NR playground

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160917

너무 오랜만, 앞으로 여기서 조용히 끄적거려야지. 연휴 끝자락, 처음으로 함께 맞이한 추석 연휴, 썩 좋지만은 않다. 역시나, 여전히, 명절이란 것은 혼란스럽고 혼잡하고 부정적 기운만 전달한다. 때론 내가 삐뚤어서, 예민해서, 이렇게 반응하는줄 알았다. 관계맺기를 하고, 또 다른 새로운 관계들이 형성되고, 반가운 소식은 아니다. 조금은 조용히 침묵하고 싶다 이런 명절 연휴에. 그렇다. 난 아직 새로운 관계, 새로운 가족 구성원이 낯설다. 받아드릴 준비가 되어있지 않을 만큼 참 미성숙하다. 더 문제는 이런 내 자신을 알면서도 노력의 에너지를 분출하고 싶지 않다. 그래. 나 참 이기적이다. 하지만 지금, 현재로써 이기적이게 내 입장대로 살고싶다. 나만 생각하고 싶은게 크다. 다른 면에선 후회할지도 모르겠지만, 내 자신 내 스스로에겐 현재 내 뜻과 감정엔 후회하고 싶지 않다.

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today, by walk

집-양천구청 1.54km 방산시장-kcdf 갤러리 1.96km kcdf 갤러리-gallery factory 1.66km

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땅따먹기 Hopscotch

[유래] 옛날에는 지금보다 농사에 의존하는 정도가 훨씬 심했고, 우리 조상에게 농사는 삶의 가장 기본이었다. 그래서 농사를 짓기 위해 땅이 필요했고, 만약 그 땅이 내 땅이라면 하는 바람을 갖게 되었다. 그래서 실제로는 갖지 못한 땅을 갖고 싶어하는 마음이 놀이로 구현된 것으로 보인다. 이 놀이는 놀이도구가 간단하고 방법이 다양하며 지역에 따라 다양한 이름으로 불리는 것으로 보아 오래 전부터 널리 행해진 놀이로 파악된다. 일제강점기 무라야마 지준[村山智順]이 지은《조선의 향토오락》에는 땅뺏기[地占]라고 기록하고 있다. 그러나 그 이전 기록은 남아 있지 않아 정확한 유래를 알 수 없다. [방법] 1. 세 번 튀겨먹기 ① 각자 한 구석을 정하여 자기 집을 뼘이나 발뒤꿈치를 중심으로 빙글 돌려 그린다. ② 그 다음 가위바위보로 순서를 정한다. 순서가 정해지면 자기 집에서 세 번만에 튀겨서 다시 집에 돌아오면 망이 지나간 자리의 안쪽이 자기 집이 된다. 망을 튀길 때는 손가락으로 밀지 말고 엄지와 집게손가락 또는 가운데 손가락의 손톱으로 튀긴다. ③ 자기 집을 가졌으면 '뼘재먹기'를 한다. 뼘재먹기란 자기 집과 집 사이, 또는 자기 집과 벽 사이의 길이가 뼘으로 재어 한 뼘이 되면 서로 잇고 덤으로 그 사이의 땅이 자기 땅이 되는 것을 말한다. ④ 만약 세 번만에 자기 집으로 돌아오지 못하면 죽게 되고, 차례가 다음 사람에게 넘어간다. ⑤ 따먹을 땅이 없을 때까지 계속하고, 가장 많은 땅을 차지한 사람이 이기게 된다. 2. 뼘재먹기 ① 망을 이용하지 않고 하는 방법으로, 큰 원이나 사각형을 그리고 각자 한 구석을 정하여 자기 집을 뼘을 재어 그린다. ② 그 다음 가위바위보로 이긴 사람 한 사람만 한 뼘씩 땅을 재어 먹는다. 계속 이런 식으로 가위바위보를 해서 매번 1등한 사람만 땅을 재먹는다. ③ 따먹을 땅이 없을 때까지 계속하고, 제일 땅을 많이 차지한 사람이 이기게 된다. 3. 집들어가기와 맞추기 ① 2~4명이 함께 할 수 있는데, 마찬가지로 원이나 사각형의 큰집을 그린 후 서로 일정한 간격을 두고 자기 집을 그린다. ② 가위바위보로 순서를 정하고 나서 자기 집에서 자신의 망을 쳐서 상대의 집에 들어가게 한다. 이때 상대의 집안에 한 번에 들어가면 3뼘, 두 번에 들어가면 2뼘, 세 번에 들어가면 1뼘을 자기 집 바깥쪽에서 원하는 방향으로 집을 넓혀 나간다. 들어가지 못하면 집을 넓히지 못한다. ③ 더 이상 차지할 땅이 없으면 땅에 경계선을 긋고 상대가 차지한 집을 빼앗는 순서가 진행된다. ④ 차례는 땅을 많이 차지한 사람 순서로 정해진다. 땅을 적게 차지한 사람은 자신의 땅 안에서 가장 안쪽에 망을 놓는다. 그러면 공격자가 자기 영역의 경계선에서 손으로 망을 튀겨서 땅을 적게 차지한 사람의 망을 맞힌다. 상대의 망을 맞히면 상대 영역을 자신의 뼘으로 1뼘씩 재어 차지하며, 맞히지 못하면 순서가 바뀐다. ⑤ 이 놀이를 진행할 때는 상대방 집 가까운 곳으로 땅을 확보해야 나중에 서로 차지한 땅을 빼앗을 때 유리하다. 이렇게 하여 상대가 차지했던 땅을 모두 빼앗으면 놀이가 끝난다. 4. 구멍에 넣어 땅재먹기 ① 커다란 원이나 사각형을 그리고 중앙에 동전 크기의 구멍을 파고 각기 자기 집을 마련한다. ② 가위바위보로 순서를 정한 다음 차례로 구멍을 향해 망을 손가락으로 튀긴다. 망이 구멍에 가장 가까이 접근한 사람 혼자만 자기 집에서 원하는 방향으로 한 뼘을 차지한다. 구멍을 향해 집을 그리면 훨씬 유리하다. ③ 놀이를 계속하다보면 어느 한 사람이 중앙의 구멍을 자기 집으로 확보하게 된다. 구멍을 확보한 사람은 망을 튀길 필요도 없이 구멍을 파는 시늉만 하고 한 뼘씩 차지하기 때문에 무조건 이기게 된다. 5. 뱀모양 땅따먹기 이 놀이는 땅을 많이 차지하기를 겨루는 것이 아니라 망을 튀기며 목적지를 돌아오는 놀이이다. ① 먼저 놀이판을 뱀처럼 구불구불하게 그린다. 그 이유는 망을 튀기면서 목적지를 돌아오기 어렵게 하기 위해서이다. ② 구불구불하게 그려진 땅 위에 길을 그려 넣고 순서를 정한 다음 출발선에서 한 명씩 차례로 망을 튀기면서 앞으로 나아간다. ③ 정한 순서에 따라 한 번씩만 튀긴다. ④ 튀겨서 망이 그려놓은 선 밖으로 나가면 다시 출발점으로 돌아와 차례가 되면 시작해야 한다. ⑤ 놀이 도중에 자기의 망으로 상대방의 망을 맞혀 선 밖으로 밀어내어 죽게 할 수도 있다. 죽은 사람은 다시 출발점으로 돌아와 새로 시작해야 한다. ⑥ 가다가 길옆에 있는 섬에 들어가면 마음대로 쉴 수 있고, 상대방의 망에 쫓겨 자기의 망이 밀려날 위험도 없다. 따라서 목표를 향해 안전하게 가기 위해 가끔 섬에 들어가 쉬기도 한다. ⑦ 반환점의 함정에 빠지면 처음부터 다시 해야 한다. 따라서 마지막까지 정신을 차리고 해야 한다. [네이버 지식백과] 땅따먹기 (문화콘텐츠닷컴 (문화원형백과 전통놀이), 2002, 한국콘텐츠진흥원)

