Portfólio Acadêmico:

Espaço reservado para exposição de meu portfólio referente a disciplina de Tópicos em Hipermídia

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Nesse ano realizei a atividade de criação de linha do tempo para a disciplina de Tópicos em Informação e Hipermídia. O objetivo dessa atividade era construir um material que desse embasamento para nosso portfólio.

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Curso Responsabilidade Social

Em novembro deste ano realizei um curso online oferecido pela Fundação Bradesco com o nome de “Responsabilidade Social e Sustentabilidade”. O curso tratava de questões como a importância das empresas possuírem responsabilidade social e comprometimento ambiental, Eco consciência e a importância da TI Verde.

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Elaboração de trabalho sobre Design Thinking

Iniciei o desenvolvimento de um protótipo de Design Thinking voltado para o curso de Gestão da Informação. A proposta feita pela disciplina de Design da Informação era a criação de um protótipo de Design Thinking que resolvesse algum problema dentro do curso que pudesse ser explorado e solucionado. Minha equipe optou pela criação do protótipo de um aplicativo que melhor organiza a matriz curricular do curso, mostrando a ementa das disciplinas, as interligações que as mesmas possuem, quais são as disciplinas optativas e de período especial sendo ofertadas e a porcentagem de conclusão de horas referentes a disciplinas obrigatórias e optativas.

Fonte: Ideal Marketing (2018)

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Nesse semestre, realizei um trabalho que tratava sobre as principais etapas da mineração de dados, para a disciplina de mesmo nome. O objetivo desse trabalho era compreender a aplicação da mineração de dados dentro de diferentes contextos. A base de dados que foi sorteada para mim tratava sobre um experimento realizado em ratos para saber a efetividade da substancia Memantina na recuperação de memória e no auxilio da capacidade de aprendizagem de pessoas com síndrome de down, além da influência de outras proteínas na recuperação desses indivíduos.

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Em 2016 eu e minha equipe realizamos um trabalho referente à disciplina de Introdução a Gestão da Informação, que se tratava da realização de uma entrevista com algum profissional de gestão da informação, sendo necessário saber onde esse profissional trabalhava, qual era a sua importância dentro da organização, identificar quais atividades o mesmo desempenhava e relacioná-las com disciplinas do curso. Entrevistamos a gestora Jennifer Albanaz, que é analista de informação da JMalucelli, que nos contou um pouco sobre suas atividades dentro da JMalucelli e sobre sua trajetória profissional em forma de vídeo.

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SIEPE 2017

Participei no EVINCI com apresentação de um projeto de extensão, orientado pelas professoras Vera e Sônia, que tem como intuito a criação de uma biblioteca digital de fácil acesso aos contadores de história infanto-juvenil da biblioteca da Federação Espírita do Paraná.

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Realizei uma oficina oferecida pelo curso referente a Business Intelligence, tratando das possíveis aplicações que o gestor da informação pode dar a esse processo.

Fonte da Imagem:RFMS

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Em 2016,  participei na feira de profissões da UFPR, representando o curso de Gestão da Informação e respondendo dúvidas sobre o curso que os possíveis calouros poderiam ter, de modo a incentivá-los a se tornarem gestores da informação.

Descrição da imagem: cartaz com sigla UFPR, e abaixo dessa sigla os seguintes dizeres: Cursos e profissões, uma feira de idéias para o seu futuro.

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Dentro da disciplina de Gestão de Documentos, participei de uma visita técnica ao Jardim Botânico. A proposta era compreender as múltiplas possibilidades de atuação do Gestor da Informação, e como funciona a gestão documental de documentos tidos como “especiais”(nesse caso, as plantas).

Descrição da imagem: Imagem animada da entrada da estufa do Jardim Botânico de Curitiba, mostrando várias pessoas passando pelo local.

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Ao ingressar na Universidade Federal do Paraná, participei da realização de uma entrevista na cafeteria “Caramelodrama”, para a disciplina de Fundamentos Organizacionais. O propósito desse trabalho era compreender como funciona as funções básicas da administração em uma organização.

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Participei da 8ª edição da semana do administrador no Colégio Estadual Hildebrando de Araújo, onde realizava curso técnico em administração integrado ao ensino médio. Nessa semana, era proposto aos alunos do curso realizarem vendas aos demais alunos da escola, de modo a "sentir na pele" como é ser um empreendedor. No último ano do ensino médio integrado, foi proposto aos alunos a elaboração de um trabalho de conclusão de curso, cujo objetivo era que os alunos formulassem um plano de negócio de uma empresa fictícia. Minha equipe formulou um plano de negócio de uma cafeteria, sempre mantendo em mente se o projeto se tornaria viável ou não.

Descrição da imagem: Imagem de cor azul,que simula uma placa, com o simbolo da administração e com os seguintes dizeres na cor branca: Semana do Administrador. Controlar, planejar, organizar, dirigir.

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Curso Técnico

Minha trajetória profissional começou quando decidi realizar o ensino médio integrado ao curso técnico de administração no Colégio Estadual Hildebrando de Araújo, visto que sabia da importância de um curso técnico para meu currículo profissional.

Descrição da imagem: Cartaz com as letras “H” e “A”, formando o logo da instituição,seguidos pelos seguintes dizeres: Oportunidade se faz com inovação. Aproveite essa chance! Colégio Estadual Hildebrando de Araújo - curso certificado pelo MEC. Logo abaixo há a figura de um homem de terno preto, segurando uma maleta e ao fundo o simbolo da administração e outras pessoas com vestimentas similares. Abaixo da figura seguem os seguintes dizeres: Técnico em administração. Matrículas abertas. Vagas limitadas. Inicio: 30/07/18 - Duração:18 meses - Período: Noturno - Requisitos: Ensino Médio completo - Aulas: Segunda à Sexta, das 18:40 as 22:00. Logo abaixo desses dizeres ha´o endereço da instituição, o telefone e e-mail de contato, e uma figura que diz “Gratuito” ao lado dessas informações.