if i look back, i am lost
tannertan36
d e v o n
$LAYYYTER
Lint Roller? I Barely Know Her
we're not kids anymore.
untitled
almost home
taylor price
pixel skylines
Cosmic Funnies
No title available
No title available
Love Begins
TVSTRANGERTHINGS
Noah Kahan
#extradirty
ojovivo
izzy's playlists!
JVL
seen from Malaysia
seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from Italy
seen from Uzbekistan
seen from Chile
seen from Mexico
seen from United States
seen from Bangladesh
seen from Germany
seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from Tunisia
seen from United States
seen from Türkiye
seen from Australia
@frkwilliamson
Hej xxxxx
Jag funderade ganska mycket över det vidriga besked du gav mig igår om att jag inte får träffa en läkare för ett första besök (vilket borde skett redan i november 2014) då jag har ett BMI över 30
Det finns endast två anledningar att ställa in mitt besök på det här viset och båda är...
Testar lite.
Kanske kanske dags att väcka den här utdöda till liv igen. Som en plats för reflektion, tankar om skola och undervisning. En ventil och ett ställe att sortera tankarna. Ordna ord på rad och luska ut vad jag egentligen tycker och tänker.
Om malltexter.
Rättar, på tok för sent, ettornas låttextanalyser och debattinlägg om språksociologi. Det som slår mig genom läsningen är hur väl de flesta har lyckats med sina låttextanalyser, hur de har fått till det med upplägget och att samma sak tyvärr inte är så genomgående i debattartiklarna.
Inför båda uppgifterna har vi förberett oss, men arbetet har sett lite annorlunda ut. Inför låttextanalyserna arbetade vi mer gemensamt med struktur och upplägg och eleverna fick se på en exempellösning som jag skrivit och som vi dessutom gick igenom tillsammans. Inför debattartikeln arbetade de istället självständigt med olika uppgifter gällande texttypens uppbyggnad och innehåll. Även där fick de titta på exempeltext men vi arbetade inte med den gemensamt.
Och det verkar verkligen ha gjort en hel del skillnad. Visst, det finns absolut de som har lyckats med sina debattinlägg också, men det är inte lika genomgående som i låttextanalysen och jag tror att det är en skillnad att ta på allvar.
Efter att ha avslutat svenska 3-kursen och pratat betyg med några elever som inte nådde e så kände jag att det här med metodiskt språkarbete är något vi verkligen behöver fokusera på. Diskutera goda och mindre goda formuleringar, tillsammans fundera på hur en sak kan uttryckas på mer än ett sätt och så vidare. Och jag tror att kopplingen mellan den typen av arbete och arbete med exempeltexter och mallar är ganska nära. Precis som bland annat Hanna Stehagen och Anna Kaya pratat om vid flera tillfällen så måste vi ju visa eleverna exempel för att synliggöra vad det är som krävs.
Mer sånt till nästa år!
100. Om höstpepp och fortsatt bloggande.
Är nöjd med att faktiskt ha lyckats blogga 100 dagar i rad. Alla inlägg har ju naturligtvis inte varit på så hög nivå, men de har funnits där. De har fått mig att tänka mer på bloggandet och det är en viktig del av processen. Så här sista dagen så är jag ju samtidigt på väg mot långledigt och en chans att inspireras inför hösten. Vill verkligen testa nytt i engelskan och behöver hitta sätt att göra det. Bloggläsning står med andra ord på schemat tillsammans med annan inspiration. Det är en av anledningarna att jag vill fortsätta blogga. Kanske (troligen inte) varje dag men flera dagar i veckan åtminstone. För att samla såväl tankarna som inspirationen. Jag gillar ju bloggandet om än inte i kombination med terminsslutsarbete. ;)
#Blogg100 - 99. I väntan på #håkan på Ullevi. Glad för bra plats som förhoppningsvis blir ännu bättre när spelningen börjar.
98. Om själadödande nationella prov.
Har ägnat en stor del av dagen åt att sammanställa nationella prov i främst engelska. Det tar extra lång tid för att det är så mycket som ska fyllas i på många ställen och summeras på olika sätt. Själadödande tråkigt helt enkelt. Till det kommer det extremt störande i att jag enligt dem betygsskala som provkonstruktörerna tillhandahåller inte kan bedöma att en text är en e-text, utan istället måste jag avgöra om den ligger i nedre eller övre kant av betyget. Av den skalan tycks dessutom a vara ett mycket "mindre" betyg än e eftersom betygen a och b tillsammans får samma utrymme som nedre och lite delen av e, eller för den delen d eller c. Hur fungerar det? Sista störmomentet får väl anses vara faktumet att provkonstruktörerna i engelska inte kan tillhandahålla lika stöttande och förtydligande matriser som svenskans provkonstruktörer gör. Där känner jag varje år att no-bedömningen blir en form av fortbildning, så känner jag tyvärr inte alls i samma utsträckning när det gäller engelskan och jag upplever att det beror på att jag har svårt att utnyttja stödmaterialet där på ett lika effektivt sätt.
