Aprende a Ser Libre

¡Bienvenido a "Aprender a Ser Libre"! Aquí exploraremos la autonomía y el desarrollo de habilidades de autogestión en el aprendizaje. Creemos que empoderar a los estudiantes para que tomen control de su propio proceso educativo es fundamental para su éxito. Acompáñanos en esta emocionante travesía hacia un aprendizaje más significativo y autónomo. ¡Tu camino hacia la autoeficacia comienza aquí! Colaboradores: Valeria Rodriguez, Jocelyn Saldivar, Samantha Lopez, Priscila Ibarra

[aprende-a-ser-libre]

"Perspectiva critica del sistema educativo mexicano"

creador: @priscilair24

Capitulo 1. La autonomía y el desarrollo de habilidades de autogestión en el aprendizaje.

La autonomía se presenta como un reto y un aspecto relevante de la modernidad, debido que interacciona con otras ideas como la autodeterminación, la crítica, la tolerancia o la democracia, pero que, al no importar época, sigue siendo un aspecto central entre los individuos.

Si buscamos comprenderla, desde sus orígenes, la autonomía significa “uno mismo”.

Esta hace referencia a la posibilidad que tiene todo ser humano de crear sus propias normas de realización de su vida, ello tan solo la satisfacción que conlleva la propia realización.

Básicamente es la capacidad que tiene la persona de sentir, de pensar, de tomar decisiones por uno mismo, destaca la autoestima, la actitud positiva ante la vida, la autosuficiencia y en análisis de las normas sociales.

La esencia de la autonomía consiste en que el individuo pueda tomar por si mismo sus decisiones, pero en un contexto de relación e interacción con los

demás, ya que los otros también son seres autónomos.

Estas decisiones no pueden ser adecuadas ni correctas cuando solo se tiene presente el punto de vista y el interés personal.

Para comprender mejor este concepto se necesitan prestar atención a otros términos como lo es dependencia, autodeterminación y la autogestión.

Ante la multiplicidad de significados de autonomía, destaca la relevancia de su estudio y comprensión en este siglo debido a la diversidad de connotaciones que se ha dado para ciertos significados deseables de la vida. Aquí solo se encuentra lo pedagógico y lo social.

actividad final: https://puzzel.org/es/wordseeker/play?p=-O7aLNzpm5M8UpxSxRcQ

[aprende-a-ser-libre]

"Educacion para la Autonomía: Un Enfoque Innovador"

creador: @vaaleriaardgzz

Como ya sabemos la autonomía es la posibilidad que tenemos todos los seres humanos de crear nuestras propias normas y decisiones para la realización de nuestras vidas. Esto lo relaciono con la autonomía en el aula. Esta autonomía busca que nosotros como estudiantes asumamos un rol activo en el aprendizaje, y así podamos desarrollar habilidades y resolver problemas por cuenta propia. Al momento de tomar decisiones estamos ejerciendo la autonomía sobre nuestro propio aprendizaje ya que, podemos elegir las estrategias de aprendizaje que mejor se nos acomoden a nuestras necesidades y a nuestro estilo de aprendizaje. La autonomía se entrelaza con el individuo, pero también se conecta con el trabajo en equipo. Como se mencionaba en el texto “el individuo es el motor fundamental de desarrollo, en su participación en procesos grupales y de intercambio de ideas.” Esto lo relaciono que también podemos aprender de los demás y trabajar de manera autónoma dentro de un equipo de trabajo contribuyendo con ideas que beneficien a todo el grupo y así obtener un fin común. Todo acto autónomo es un acto deliberado y responsable, con conocimiento y que da cuenta la libertad de la persona. El sujeto, la subjetividad y el individuo son un papel importante ya que todos aprendemos de diferentes estilos y formas. El estudiante es el sujeto, no solo recibe información, sino que interactúa con esa información que se le fue dada. El estudiante, que es el sujeto, es el protagonista en el proceso educativo ya que puede construir su propio conocimiento a partir de experiencias. Aquí es donde entra la subjetividad porque cada persona gestiona sus emociones, intereses influyen en la manera en que el estudiante interpreta esa información y así transformarla en conocimiento. Y el individuo yo lo interpreto en que cada estudiante tiene su propio ritmo de aprendizaje y estilo de aprendizaje, también hace referencia a la singularidad de cada estudiante. El enfoque pedagógico desde la perspectiva de Vygotsky Hace referencia a las teorías y prácticas educativas que mejor se nos acomoden a nuestro estilo de aprendizaje, este proceso consiste en la interacción y determinada por el mundo que nos rodea. Aprendemos por medio de la interacción social y de lo que vemos del mundo exterior. Esto nos ayuda a crear nuestro propio conocimiento y autogestionar nuestro aprendizaje por medio de organizar y dirigir nuestro proceso de aprendizaje de manera autónoma. También es importante tener disciplina y motivación, conocer el tiempo que nos lleva aprender algo al momento de estudiar. La motivación es crucial ya que si el tema a estudiar es de nuestro interés se nos quedará más grabado. “la autogestión también puede definirse como el conjunto de tareas que los individuos deben comprometerse a vivir. Algunas de sus características es la iniciativa personal, la perseverancia y la adaptación a este proceso educativo.

actividad: https://wordwall.net/es/embed/1d5a113d6cb8497c899d1706a60e4e29?themeId=26&templateId=72&fontStackId=12

[aprende-a-ser-libre]

