Aula de Karla

Hola, soy Karla, docente en formación actualmente en quinto semestre, espero que disfrutes de este espacio creado para compartir mis experiencias y trabajos significativos como estudiante de la licenciatura en educación preescolar y algunas de las actividades desarrolladas en mi jornada de practicas.

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CONCLUSIÓN FINAL DEL BLOG

Considero que la actualización constante del blog fue y es una buena herramienta para mi proceso como docente en formación, ya que le daré uso en un futuro, en caso de querer recordar y refrescar mi memoria sobre algún tema, o sola mente si quiero buscar y encontrar de manera rápida algún trabajo significativo, ya que abarca la mayoría de los campos formativos, ademas, que también incluye el apartado de material de apoyo el cual definitivamente me será muy útil a largo plazo.

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REFLEXIÓN UNIDAD 3

Al termino de esta unidad comprendí la importancia y la responsabilidad que tengo como futura docente ya que en algún momento seré una mediadora, para guiar y fundamentar en los niños la lectura desde temprana edad, y hacer de ello un habito y no que solamente lo hagan por motivos académicos, es mi papel buscar que los niños se interesen y tengan curiosidad por leer y también llevarlo a cabo desde casa. 

A si mismo, rescato la importancia de la literatura y su relación con la neuro- ciencia ya que es algo que desconocía, que estaba científicamente comprobado que la lectura crea cambios estructurales en el cerebro al momento de desarrollar una nueva habilidad, y creo que eso solo explica lo buena y útil que es la literatura para nosotros, y aun mas, en mentes de personas pequeñas, tenemos las herramientas para formar individuos pensantes, creativos, curiosos, reflexivos y como futura docente es lo que buscare fomentar en mis alumnos.

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LITERATURA Y NEUROCIENCIA

Literatura y neurociencia Elaborado por Karla Godinez

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PRACTICA PROFESIONAL

Curso de innovación y trabajo docente

Este curso tiene como propósito ofrecer elementos conceptuales y metodológicos para la innovación en educación y contribuye al diseño de estrategias que permitan mejorar algunos aspectos de la práctica docente, en particular los que se refieren a problemas y dificultades de aprendizaje que enfrentan los alumnos de educación básica; del mismo modo potencia el uso de diagnósticos, seguimientos y evaluaciones, así como la experiencia obtenida por los estudiantes en los semestres anteriores para identificarlos.

Mis practicas este semestre las realizaré en el jardín de niños Jean Piaget.

Con el grupo 3A, que se encuentra a cargo de la educadora Gabriela Terrazas.

PRIMER PERIODO

SEGUNDO PERIODO

TERCER PERIODO

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EVALUACIÓN-DE-DESEMPEÑO-5TO-SEMESTRE.docx

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO SEMANA DE PROYECTO DE INNOVACIÓN 29 DE NOV- 1O DE DIC.

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Esta carpeta contiene toda la información respecto al proyecto de innovación “Trabajando con experimentos”, que estaremos trabajando en la jornada de prácticas del 29 de noviembre al 10 de diciembre de 2021.

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PRACTICA PROFESIONAL

Curso de innovación y trabajo docente

Este curso tiene como propósito ofrecer elementos conceptuales y metodológicos para la innovación en educación y contribuye al diseño de estrategias que permitan mejorar algunos aspectos de la práctica docente, en particular los que se refieren a problemas y dificultades de aprendizaje que enfrentan los alumnos de educación básica; del mismo modo potencia el uso de diagnósticos, seguimientos y evaluaciones, así como la experiencia obtenida por los estudiantes en los semestres anteriores para identificarlos.

Mis practicas este semestre las realizaré en el jardín de niños Jean Piaget.

Con el grupo 3A, que se encuentra a cargo de la educadora Gabriela Terrazas.

PRIMER PERIODO

SEGUNDO PERIODO

TERCER PERIODO

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REFLEXIÓN FINAL

Considero que el registro en el diario dia a dia, es muy importante para llevar a cabo el análisis y la auto reflexión de nuestro trabajo durante la intervención, también creo que es bonito leer sobre nuestras emociones o cómo fue que reaccionamos ante ciertas situaciones y poderlas recordar, también sirve para reconocer nuestras áreas de oportunidad y saber en qué áreas podemos mejorar para las siguientes intervenciones, pero creo que mas que nada me sirvió para recordar y me quedo muy satisfecha con esta jornada de prácticas, me gustó incluso más que la primera en el jardín pasado, considero que he ganado seguridad en mi misma y me escucho con más seguridad frente a grupo, se como regular mis tonos de voz y como dirigirme al grupo, también he aprendido a dirigirme a los padres de familia y me ha gustado ver mi proceso de mejora.

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REGISTRO DE DIARIO

Registros de diario Elaborado por Karla Yael Godinez