97. Om finaste treorna.
Så kom studentdagen, till en början med regn, men så småningom sprack det upp och solen kom fram lagom tills att eleverna skulle springa ut.
Det har varit en fin dag och nu när de sista eleverna lämnat skolan för sista gången (några dök nämligen upp igen efter flakåkningen) så är det inte utan att det känns vemodigt. Jag kommer sakna det här gänget lite extra, de var på något sätt första eleverna här och det senaste året har jag dessutom träffat många av dem närmare åtta timmar per vecka.
Det finns några glimtar från dagen som jag kommer bära med mig länge. Utbyten som visar att jag lyckats göra skillnad för några och att vi haft ett ömsesidigt utbyte. Det värmer och glädjer. Och elevernas glädje när de får syn på en från flaken, den betyder också mycket. Att det finns mer än de betyg som inte alltid blev som önskat, och att det är betydelsefullt. Det är en av anledningarna till att här är så bra. Jag gillar det.
Det är det här som är så fantastiskt med läraryrket. Att få chansen att lära känna alla dessa grymma ungdomar och ha möjligheten att vara med och forma dem.
96. The grand Budapest hotel.
Fantastiskt fin film. Me like! Gå och se den genast!
95. Tankesamling
Trött efter natt hemifrån med kaffeintag lite för sent. Lyssnat på elevredovisningar i engelska och gillar formatet att få träffa dem några åt gången runt ett bort. Tyvärr finns det ju inte så mycket utrymmer för sådant eftersom det ger förluster i andra änden, men det är viktigt att även minnas vinsterna för då och då överväger de faktiskt det negativa.
Eleverna som vandrar tillbaka väntar på en tidigare buss än väntat och det känns skönt att det verkar ha flutit på bra. Vi hade en fin dag igår och imorse funderade jag över vinsterna av att vakna ihop, att träffas även som helt sömndruckna. Det ger en annan dimension och är också en del av det som de som inte var där går miste om och som liksom mycket av det övriga är svårt att sätta ord på men inte desto mindre viktigt.
Ikväll är det bal för treorna och jag växlar mellan att vilja åka ut och titta när de kommer dit och att vilja krypa upp i soffan. Vi får se vilket det blir. På torsdag slutar de och det är inte utan att det känns vemodigt. Det har varit något speciellt med de här klasserna, det vet ni ju, och det kommer att bli tomt när de försvunnit. Samtidigt inser jag ju att det är en del av läraryrket som jag behöver bli bättre på att hantera ;)
Annars tänker jag att det inte kommer bli så många briljanta tankar tänkta idag. Det kommer andra dagar för dem.
94. Läger med ettorna.
En mil vandring, nu kubb och snart grillning. Bra så.
93. Tomgång.
Det känns lite som att både jag och bloggen går på tomgång i väntan på slutet. Slutet på #blogg100 och slutet på terminen. Idag har det inte gjorts så många knop, imorgon är det läger med eleverna på schemat. Har inte planerat det hälften så väl som jag borde men antar att det löser sig. Nu blir det iaf tapas och masterchef Australia. Bra så.
92. Ramslökssafari.
Ramslökssafari och en fin dag med fina vänner. Återkommer imorgon med massa inspiration för jobbhösten.
91. Om en försmak av semestern.
En lat och ledig dag där vi hängt med svärisarnas katt samtidigt som vi kikat i hustidningar, klippt gräset en sista gång med stora klipparen och kopplat in den automatiska för att ta över jobbet. Läst bok på nya fina gräsmattan och firat treornas satta betyg med bubbel. Nu grillas det revben med bästa barbequesåsen och imorgon blir det ramslökssafari i Trollhättan. Fina livet.
90. Underbara långhelg.
Idag har vi dragit färdigt gräsklippartråden. Så skönt. Färdigt. Avslutat. Och tre långa härliga lediga dagar till. Så bra.
89. Om en fin dag.
Fältstafett och en fin dag. Häng med fina elever, en insats i lärarlaget och nu tröttheten som slår till när en för första gången på någon vecka vågar låta sig själv slappna av. Halvdåsat på sängen nån halvtimme och nu fått igång vattning av nya gräsmattan innan det ska tas tag i diskhantering och matlagning. Hurra för långhelg!
88. Om ett snurrigt huvud.
Tusen saker att få ihop i sista sekunden. Massa ställen att vara på, springa mellan, hålla reda på. Och så någonstans mitt i det hitta ro och fokus för att sätta de där betygen, som kräver att jag kollar de sista texterna plus sammanställer alla resultat. I några fall väldigt varierande resultat. Och nu, halv tolv är samtliga betyg preliminärsatta. Imorgon klickar vi på knappen. Efter mycket ångest under kvällen har jag nog ändå landat I en okej känsla, även om det finns elevsamtal jag inte ser fram emot.
87. Om att slutet närmar sig.
Som jag kommer att sakna alla mina fina treor. Inga lektioner kvar med ena klassen, en med den andra. Så fort det gick och så abrupt det slutade. Men jag ska allt hinna hänga lite till med dem ändå. Samt sätta betyg på deras kunskaper...