"La Autonomia como Motor de Aprendizaje"

creador: @jocelyn04

La relación entre la autonomía del estudiante y su capacidad para gestionar su propio aprendizaje. Aquí argumenta que la autonomía no solo es un objetivo educativo deseable, sino una necesidad en el contexto actual, donde el aprendizaje continuo es fundamental. Esta se entiende no solo como la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones sobre su propio aprendizaje, sino también como un proceso de empoderamiento que les permite actuar con responsabilidad. La autonomía se convierte en un pilar fundamental para el aprendizaje significativo, ya que motiva a los estudiantes a involucrarse activamente en su educación. La autora sugiere que fomentar la autonomía es esencial para desarrollar aprendices críticos y reflexivos, capaces de enfrentar los desafíos del mundo También analiza el entorno educativo, señalando que los educadores juegan un papel crucial al crear un ambiente que fomente la autonomía. Propone estrategias específicas, como el uso de métodos de enseñanza centrados en el estudiante y la implementación de proyectos que requieran un enfoque autodirigido. Este enfoque no solo empodera a los estudiantes, sino que también los prepara para enfrentar desafíos en su vida personal y profesional. Al enfocarse en el sujeto, se promueve un aprendizaje más dinámico y contextualizado, donde las experiencias y el contexto social del estudiante juegan un papel crucial. Esta perspectiva permite que los educadores adapten sus estrategias para satisfacer las necesidades y características únicas de cada estudiante. Vygotsky enfatiza la importancia del entorno social y cultural en el desarrollo del aprendizaje. Entonces se resalta que la interacción social es fundamental para la construcción del conocimiento, y que el aprendizaje se ve enriquecido cuando los estudiantes colaboran y comparten experiencias. Según Vygotsky, el aprendizaje se produce en la zona de desarrollo próximo, donde los estudiantes, con el apoyo adecuado, pueden alcanzar niveles de comprensión más altos. Este enfoque pedagógico refuerza la idea de que la autonomía no se desarrolla en un vacío, sino en un contexto social que favorece la colaboración y la reflexión. En conclusión, la autogestión implica que los estudiantes asuman el control de su proceso de aprendizaje a través de la planificación, la organización y la autoevaluación. Nos dice que fomentar la autogestión no solo mejora la eficacia del aprendizaje, sino que también desarrolla competencias esenciales para la vida, como la responsabilidad y la autodisciplina. Al empoderar a los estudiantes para que gestionen su propio aprendizaje, se les prepara para enfrentar desafíos en el ámbito académico y más. Este enfoque es crucial en la educación, donde preparar a los estudiantes para ser aprendices autónomos y responsables es un objetivo esencial. También es un llamado a los educadores y a las instituciones a que reconsideren sus enfoques pedagógicos, promoviendo un entorno que valore y fomente la autonomía en todos los aspectos del aprendizaje. La autonomía, por lo tanto, debe ser vista no solo como un objetivo educativo, sino como una habilidad esencial para la vida.

actividad: https://wordwall.net/resource/78614857

https://wordwall.net/resource/78615516

[aprende-a-ser-libre]

"Desbloqueando la Autonomía: Clave para el Éxito en el Aprendizaje"

Creador: @samanthaal003

La autonomía es un concepto fundamental en la modernidad que se refiere a la capacidad del individuo para tomar decisiones y preservar su individualidad. Sin embargo, el esquema biomédico puede anular la subjetividad y la autonomía, lo que puede llevar a una pérdida de control sobre la propia vida. La autonomía significa "uno mismo" y se refiere a la facultad de tomar decisiones y preservar la individualidad. Implica capacidad y libertad para pensar críticamente y tomar decisiones en un contexto de relación e interacción con otros. La autonomía denota en la persona la capacidad y libertad para sentir, pensar y tomar decisiones por sí mismo, lo que es esencial para el desarrollo y crecimiento personal y social. La autonomía no es un concepto aislado, sino que se desarrolla en un contexto de relación e interacción con otros. Según Mazo (2012), la personalidad se entiende como la capacidad que se le reconoce a una persona en tanto sujeto con derechos y obligaciones. La libertad de pensamiento y de expresión es un logro que algunas sociedades han construido a lo largo del tiempo, y es fundamental para la autonomía individual. La autonomía es un derecho alcanzado y no simplemente adquirido por la condición humana. Implica un uso responsable del ejercicio de la libertad y una disposición ética determinada. La esencia de la autonomía consiste en que el individuo pueda tomar por sí mismo sus decisiones, pero en un contexto de relación e interacción con otros, lo que requiere una consideración de las necesidades y derechos de los demás. La autorregulación se define como "acciones, sentimientos y pensamientos auto generados para alcanzar metas de aprendizaje". La autogestión se refiere al conjunto de tareas que los individuos deben comprometerse a vivir. Según Vigotsky, la actividad del individuo es el motor fundamental de desarrollo en su participación en procesos grupales y de intercambio de ideas, lo que es esencial para el crecimiento y desarrollo personal y social. La autonomía es un concepto fundamental en la modernidad que implica capacidad, libertad y responsabilidad. Es un derecho alcanzado y no simplemente adquirido por la condición humana. La autonomía es esencial para el desarrollo y crecimiento personal y social, y es fundamental para la construcción de una sociedad justa y equitativa. En este sentido, la autonomía es un concepto que se relaciona estrechamente con la dignidad humana y la calidad de vida. La capacidad de tomar decisiones y actuar de acuerdo con ellas es fundamental para la realización personal y social. La autonomía también se relaciona con la responsabilidad, ya que implica asumir las consecuencias de nuestras acciones y decisiones. Mazo (2012) y Vigotsky han contribuido significativamente a la comprensión de la autonomía y su importancia en la modernidad. Sus trabajos han destacado la importancia de la autonomía para el desarrollo y crecimiento personal y social, y han resaltado la necesidad de considerar la relación entre la autonomía individual y la interacción social.

actividad: https://wordwall.net/play/78606/401/817

[aprende-a-ser-libre]

https://aprendeaserlibreuacj.tumblr.com