Visual Thinking en Educación

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Finalizado este recorrido por el mundo del visual thinking, ahora ¡a usarlo y mejorar!

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¿Qué es el bullet journal?

Es un sistema de organización personal creado por Ryder Carroll.

Básicamente en él organizamos nuestro día a día con los objetivos y tareas que hayamos planificado para nuestro recorrido de trabajo y/o formativo.

De alguna manera funciona como una agenda, pero lo bueno es que se adapta a nuestro estilo de vida, soy tutora online y durante muchas semanas casi no tengo trabajo ¡se imaginan la amargura de una agenda tradicional! Bien, mi bullet journal está adaptado a mis necesidades vitales y laborales.

Además podemos agregar bocetos, emoticonos, usar diferentes tipografías y ¡colores!

Les dejo un artículo que me resultó interesante y ameno: “Bullet Journal, qué es y cómo hice uno”.  Y una foto de mis primeros pasos de mi bullet journal del 2018

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Búsqueda y curación de contenidos

La curación de contenidos en esta época de gran cantidad de información es fundamental en la educación. El acompañar a los estudiantes (sean niños, jóvenes o adultos) a desarrollar un criterio de selección adecuado es muy importante para su propio proceso de aprendizaje.

Si bien uso algunas herramientas digitales como Symbaloo o Pinterest. Hay muchas otras que pueden usarse para tal fin. Claro sin olvidar lo más simple, como organizar nuestra información en carpetas en nuestros ordenadores.

Les presento mi tablero. :)

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Recorrido por el curso- Último reto

Comparto con todos ustedes el último reto en el que mis pares me evaluarán.

Elegí presentar esta vez un mapa realizado con la Genial.

Mi recorrido personal por el curso.

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P2P- actividad de evaluación entre pares

En esta ocasión realicé un mapa visual que muestra el recorrido que los alumnos realizan en el Módulo “Tejiendo Cultura” del curso online “Del Paleolítico al YarnBombing”.

El curso, originalmente destinado al grupo de participantes de un espacio de Arte Textil que coordino, está destinado a público general.

Los objetivos del módulo son:

Reconocer y valorar la diversidad cultural en el tejido y artes relacionadas.

Valorar técnicas en el contexto socioeconómico en el que se desarrollaron.

Reconocer, en el cotidiano y personal acto de tejer, el origen de una técnica o diseño de patrones.

A lo largo de 5 días de participación en el aula virtual (el curso está alojado en la plataforma Schoology) producimos entre todos/as contenido de manera colaborativa. En él reflexionamos acerca de los conceptos relativos a la historia del tejido y más específicamente la importancia del mismo como elemento de identidad cultural. Tomamos como base de la reflexión y análisis: lo vivencial, emocional y el material teórico seleccionado para tal fin.

La evaluación toma en cuenta la participación activa en los foros, la comprensión del material teórico y la generación de ideas y propuestas propias que aporten y enriquezcan a la mirada de los demás participantes.

A modo de reflexión del proceso que realicé en esta tarea:

Al hacer un mapa visual de un módulo que ya lleva varias ediciones pude ver más claramente problemas en el diseño general que pueden mejorarse. Además que el uso de imágenes simplificó sustancialmente la comunicación del contenido. Espero haber cumplido con esta meta :-)

Saludos y gracias por leerme

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Sketchnoting - ejercicio

Disfruté de hacer este ejercicio puesto que, cuando estudiaba en la facultad “garabateaba” bastante :-)

Elegí el video “Competencias varias y atención a la diversidad” de la unidad 3 del curso para tomar este apunte visual:

Integré los conceptos del video porque quise mostrar al visual thinking como una poderosa herramienta en el proceso de aprendizaje en el aula.

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Algunos beneficios del lenguaje visual

Atendiendo a la consigna del curso estuve reflexionando acerca de la diversidad en el aula (como les comenté en el anterior posteo, soy tutora online y trabajo con adultos). 

