DPA GITIC Anna Castellví

[annacc13-blog]

JO!

   Hola! Sóc la Anna Castellví Corrons, tinc 18 anys i estic estudiant educació infantil i primària en anglès a la facultat Blanquerna de Ramón Llull. He escollit aquesta carrera perquè m’agraden molt els nens i disfruto ensenyant-lis tot el que se. La meva primera experiència en l’àmbit de l’educació ha sigut exercir d’entrenadora a un equip aleví de voleibol. Jugo a voleibol des dels 13 anys i ara estic a l’equip juvenil d’Esplugues. M’agrada molt entrenar a nenes petites, sempre aprenc alguna cosa d’elles i elles de mi. Passo a ser com el seu model a seguir, i a mida que va passant la temporada i m’adono de com han canviat i de tot el que han millorat respecte l’inici, em vaig sentit més i més orgullosa d’elles. Se’ls agafa molt de carinyo als petits a més d’una gran satisfacció que t’omple per dins. Però també cal dir que la meva passió des de petita són els cavalls. M'encanta anar a la hípica on vaig des de els 5 anys sempre que tinc una estona lliure. Aquest esport em proporciona una sensació de llibertat i em permet desconnectar de tot el que m'envolta. Bé, ara que ja sabeu una mica sobre mi, m’agradaria presentar-vos el meu Tumblr. Aquí publicaré totes les activitats que vagi fent, al llarg del semestre, en l’assignatura de GITIC amb l’Elena Ojando com a professora i amb el meu grup de treball constituït per: Miranda Lyon, Daniela Casta, Laura Alonso i jo, Anna Castellví. Espero que us agradi, ens veiem aviat!   

[annacc13-blog]

AQUEST ÉS EL MEU VOKI! 

La primera activitat que hem realitzat juntament amb la nostra presentació, ha estat la elaboració d’un Voki. Un Voki és un estri lliure que permet crear un "avatar", un personatge animat i personalitzat. Aquesta aplicació també permet afegir veu per tal de que l’avatar digui allò que tu vulguis.

Crec que és una bona activitat didàctica per fer a l’aula amb nens per tal que es puguin anar introduint en el món de la identitat digital i així també perquè desenvolupin la seva creativitat presentant-se amb un avatar.

Ha estat una activitat interessant ja que no coneixía aquesta eina. A més tal com he dit anteriorment, es treballa la creativitat i pels nens pot ser molt divertit i entretingut de realitzar.

[annacc13-blog]

Les TIC a l’aula Miranda López, Anna Castellví, Daniela Casta i Laura Alonso GRUP 2

LES GITIC A L’AULA

Avui a l’aula hem fet un petit debat sobre els avantatges i els inconvenients d’introduir les tecnologies a l’aula d’escoles primàries. Aquesta presentació disposa dels trets més importants a favor i en contra que hem extret amb el meu grup, hi l’hem realitzat mitjançant el google docs.

Creiem que aquest és un tema important i interessant a tenir en compte ja que, el món digital del segle xxi requereix un alt grau de competència en TIC. Actualment es tracta d’impulsar aquesta competència en els alumnes integrant les TIC a l’aula, i no com un element afegit. Les TIC són el mitjà, no la finalitat.

Tots els alumnes aprenen l’ús responsable de les TIC per construir el propi coneixement, amb eines al seu abast tant a l’aula com a fora. Alguns exemples en serien: tauletes i pissarres digitals, notebook, aules multimedia, etc.

[annacc13-blog]

TREBALLEM AMB LA IDENTITAT DIGITAL

Dimecres 14 d’Octubre vem estar treballant a classe la identitat digital i la importància que té en la societat actual mitjançant la pàgina web Linoit. Tots nosaltres vem explicar per grups, mitjançant aquesta eina, com voldriem que fos la nostra identitat digital com a mestres en un futur i per a què la podriem utilitzar. El més important a remarcar és que tot el que penjem a la red, quedarà a la red i per tant ens en podriem veure afectats en un futur a l’hora de buscar feina.

Per tant actualment ja és necessari de tenir en compte el que penjem, al contrari, d’aquí a uns anys seguirà a la red i ens podria causar problemes.

