Habere mundi

Angelica, University student from Italy. Knowledge in every essence.

[leovibe]

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stereo love edward maya & vika jigulina

my jam right now.

[anji-aroundtheworld]

Now I understand the lyrics .

[anji-aroundtheworld]

I don't want to see him anymore.

Closer we seat, more distress I feel.

[photolens]

[photow]

[sempiternamela]

“No hay mayor riqueza que el conocimiento ni mayor pobreza que la ignorancia”

— Ali Ibn Abi-Talib

[alexisii]

[primatemedio]

Prendete tempo per leggere. Ne vale davvero la pena. Fidatevi Professore: Tu sei un cristiano, figliolo? Studente: Sì, signore. Professore: Allora, credi in Dio? Studente: Assolutamente, signore. Professore: E Dio è buono? Studente: Certo. Professore: E Dio è onnipotente? Studente: Sì.. Professore: Mio fratello è morto di cancro, anche se pregò Dio di guarirlo. La maggior parte di noi avrebbe cercato di aiutare gli altri che sono malati. Ma Dio non lo fece.E’ davvero buono questo Dio? Hmm? (Studente rimase in silenzio.) Professore: Non è possibile rispondere..Ricominciamo la discussione mio giovane amico… E’ Dio buono? Studente: Sì.. Professore: Satana è buono? Studente: No. Professore: Da dove viene Satana? Studente: Da … DIO … Professore: Esatto. Dimmi figlio, c'è il male in questo mondo? Studente: Sì.. Professore: Il male è ovunque, non è vero? E Dio ha fatto tutto. Giusto? Studente: Sì.. Professore: Allora, chi ha creato il male? (Lo studente non ha risposto.) Professore: C'è malattia? L'immoralità? Odio? La bruttezza? Tutte queste cose terribili esistono nel mondo, non è vero? Studente: Sì, signore. Professore: Allora, chi li ha creati? (Student non ha avuto risposta.) Professore: La scienza dice che ci sono 5 Sensi che è possibile utilizzare per identificare e osservare il mondo intorno a te. Dimmi, figliolo, hai mai visto Dio? Studente: No, signore. Professore: Dimmi se hai mai sentito il tuo Dio? Studente: No, signore. Professore: Hai mai percepito il tuo DIO, assaggiato il tuo Dio, annusato il tuo Dio?Hai mai avuto la percezione sensoriale di Dio? Studente: No, signore. Temo di no. Professore: Ma ancora credi in Lui? Studente: Sì.. Professore: Secondo calcoli empirici, verificabili, dimostrabili, la scienza dice che il tuo Dio non esiste. Che ne dici, figliolo? Studente: Niente. Ho solo la mia fede. Professore: Sì, la fede. E questo è il problema che ha la scienza. Studente: Professore, c'è una cosa come il calore? Professore: Sì.. Studente: E c'è una cosa come il freddo? Professore: Sì.. Studente: No, signore. Non c'è. (L'aula è diventato molto tranquilla con questa svolta degli eventi.) Studente: Signore, è possibile avere un sacco di calore, ancora più calore, surriscaldamento, calore mega, calor bianco, o un pó di calore. Non esiste una cosa come il freddo. Il freddo è solo una parola che usiamo per descrivere l'assenza di calore. Non possiamo misurare freddo. Il calore è energia. Il freddo non è l'opposto di calore, è solo la sua assenza. (Silenzio in aula.) Studente: Che dire invece de buio, professore? C'è una cosa come le tenebre? Professore: Sì.. Qual'è la notte se non c'è buio? Studente: Si sbaglia di nuovo, signore. L'oscurità è l'assenza di qualcosa. Si possono avere condizioni di scarsa illuminazione, la luce normale, luce intensa, luce lampeggiante. Ma se non avete la luce, non hai niente e la si chiama oscurità, non è vero? In realtà, non è oscurità. Professore: Allora, qual è il punto, giovanotto? Studente: Signore, il mio punto è che la sua premessa filosofica è difettosa. Professore: Cosa? Puoi spiegare come? Studente: Signore, si sta lavorando sulla premessa della dualità. Lei sostiene che ci sia vita e morte, un Dio buono e un Dio cattivo. Sta visualizzando il concetto di Dio come qualcosa di finito, qualcosa che possiamo misurare. Professore, la scienza non può spiegare neppure un pensiero. Si usa l'elettricità e il magnetismo, ma non ha mai visto, né tanto meno pienamente compreso nessuno dei due. Vedere la morte come il contrario della vita è essere ignoranti del fatto che la morte non può esistere come una cosa sostanziale. La morte non è l'opposto della vita: solo assenza di essa. Ora mi dica, professore, non si insegna agli studenti che si sono evoluti da una scimmia? Professore: Se lei si riferisce al processo evolutivo naturale, sì, certo. Studente: Ha mai osservato l'evoluzione con i suoi occhi, signore? (Il professore scosse la testa con un sorriso, cominciando a capire dove stava andando l'argomento.) Studente: Dal momento che nessuno ha mai osservato il processo di evoluzione al lavoro e dal momento che nessuno può neanche dimostrarlo come un processo realmente in atto, lei sta insegnando la sua opinione, signore! Lei non è uno scienziato, ma un predicatore,no? (La classe era in subbuglio.) Studente: C'è qualcuno in classe che abbia mai visto il cervello del professore? (La classe scoppiò in una risata.) Studente: C'è qualcuno qui che abbia mai sentito il cervello del professore, toccato o un odorato vero? Nessuno sembra averlo fatto. Così, secondo le norme stabilite dalla scienza, basati sull'empirica, su qualcosa di dimostrabile, allora lei non ha un cervello, signore. Con tutto il rispetto, signore, come possiamo allora fidaterci delle sue lezioni? (La stanza era silenziosa. Il professore guardò lo studente, il suo volto imperscrutabile.) Professore: Credo si tratti di fede, figliolo. Studente: … Esattamente! Il legame tra l'uomo e Dio è la fede. Questo è tutto ciò che mantiene le cose vive e in movimento. Post scriptum Lo studente era EINSTEIN