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러버콘 Rubber Corn

... 삼각형 단면을 가진 이 원뿔은 금지의 이미지다. 러버콘(Rubber Corn)이라는 명칭의 이 고깔을 향해 왜 여기에 놓였을까 물으면 맹꽁이다. 다가오지 말라는 것이며, 여기 눈에 보이는 선을 넘지 말라는 말이다. ... 거리에 널린 삼각 고깔은 '하지 마','오지 마'라고 잘라 말한다. 건물 지하 주차장에 사람은 없어도 러버콘은 있다. 주차된 차 옆에도, 공터에도, 닫힌 셔터 앞에도 진열되어 있다. ... 빨간 뿔이 가진 권력은 뭐랄까, 초라해서 좋다. 명령하고 지시하는 사물이지만 강압적이지 않다. 삼각형을 활용한 형태 중 아마 가장 낮은 데 위치한 디자인 중 하나일 것이다. [삼각형]을 쓴 캐서린 셸드릭 로스는 삼각형이 "압력에도 모양이 변하지 않는 유일하고 튼튼한 구조"라고 말한다. 삼각형이라는 도형은 밋밋한 사각형이나 한 바퀴 굴러도 시작점을 알 수 없는 원에 비해 똑 부러지는 야무진 형태다. 어느 쪽이 우두머리인지, 어디에 시선을 모아야 하는지 뾰족한 위 꼭짓점이 존재하기 때문이다. [도형, 그림의 심리학]에서 잉그리트 리델은 삼각형이야말로 다각형 가운데 가장 기본적인 형상이라고 말한다. "삼각형이라는 형태 속에 존재한다는 것은 그러므로 나를, 현재의 나를 넘어서는 어떤 것을 향해서 '설계하기'다. 삼각형 안에 있다는 것은 자기 자신을 늘 조금씩 앞서가기이며 꼭대기에 벌써 연관되어 있음이기도 하다. 삼각형은 시간성이 기호 속에 있으며 과거, 현재, 미래를 어떤 특정한 관점에서 연결한다. ..." ... 러버콘을 도로에 올려다 놓는 것은 대부분 근처 집주인들이다. 자기 영역의 표시다. 거리에도 문법이 있고 어휘의 분류가 있고 뉘앙스가 다른 언어가 있기 마련이다. [사물유람, 현시원 지음] 발췌

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140821 thu 14:42

어떤 사고로, 어떤 방향으로, 살아갈 것인지의 고민. 현재 나.