[annacc13-blog]

Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

A l’aula estem treballant molt els blocs, més concretament els que es troben en un àmbit educatiu. Aixì doncs, avui hem estat analitzant dos exemples per poder conèixe més profundament diferents models per presentar un bloc educatiu correctament. Els dos blocs que hem analitzat són:

http://primariamonmany.blogspot.com.es/search/label/6%C3%A8

http://ciclesuperiorberganti.blogspot.com.es/

Crec que ha estat una activitat molt interessant ja que hem pogut observar diferents models de blocs, models que ens podrien ser d’utilitat a l’hora de crear el nostre pròpi bloc. Per mi, personalment, és important ja que mai m’he dedicat a elaborar un bloc, i si ho hagues de fer no sabria com organitzar-lo.

[annacc13-blog]

Created using PowToon -- Easily create awesome animated videos and presentations www.powtoon.com

WEB 2.0 CREATED USING POWTOON

Mitjançant la pàgina web Pow Toon, el meu grup i jo, hem disenyat una petita presentació introductòria sobre la web 2.0, la qual engloba tot tipus d’eines i aplicacions web que faciliten la compartició interactiva d’informació, el disseny centrat en l’usuari,etc. Alguns exemples del Web 2.0 serien entre altres, els wikis i els blogs, els quals afecten en tots els àmbits, ja siguin lúdics, personals o professionals.

El Pow Toon és un programa de diseny de presentacions el qual parmet realitzar-les d’una manera més creativa que fer un Power Point, i que de ben segur, que als alumnes de primària els hi podria agradar.

[annacc13-blog]

Dimarts 20, des de casa vaig descobrir una nova forma molt pràctica de prendre apunts i veure un video a l’hora mitjançant la pàgina Videonot. En aquest cas, el video tracta d’una entrevista amb Jordi Adell sobre la gestió i la transferència del coneixement basat en la tecnologia.

Jordi Adell Segura, és llicenciat en filosofia i Ciències de la educació i doctor en Ciències de l'educació de la Universitat de Valencia. Actualment és Professor associat en l'àrea d'organització didàctica i l'escola del Departament d'educació a la Universitat Jaume I de Castellon. La seva activitat docent està relacionada amb la nova informació i tecnologies de la comunicació aplicades a l'educació en el Màster, Diplomatura i llicenciatura en Psicopedagogia.

[annacc13-blog]

Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

LA COMPETÈNCIA DIGITAL

La competència digital és la capacitat d'utilitzar les tecnologies de la informació i de la comunicació en les tasques de la vida quotidiana, a l'escola, a la feina o al lleure. El seu contrari és l'analfabetisme digital. Es considera com una de les capacitats bàsiques (a més de llegir, escriure i matemàtica) i transversal, és a dir, és una habilitat necessària en qualsevol altra matèria que s'ensenya a l'escola, i més tard, a tot arreu, en quasi totes les activitats de la vida quotidiana i per a tota persona que vulgui interactuar amb normalitat a la societat actual.

Per consolidar els coneixements apresos sobre la competència digital, a partir dels documents que hem llegit a casa i de videos que la professora ens ha enviat, hem disenyat aquest petit esquema mitjançant la web Easel.ly el qual ens permet veure d’una manera clara, fàcil i ràpida, els trets més importants d’allò que estem treballant.

[annacc13-blog]

Avui a GITIC ens han ensenyat a treballar amb una nova eina, el Peartlees.

El Pearltrees és una eina que permet als usuaris recollir, organitzar i compartir qualsevol URL que es troba en línia i sigui del teu interès, així com carregar fotos personals i notes de productes visuals. Té una única interfície visual que deixa organitzar els URLs en unitats anomenades perles. A més, també permet fer cercles d’amics per tal de treballar en conjunt. D’aquesta manera, tots els integrants del grup tenen accès a la informació establerta.

M’ha agradat molt ja que és una eina, com moltes altres que estic aprenent aquest semestre, que no coneixia. Així, cada vegada que em demanen fer algun treball en qualsevol asignatura, puc estar més ben preparada ja que tinc un ventall més ampli d’opcions d’eines amb que treballar.

[annacc13-blog]

SETMANA PRE

A la facultat de Blanquerna hem dedicat una setmana als refugiats i a la immigració. Ha estat una setmana plena d'experiències i emocions. No tant sols hem obert la ment i ens hem mostrat empàtics amb aquesta greu situación, sinò que em après moltissim d'altres cultures mitjançant activitats. Una de les activitats que m'agradaria resaltar és la de l'apadrinament.