Primate Medio (via primatemedio)

[mtv]

hbd cara 💕

[coldplay]

NEW VIDEO! Watch the incredible new video for Up&Up, the third single from A Head Full Of Dreams. ‪#‎UpAndUp‬

[dailyfrancent]

France vs Albania | 15 June 2016

[lady-necro-hoffmann]

Que empiece el día… 

[anji-aroundtheworld]

Mancano 6 giorni alla prima prova...

e io sono insolitamente tranquilla. Sto studiando il minimo necessario, quello che mi sento che sia necessario, se per studiare intendete “aprire il libro, leggere le cose in maniera sbrigativa giusto per far venire alla mente le cose che dovresti aver dovuto studiare durante l’anno”. E’ strano alzarsi alle nove, fare tutto con calma e mettersi a fare qualcosa, magari uscire, ma sentirsi liberi. Certo la libertà è un impegno ma bisogna anche prendersi queste sfide.

[azzurrastella]

Il voto di maturità non conta una beata fava, non ti apre le porte del paradiso e nessuno te lo chiederà mai, nemmeno ai colloqui. Non esiste alcun motivo per sbattersi per il 100, a meno che il papi non ti abbia promesso una vacanza a Formentera, nel qual caso ovviamente sì. In tutte le altre eventualità, no. Il successo nella vita non è in alcun modo legato al voto della maturità.

[ragazzo-fenice]

“ Una molecola di miosina che trascina l'endorfina su un filamento neuronale. Letteralmente stai guardando la felicità. “

— Alessandra Bacci

[anji-aroundtheworld]

Dopo la Cena di Matura...

Dopo la Cena di Matura di ieri notte, ormai non ho più nulla da attendere, oltre alla Maturità (nuda e cruda). L’evento che attendevo per tutti questi cinque anni di scuola superiore è andato e con lui, la vita delle superiori, quella che si racconta tanto nelle serie TV italiane... fatte di amori, amicizie, momenti di difficili e felici, di “scandali” e di cose un po’ folli... 

Quest’anno è passato velocemente e sembra che l’estate scorsa non ci sia mai stata… le gite sono state grandiose, ho apprezzato sempre di più alcune mie compagne di classe e altre invece non le sopporto più, mi sono affezionata alla mia scuola di provincia e ora… davvero mi spaventa il mondo esterno… quello che inizierà aldilà dell’Esame di Stato.

Tanta attesa per finire le Superiori per poi soffrire di malinconia perché questa tappa è passata… non più una classe, degli insegnanti che ti conoscevano e ti chiamavano per nome, niente più gite in gruppo alla scoperta di qualche nuova meta, niente più confusione giustificata perché si è in gruppo…

Cambieranno gli obiettivi: non sarà più prendere un bel voto per avere una bella media, nemmeno comprare quella tale per essere alla moda, né farsi accettare dalla classe e dai prof.- la vita è un’altra e si trova fuori da quella porta della scuola metaforica che ciascuno di noi varca ogni giorno da cinque anni (se contiamo gli anni prima sono più di dieci!)… ed è una vita fatta di successi e fallimenti che esistono e non consistono di prendere un 10 o un 2, scegliere quando sia meglio fare quel interrogazione o meno, ma tutte le scelte che si faranno avranno delle conseguenze e la scuola dovrebbe preparare a questo, a vivere nella vita normale, quella dei nostri genitori, parenti, fratelli o amici più grandi di noi.

L’Università sarà un nuovo mondo dove potersi reinventare di nuovo e dove ci si augura di studiare qualcosa che davvero ci piaccia e ci auguriamo che ci porti qualcosa nella vita. 

Quindi cari maturandi c’è la faremo perché ognuno di noi è capace di farcela. 

[in-rime-sparse]

CARI MATURANDI, esattamente un anno fa ero nei vostri stessi panni, provavo le ansie, le paure, i timori che state provando anche voi in questi giorni.  Adesso lasciate che vi dica come stanno le cose: la maturità non decide chi siete, ma soltanto cosa sapete. Direte “Ti sembra poco?”. No… certamente non è poco, ma sicuramente non è tutto! Vi assicuro che non serve divorarsi il fegato, passare notti intere senza dormire, disperarsi sui libri per raggiungere il 100 perchè il 100  non dimostra proprio un bel nulla! Anzi, vi assicuro che le soddisfazioni nella vita sono altre. Vivete questa esperienza non come una tortuta che qualche infame del ministero impone, bensì come un modo per chiudere definitivamente con gli anni del liceo perchè vi assicuro che vita VERA è fuori dai licei! Ed è tutta da scoprire…aspetta solo voi! E ricordate, tra un libro e un altro, che comunque vada restate sempre dei vincenti!!! PS: per consigli, dubbi, dritte su tesina e prove non esitate a chiedere. Sono a vostra disposizione.

- (via devi-soltanto-esistere)

[ilcuoretrafittobenedicelafrecci]

Spiegatelo voi ai miei genitori e ai miei professori che “cultura” e “scuola” non sono la stessa cosa. Che “leggere” è meglio di “studiare”. Che “sapere” non vuol dire “ripetere a memoria tre capitoli di fisica”. Spiegateglielo voi.

(via ilcuoretrafittobenedicelafreccia)