Délutáni homeschooling online

[delutanihomeschooling]

[delutanihomeschooling]

kontakt: [email protected]

A gyerekek tanításában a legfontosabb szempont, szerintem, a személyre szabott oktatás. Sokan,  magyarországi egyetemi professzorok is állították már, hogy a homeschooling a legjobb oktatási forma. Emellett vannak egyéb előnyei is, olyan anyagokat lehet megtanulni amiről az iskolában nem esik szó, a fontos ismereteket el lehet jobban mélyíteni , olyan tanulási módokat és olyan alternatív eszközöket használva, amelyekről sok iskolában nem is álmodnak.

Sokan nem tudják vagy akarják különböző okokból a homeschooling-ot választani, azoban úgy érzik, hogy gyerekeik számára fontos lenne, bizonyos tantárgyakból, az iskola utáni (vagy előtti, amennyiben iskolába délután járnak) pótoktatás, magyarázat, szakmai segítség . Ezt, illetve ennek az előnyösebb, online formáját,  ajánlom szeretettel, tapasztalatomra, tudásomra és szakértelmemre alapozva.

[delutanihomeschooling]

VIII.-os feladat:

4-5 mondatban: Milyen gondolatokat ébreszt benned az idézet?

Milyen költői eszközt ismersz fel?

Milyen címet adnál te a versnek?

[delutanihomeschooling]

Homework, VIIIth class, intermediate English:

Loak at the language functions above. Write a 4 sentence dialogue to exemplify each of them.

[delutanihomeschooling]

VIII.- os történelem és magyarságtörténelem feladat: A fenti idézet egy 1934-ben megjelent történelem könyvből van, a Dualizmusról és Tisza Kálmán koráról szól. Írd le 7-8 sorban, hogy milyen következményei vannak, szerinted, a fenti tényeknek a magyar kisebbségek mai helyzetére.

[delutanihomeschooling]

VIII. osztályos feladat: A leírás Bohumil Hrabal Unalmas délután című elbeszéléséből való. Írj egy hasonló terjedelmű és stílusú leírást, hasonlatokkal vagy metaforákkal valakiről, akit valahol megfigyeltél.

[delutanihomeschooling]

Mi is a magyar irodalom oktatásának a szerepe? És hogyan is kellene oktatni?

“Őszintén szeretett és igazán lelkes irodalomtanárom meg Berzsenyi, Jókai és Vörösmarty szövegeit próbálta izgalmassá tenni minden áldott nap a nagy zöld tábla előtt. Őt dicséri, hogy néha sikerrel járt. (Jó gimnáziumba jártam.) A kötelezőkről meg ne is beszéljünk, általában nem olvastam el őket, már az elnevezésétől ásítottam. De mi is ezzel a baj? “

http://www.origo.hu/kultura/kotve-fuzve/20151023-kultura-magyar-irodalom-oktatas-kortars.html

[delutanihomeschooling]

Németh György, középiskolai történelemtanár, szociológus, történész a mai történelemoktatásról.

“Ön mennyire tartja fontosnak a XX. századi történelem megismerését a felnövekvő generáció számára?

N.GY.: A történelemtanári pályám kezdete óta fontosnak tartom a XX. század történetének tanítását. A kulcsfogalmak és az alapkérdések a „hosszú” XIX. század kezdetén, a nagy francia forradalom idején és hatására megjelentek (az „uralkodó eszmék”, a modern politikai rendszerek, a gazdaság átalakulása, a társadalmak átrétegződése, az életmód és a mentalitás változásai). A XIX. században fölmerülő „kihívások és válaszok” vizsgálatára építhetjük a következő évszázad alapproblémáinak elemzését (pl. az ideológiák átalakulása, a tömegtársadalmak jellemzői, a szélsőjobboldali és szélsőbaloldali totális diktatúrák sajátosságai, a világháború kitörésének okai).”

http://moderniskola.hu/2016/05/modern-tortenelemtanitas-mult-az-uj-generacio-szemevel/

[delutanihomeschooling]

A Transindex a Székelyudvarhelyen élő Curcubet Gabrielt, a Homeschooling Románia Egyesület alapítóját kérdezte az otthontanulás előnyeiről és a mozgalom romániai helyzetéről.