L'apadrinament consistía en anar dos dies a ajudar com a mestre a un alumne de tercer de carrera a la seva escola de practiques. És una experiencia que recordare gratament ja que han sigut les meves primeres pràctiques de la carrera!!

Per tal de emmarcar aquesta setmana i tenir-ne un petit resum com a record, he elaborat un petit video per mostrar totes les activitats que hem realitzat al llarg d’aquesta setmana.

VIDEO SETMANA PRE

[annacc13-blog]

Projectes d'innovació (Editor del YouTube)

He creat aquest vídeo amb l’Editor de vídeo de YouTube (https://www.youtube.com/editor)

EDICIÓ DE VIDEOS MITJANÇANT UNA CONTA DE YOUTUBE

Avui 25 de Novembre, hem treballat a classe l’edició de videos mitjançant la nostra conta de YouTube amb el Creator Studio. El tema que hem escollit en el meu grup ha sigut sobre mSchools, en el qual mostrem resumidament la introducció de mòvils en les escoles i com aquets afecten en l’aprenentatge dels joves mitjançant una serie de programes i xarxes socials.

mSchools és una iniciativa de mEducation multifacètica que integra les tecnologies mòbils a l’aula. Va ser llançat el 2012, ajuda als estudiants a construir noves i importants competències digitals, preparant-los per al món d’avui. També tracta de recolzar a estudiants, pares, mestres i escoles amb noves formes d’ensenyament i aprenentatge mitjançant la tecnologia mòbil per ajudar els estudiants a desenvolupar noves habilitats digitals.

[annacc13-blog]

Pretty Little Liars

We are Laura Alonso, Daniela Casta, Anna Castellvió, Miranda Lyon. This is our booktrailer of the book Pretty Little Liars (2006-2014) Blanquerna - URL

BOOKTRAILER

Per l’assignatura de GITIC juntament amb COET vam tenir que fer una activitat anomenada Booktrailer. Aquesta consisteix en elaborar un petit trailer sobre un llibre. El meu grup i jo vam escollir fer-ho sobre la serie Pretty Little Liars , de la qual s’ha fet un llibre.

Aquí us presento el meu primer Booktrailer! Sense cap dubte, dels treballs que més m'ha agradat fer. He après a editar videos mitjançant el iMovie al mateix temps que disfrutava gravant amb les amigues. Destacar també la gran col·laboració de tot el grup amb un gran treballant en equip.

Per gravar aquest trailer, vaig convidar a la Dana, la Laura i la Miranda a casa meva a dormir per tal de dedicar un cap de setmana al trailer i d’aquesta manera poder gravar a diferents llocs del meu poble, Molins de Rei, i de casa meva. Les escenes que no ens va donar temps de gravar les vem fer el mati seguent a la facultat Blanquerna, on estudiem juntament amb dos amics que hi van col·laborar.

Ha sigut una gran experiència que m'encantaria repetir.

[annacc13-blog]

SITE SOBRE AGNÈS MARQUÈS

Amb el meu grup de GITIC hem dedicat un Site a l’Agnès Marquès, és una periodista que actualment presenta les notícies a TV3 els caps de setmana, i també és professora de Periodisme a la Ramon Llull.

Hem escollit l'Agnès Marquès com a bona comunicadora perquè ens sembla interessant a on i què ha estudiat. Ens a semblat curiós també que hagi estudiat a la Facultat de Ciències de la Comunicació de Blanquerna, ja que és la mateixa univeristat que la nostra. Ens agradaria endinsar-nos en la seva vida per saber com ha triomfat com a persona. 

Així doncs, a que espereu? Si en vols saber una mica més sobre ella no dubtis en visitar el nostre Site.

[annacc13-blog]

Jocs tradicionals

LES BONES COSTUMS NO S'HAURIEN DE PERDRE MAI

Actualment els infants creixen amb tot tipus de tecnologies la qual cosa està deixant de costat als jocs tradicionals, els jocs de sempre on no eren necessàris aparells digitals per tal de divertir-se i pasar bons moments amb els amics i familiars. Amb el meu grup de treball, hem fet una Webquest on el nostre objectiu és mostrar a tothom que els nens poden aprendre i riure com mai, al mateix temps, sense la necessitat d'aparells digitals. I és que fins ara, cap nen havia tingut la necessitat d’utilitzar aparells electrònics o digitals per tal de no aburrir-se.

