande balken

perspectivisch correct en met gebruik van de diagonaalmethode

zorg voor een gevarieerd standpunt (ooghoogte, standpunt rondom, ...)

teken grootschalig

6 stuks op één A3

#opdracht

W10 - OPDRACHT - ONTWERPSTUDIE VAN EEN WERKPLEK A3

Verderzetting van de in de les opgestartte studie waarbij we de opgemeten tweevlakshoek ombouwen tot werkplek. We streven niet naar één afgewerkte tekening, wel naar een studie waarbij verschillende mogelijkheden worden uitgetest en nadien verder ontwikkeld. Dit heet ‘ontwerp-schetsen’. Het is dus een ontwerp-oefening waarbij hetgeen je denkt + tekent en je zo het ontwerp laat groeien.

Bekijk vanuit verschillende standpunten, bij voorkeur vanop ooghoogte.

Gebruik de rastering als basis, zo kan je de afmetingen correct uittekenen.

Hou rekening met ergonomie: wat is zithoogte, werkhoogte, ...

Gebruik het raster om deze hoogtes correct te tekenen.

Maak gebruik van details, close-ups, plannetjes, ...

#opdracht

W9 - OPDRACHT - STUDIE VAN EEN BALK MET PROPORTIE 1,5x2x3 1xA3

samenvatting van uw opmeting ‘Eigen werkplek/atelier’

minstens 3 correcte perspectieven, ooghoogte vanuit menselijk standpunt, waarvan minstens 1 perspectief met afmetingen

plan, snede, afmetingen, aanduiding van de snedes op het plan, maak gebruik van lijndiktes en arcering voor doorgesneden muren

eenvoudige figuur/silhouet om schaal weer te geven

eventueel isometrie

tekst: Titel, uw naam, opleiding, academiejaar, vak, datum, ... Positie van deze tekst is niet willekeurig.

#opdracht

W9 - OPDRACHT - STUDIE VAN EEN BALK MET PROPORTIE 1,5x2x3 1xA4

op A4, in potlood, eventueel 2 kleuren omwille van de duidelijkheid

eerste fase: teken minstens 8 kubussen vanuit de realiteit (gebruik hiervoor een kubus in karton van 40x40x40cm),wisselende opstelling, dwz standpunt en positie van de kubus wijzigen

tweede fase: bouw 4 van deze kubussen uit tot staande en liggende balken met proportie 1,5x2x3. Gebruik hiervoor de methode uit de les*

derde fase: teken, dmv de diagonaalmethode, een raster op 2 vlakken uit deze balk, 2x binnenhoek en 2x buitenhoek (zie tekening).

* Pro memorie, de methode zoals in de les gebruikt: de getekende kubus bekijken we als 1,5 (met 3x3=9 vlakjes per zijde). Wanneer we deze kubus 1x kopiëren krijgen we een balk van 1,5x1,5x3. Daarna plaats je aan één zijde een schijf van 1 vlakje breed achter of voor deze balk. Dit resulteert in 1,5x2x3.

#opdracht

#studentenwerk

Sam Dillemans

ook hier: https://www.youtube.com/watch?gl=BE&v=hCeMgtoRago

Fernand Léger

Trending Blogs

Recently Viewed Blogs

Tekenen 1