“Ön személyesen miért tartja fontosnak az otthontanulás lehetőségét?

- A legfontosabb szempont nyilván a személyre szabott oktatás. És nem csak mi gondoljuk így, hanem magyarországi egyetemi professzor is állította már, hogy ez a legjobb oktatási forma. Emellett persze vannak további előnyei is, olyan anyagokat lehet megtanulni, oly módon és olyan alternatív eszközöket használva, amiről egy-egy iskolában nem is álmodnak.”

http://eletmod.transindex.ro/?cikk=22241

[delutanihomeschooling]

Miért TENISZÜTŐ- VEL de AUTÓ-VAL?

“4. Hangrend. A magyar egyszerû (nem összetett) szavak vagy mély, vagy magas hangrendûek. A mély hangrendû szavakban csak mély és semleges magánhangzók fordulnak elõ. A magas hangrendû szavakban csak magas magánhangzók lehetnek. Ehhez tudni kell, hogy mely magánhangzók tartoznak a magyarban a mély, melyek a magas, és melyek a semleges magánhangzók közé. Mély magánhangzók: a, á, o, ó, u, ú. Magas magánhangzók: ö, õ, ü, û, e, é, i, í. Mély hangrendû szavak (csupa mély magánhangzóval): golyó, szabály, kutya. Magas hangrendû szavak (csupa magas magánhangzóval): gyûrû, örül, hûvös. Nem vonatkozik a szabály az összetett szavakra: a fazékfedõ, a mûhold, az ûrhajó vagy a fürdõsó mély és magas hangokat egyaránt tartalmaz. A hangrend szabálya alól azonban még azok az idegenbõl átvett szavak is ritkán jelentenek kivételt, amelyekben magas és mély hangok együtt fordulnak elõ. A francia renaissance (ejtsd: röneszansz) reneszánszként honosodott meg a magyarban. Több idegen eredetû szóban mégis megmaradt a kétféle hang, pl.: sofõr, operatõr, valõr, manõver, malõr, kosztüm. A magas hangok közül az e, é, i és í együtt szerepelhet egy szóban mély magánhangzókkal (állít, hiba, hadi), a többi nem. “

[delutanihomeschooling]

Bernády György második marosvásárhelyi polgármestersége (1926-1929)

“Politikai csatározások, személyes ellentétek miatt az újabb mandátumának legnagyobb sikere a város adósságának törlesztése. 

Bernády György második polgármesteri mandátuma egy igen izgalmas politikai légkörben zajlott. E rövid periódus (mindössze három év) alatt szerette volna megvalósítani mindazt, amit első városvezetése idején abbahagyott. Azonban a lehetőségek átalakultak, korlátozódtak, így a politikai csatározások miatt polgármesterségének ez a fejezete kevésbé maradt meg a városi köztudatban.

Marosvásárhelyen az impériumváltás után Bernády második mandátumáig a következő polgármesterek működtek: dr. Marthy Ferenc (1917-1919); dr. Valer Ghibu (1919. január 29.-1920. február 7.); dr. Cornel Albu (1920. február 9.-1920. október 22.); dr. Ioan Harşia (1920. október 22.-1922. december 22.); dr. Emil A. Dandea (1922. december 22.-1926. március 15.).

Jól látható e felsorolásból, hogy a román közigazgatás berendezkedésével a város igazgatását román nemzetiségűek vették át. Történt mindez annak ellenére, hogy amint az alábbi táblázatból egyértelműen kivehető, a korai betelepítések ellenére a két világháború között nem borult fel a magyar többségű város etnikai arculata.”

http://itthon.transindex.ro/?cikk=18773

[delutanihomeschooling]

[delutanihomeschooling]

A nehéz iskolatáska nagyon gyakran megterhelő tananyagot, feladatokat is jelent sok iskolában. Ha I- VIII. osztályos gyereke iskolában szervezett afterschooljával sincs megelégedve, lehetősége van egyetlen, 25 év magán tanítással  rendelkező oktató segítségét kérni a magyar, román, angol nyelv, algerbra, mértan, fizika, kémia, történelem, földrajz ismeretek elsajátításához. A pótórák online zajlanak, Skype-on.