Crec que la nostra societat ha fet un gran progrès amb la tecnologia que evidenment ens serveix per moltes coses, ja siguin lúdiques o per temes de feina. Però una cosa no treu l’altre. S’hauria de poder conviure amb la tecnologia sense perdre les bones tradicions.

[annacc13-blog]

Hem fet un projecte cooperatiu tots els membres del grup A que tractava de ficar, entre tots els mebres del grup, tota l’informació sobre la Taxonomia de Bloom en un site.

La Taxonomia de Bloom és una llista de les habilitats i processos del pensament que poden aparèixer en les tasques escolars i per tant ser objecte d’avaluació. Rep el seu nom del seu creador, Benjamin Bloom. La taxonomia estructura les habilitats jeràrquicament, de manera que no es pot pretendre assolir les d'ordre superior sense tenir dominades les d'ordre inferior.

Es basa en les següents habilitats (de menys a més complexitat):

Recordar: reconèixer, llistar, descriure, identificar, recuperar, anomenar, localitzar i trobar.

Entendre: interpretar, resumir, inferir, parafrasejar, classificar, comparar, explicar i exemplificar.

Aplicar: implementar, desenvolupar, utilitzar i executar

Analitzar: organitzar, desconstruir, atribuir, trobar, estructurar i integrar.

Avaluar: revisar, formular hipòtesis, criticar, experimentar, jutjar, detectar i provar.

Crear: dissenyar, construir, planificar, produir, idear i elaborar

Ha estat una tasca entretinguda i diferent al que haviem fet fins ara ja que hem pogut treballar tot el grup conjuntament al mateix temps.

[annacc13-blog]

Identitat i territori

LA EQUITACIÓ

Aquest treball consistia en trobar a algú de la classe que tingues algo en comú amb tú per tal de fer una petita presentación en anglès de vuit minuts sobre aquest tema. Jo i la Marta Gómez hem fet el treball juntes ja que les dos compartim un fort víncle amb tot el món de la Equitació.

Per a elaborar aquest treball vem decidir de gravar com seria un dia normal de classe en els nostres corresponents centres hípics per tal de mostrar la nostra passió el més proper possible cap al públic. A més a més de presentar-nos a l’aula vestides d’hípica a fi de mostrar tot l’equipament necessàri a l’hora de practicar aquest esport.

Així doncs, comparteixo amb tots vosaltres el video que em elaborat amb tota la nostra il·lusió. Si algún dia proveu aquest magnific esport, tant la Marta com jo, us desitjem de tot cor que ho disfruteu tant com nosaltres.

[annacc13-blog]

SAPS QUÈ SÓN LES PDI?

Les PDI són les pissarres digitals, un sistema tecnològic que consisteix en un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i un videoprojector que projecta sobre una pantalla o paret el que veiem a l'ordinador. Les imatges es poden controlar a través d'un llapis, marcador o amb el dit.

És una eina molt eficaç per poder realitzar debats, ja que facilita la discussió del grup. Quan una classe realitza el seu projecte podrà utilitzar la pissarra per exposar les idees de cada alumne i d'aquesta manera realitzar una investigació conjunta. Aquestes eines ens poden proporcionar més participació i interacció per part de l'alumnat.

Hi ha molts tipus de pissarres digitals, però la més freqüent és la de la marca SMART. 

Aquestes pissarres digitals tenen un programa propi anomenat Notebook, amb el qual no és necessària la connexió a Intenet, a més te diverses utilitats.

Un altre tema important que hem tractat a classe sobre aquestes pissarres digitals, és l’Alexandria, una base de dades per trobar material per a les pissarres digitals interactives (PDI).

S’hi poden aportar fitxers amb el material en formats diversos (Notebook).

La imatge adjunta ha d'estar en format gif, jpg o png.

Per tal que el material es pugui previsualitzar s’ha d'adjuntar un fitxer en PDF.

Però les PDI també fan la funció d’un ordinador normal.

Actualment la majoria d’escoles, per no dir totes, disposen de pissarres digitals. Per aquest motiu, crec que cal estar al corrent del seu funcionament ja que de ben segur que ho acabarem utilitzar. A més, cal dir que ens permet dinamitzar millor la classe i que és una eina molt efectiva per captar l’atenció de dels alumnes.