TICS y Educación

Aprendiendo cada día con las TICS

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competencia digital

competencia digital | Piktochart Infographic Editor

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competencia digitales | Listly List

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¿Qué significa ser un ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?"

Ser ciudadano culto y autónomo significa poder de tener la capacidad de interactuar de manera colectiva y responsable con los contenidos digitales y a su vez recrearlos para informar a una comunidad en general. 

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Reto 5 :

guión: https://es.scribd.com/doc/289392900/guion-reto-5

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competencia o habilidad para “activar” el uso de la Narración Digital como metodología didáctica en el aula

A nivel personal considero que una de las competencias o más bien el recurso psicológico que tienen las narraciones digitales es precisamente la posibilidad de narrar, ya sea historias de vida o propia o historias emergentes de una realidad.

En los procesos terapéuticos narrar es uno de los primeros actos para el camino de mejora en los pacientes, pues evoca los sentidos de vida, asuntos del inconsciente, deshago y reflexión de vida propia.

Las narrativas digitales podrían ser ese recurso, contar de otras formas y por otros espacios lo que se nos impide o impedimos contar y ese decir divagara por un universo infinito (web) el cual tendrá siempre una llegada de lectura o escucha (receptor – una persona en cualquier parte del mundo).

Eso es lo maravilloso de las narrativas digitales tu decir siempre irá encaminado a la escucha de otros y esa escucha emitirá aciertos o desaciertos a tu decir, podrá construir mundos paralelos.

Licencia de Creative Commons

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Este reto 4 # fue un desafío, agotador, creativo y alocado. Las historias o narrativas no lineales ponen en reto  nuestro pensamiento holístico, a focalizar la atención en los detalles, a estimular mucho más nuestra memoria selectiva y sobre todo a imaginar mundos posibles.

El presente reto es un pequeño paso a lo que uno puede hacer con las narraciones no lineales y su historia es algo extraña, quizás interesante, a veces confusa pero con un contenido dramático.

Es mi primer avance, hay muchas cosas que mejorar, pero me arriesgue.

Un fraternal saludos a todos y a todas.

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Reto 3#

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Graba tus tutotiales desde tu computador. 

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STORYBOARD - RETO 2

De acuerdo al proceso de elaboración del storyboard, se puede reflexionar lo siguiente.

 1.     Es necesario tener muy en claro la idea que se quiere realizar. En mi caso trate de abordar un tema investigativo qué siempre requiere mucho esfuerzo y dudas en su construcción, mi storyboard obedece a la publicación de un artículo y formato de apoyo como lo es las normas APA.

2.     Considero que si bien se puede realizar a manera individual, lo ideal seria contar con un equipo el cual cumpla con distintas funciones para que el storyboard salga adelante.

3.     Otro aspecto que reflexiono, es que una de las virtudes que deben tener los estudiantes para realizar un storyboard, es la paciencia. El diseño de imágenes, sonidos, libretos, guiones, no son tareas fáciles. Como docentes debemos ser consecuentes en términos de tiempo y saber si tenemos el tiempo y recursos necesarios para que el estudiante realice su storyboard.

4.  Respecto a las rúbricas es necesario siempre ajustarlas de acuerdo al trabajo específico que se quiere alcanzar para que de esta forma no vayamos a perjudicar al estudiante con criterio que no se encuentran contextualizados.  

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NARRATIVAS DIGITALES - Tackk

Narración DigitalLa narración digital es una nueva forma de decir, contar y tejer una historia de manera mediática e instantánea mediada por diversos recursos y herramientas tecnológicas que se ubican en una función trans-mediática. La imagen...

Reto 1. #EduNarraMooc

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Motivaciones que me han llevado a apuntarte a este MOOC

Soy docente y productor de música electrónica. Apasionado a las tecnologías y las nuevas metodologías de enseñanza. Mi interés obedece a que actualmente estoy trabajando las nuevas formas del lenguaje en TICS y me gustaría profundizar sobre todos los aspectos que median su uso y la manera como interactúan con el sujeto del aprendizaje.