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14.08.17 sun 13:00

말을 아끼자,

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눈물의 제주항, 140622 sun 17:00

미안해

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눈 뜬 이후 하루종일 답답하고 먹먹한 맘에 집밖을 나왔다. 동네산책 중 우연히 플레이한 이규호의 '뭉뚱그리다'를 듣고 울컥, 발걸음을 잠시 멈췄다. Pray For Sewol 🙏

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아르떼 미디어아트 시범사업 1.2차시 수업 <나의 아이콘 만들기 Making my Icon>

대상: 삼육중학교 1학년 

나의 아이콘을 만들기위해 나의 이름을 느낌/이미지로 지어줍니다. 형용사-명사-의성어/의태어-동사 순으로 표현하여 나의 새로운 이름을 만들고, 그것을 바탕으로 입체적인 인형의 형태로 공작합니다.

아이콘 이름 및 작품 참고ㅣ착한 도자기가 꼬물꼬물 먹다. (image 1번째줄 3번째 작품) 탱글탱글한 귀요미가 허억허억 구르다. ( image 2번째줄 3번째 작품) 잘생긴 빼빼로가 길쭉길쭉 웃는다. (image 3번째줄 4번째 작품)

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눈물의 충주댐, 131207 sat 14:00

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아르떼 미디어아트 시범사업 3차시 수업 <DIY kit ver2._랜덤 by 랜덤>

대상: 건국대학교 사범대학 부속고등학교 1.2학년

아날로그 재료와 전자적인 재료의 만남을 통한 작업 방식의 확장 및 실험을 기대해봅니다. 각각 같은 조건의 다른 아이템이 들은 kit을 가지고 하나의 미션을 수행하기 위해 다양한 작업 방식을 연구하고 공유하는 시간이 될거라 생각합니다.

쓸모없어 보이는 자투리 천 3조각, LED 2개, 전지 2개, 핀으로 구성된 kit을 랜덤으로 선택합니다. 각자 선택한 kit 안의 재료들을 관찰한 후, 마스킹 테이프로 연결한 LED와 전지를 예술/디자인적으로 흥미롭게 포장하는 방법을 구상해봅니다. 간단한 아이디어 스케치를 하고 제작에 들어갑니다.

image 참고 l 건대부고 친구들이 선택한 8개의 kit 이미지(위) kit으로부터 나온 8개의 결과물(아래) 

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아르떼 미디어아트 시범사업 1.2차시 수업 <나의 아이콘 만들기 Making my Icon>

대상: 건국대학교 사범대학 부속고등학교 1.2학년 

나의 아이콘을 만들기위해 나의 이름을 느낌/이미지로 지어줍니다. 형용사-명사-의성어/의태어-동사 순으로 표현하여 나의 새로운 이름을 만들고, 그것을 바탕으로 입체적인 인형의 형태로 공작합니다.

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요즘 위안거리가 없다.

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_양털폭탄연구실_

워크숍 <액션 마스크 만들기>

2013.10.09 한글날 오후 2시

스키 마스크의 수상함을 전유해보자. 창조와 창의는 어디에나 깃들것이니. 니팅 기계로 떠낸 뜨개 원단과 헌 스웨터, 천 그리고 장농 한 구석에 썩히던 비니 등을 이용해 강렬하고 흥미로운 스키 마스크를 만들어 봅시다. 원하는대로 전하고 싶은 대로.

청개구리 제작소가 기획한 [양털폭탄연구실] 워크숍을 계기로 여러 스타일의 마스크 제작 및 실험을 하면서 마스크란 것은 그것을 착용하는 사람의 또 다른 정체성이 담긴 중요한 오브제라 생각했다. 나를 포함한 워크숍 참여자 모두가 첫 만남, 초면이기에 인디언식 이름 짓기(즉흥적 이미지 이름 짓기)를 시작으로 각 개인마다 새로운 이름이 만들어졌고 그 이름을 바탕으로 마스크 제작을 위한 이미지 드로잉을 한 후, 각자 원하는대로 그리고 계획한대로 제작을 했다.

[포스터 이미지 출처_청개구리 제작소 www.fabcoop.org]

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아르떼 미디어아트 시범사업 1.2차시 수업 <나의 아이콘 만들기 Making my Icon>

대상: 선린인터넷고 멀티미디어과 1학년 

나의 아이콘을 만들기위해 나의 이름을 느낌/이미지로 지어줍니다. 형용사-명사-의성어/의태어-동사 순으로 표현하여 나의 새로운 이름을 만들고, 그것을 바탕으로 입체적인 인형의 형태로 공작합니다.

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무지개빛깔 꽃훈장 Rainbow hue Bloom Badge _MINT ver.

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해파리 꽃훈장 Jellyfish Flower Badge _VIOLET ver.