A lo largo de mi vida he trabajado con distintos colectivos y poblaciones (personas desempleadas, personas con acceso restringido a la salud, personas analfabetas y personas pertenecientes a pueblos originarios), lo que me obligó a establecer acuerdos que me permitieran mantener una comunicación efectiva. Lo visual es un elemento fundamental para transmitir contenido.

Aquí punteo algunos beneficios del lenguaje visual que he encontrado a lo largo de mi trayectoria.

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¿Cómo mantengo la atención en el aula?

Siempre he trabajado con adultos, en espacios formativos formales o informales. Desde hace unos años el aula donde trabajo es virtual: soy tutora online de cursos de capacitación.

Este hermoso trabajo me permite acompañar a adultos que, como yo,  no han nacido en la era digital. 

Mis alumnos están dispersos por el mundo y se conectan desde sus dispositivos a tiempos diferentes. ¡Construir comunidad aquí es otro de los desafíos!

Por el momento los recursos que utilizo para mantener la atención y la participación son:

A partir de este curso volvió a abrirse la posibilidad de pensar otras estrategias que me permitan incorporar a más estudiantes a estos recorridos formativos.

¿Cómo seguirá mi crecimiento como tutora?...

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Reto 2- Banco de imágenes

Comparto un banco de imágenes preliminar.

Banco de dibujos de libre uso.

Banco de imágenes de libre uso.

Muchas gracias por leerme

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Reto 2- ¿Qué es Storytelling?

El Storytelling o Narrativa Digital es la expresión moderna del antiguo arte de contar historias, enriquecida con recursos y medios digitales.

Una Narrativa Digital puede usarse para enseñar, comunicar, persuadir, conectar con otros. Potenciando en todos los casos la creatividad, empatía, pensamiento crítico y otras competencias y capacidades.

Aplicando la regla del 6x6 de Dan Roam podemos obtener la información completa y lo más precisa posible acerca del tema en cuestión. En este caso:

¿Qué es el storytelling (ST)?

¿Cuánto lo valoramos?: es una potente herramienta de comunicación

¿De dónde surge?: se trata de una narrativa enriquecida con elementos digitales.

¿Cuándo la aplicamos?: cuando necesitamos comunicar un contenido específico a una audiencia determinada con un objetivo claro.

¿Cómo realizamos un ST?: imaginamos un relato (con todos los elementos que componen una narrativa) que permita comunicar un contenido claro. Realizamos el guión o storyboard que nos permitirá digitalizar esa historia.

¿Por qué es importante?: lo audiovisual, emocional y el contenido claro, con una historia atractiva logra estimular la imaginación, los sentidos, la empatía, haciendo memorable el relato.

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¿Quién soy?

Soy Andrea, una persona curiosa y, si bien no me gusta mucho estudiar, si me gusta aprender :-) 

Me gusta disfrutar de mi autonomía todo lo que pueda así que hace un par de años elegí renunciar a mi empleo en el Estado para trabajar sin patrón. 

Soy tutora en cursos de capacitación online y trabajo desde mi casa o cualquier lugar que tenga acceso a internet.

Soy madre de un hijo de 12 años, cuya crianza la comparto con mi pareja.

(este dibujo es de mi autoría, espero les guste)

#visualMooc #visualthinking 

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Reto 1: De la percepción al entendimiento

Desde mi percepción subjetiva, claro, luego de realizar unos garabatos pensando acerca del Visual Thingking he notado que:

Me permite focalizar aquellos puntos que me resultan relevantes

Me ayuda a organizar estos ítems de manera que puedo captar la complejidad de una idea (en mi caso se trató de un simple pensar en un día de mi vida cotidiana)

Puedo empoderarme al ser activa en el proceso.

Soy tutora en cursos de formación online, trabajo con adultos y creo que es el visual thingking me ayudará a expresar mejor las ideas. Lo utilizaría en el cierre de módulos, haciendo un resumen y síntesis de lo que hayamos visto y debatido en los foros.

Comparto mi primer garabato del curso.

Gracias por leerme