Segons el diccionari.cat sabem que una metàfora és una figura de dicció que hom fa quan empra un mot que expressa literalment una cosa per a manifestar-ne una altra que tingui una certa semblança amb aquella.
L’activitat consisteix en posar exemples de les metàfores següents.
Metàfora tutorial → l’ordinador com a tutor: fa referència al programari que reprodueix el model tradicional d’ensenyament - aprenentatge. L’ordre tutoritza el procés d’aprenentatge realitzat per l’estudiant.
- El mestre proposa fer un quatre sabaters, i els alumnes han de buscar un tutorial per a seguir els passos.
- Exemples de programes serien el Entrena’t per llegir o les activitats de JClic.
- Quan ens creem un compte o descarreguem algun programa, normalment ens surt una pestanya que mostra el funcionament de la pàgina web o del programa. També poden sortir pestanyes o notificacions informant de la funció de cada cosa.
- L’exemple més clar seria YouTube que està ple tutorials.
Metàfora de la construcció → l’ordinador coma a alumne: visió de l’ús educatiu de l’ordinador centrat en l’alumne. Ell és qui controla la màquina i no a l’inrevés.
Metàfora del laboratori → l’ordinador com a simulador: els simuladors són una evolució dels sistemes tutorials. Permeten un aprenentatge per descoberta de forma més acotada ja que són sistemes més tancats en els que l’usuari pot manipular diversos paràmetres però no afegir-ne de nous.
- A eduteka en podem trobar varis: de matemàtiques, de física, d’astronomia, d’estadística, etc.
Metàfora de la caixa d’eines → l’ordinador com a eina: l’ordinador proporciona una experiència mediada del món, es situa entre nosaltres i la realitat, ens dóna una visió indirecta del que passa però alhora ens proporciona eines molt potents, les quals no substitueixen l’experiència directa però en són un complement.
- Les pissarres digitals permeten pintar, dibuixar, esborrar, guardar, etc.
Per donar suport a aquest línia de pensament, he pensat 10 coses que avui en dia podem fer utilitzant eines concretes i que sense els ordinadors fora impossible de fer.
Tenir un traductor / diccionari on-line.
Escriure documents i modificar-los.
Emmagatzemar imatges / vídeos digitals.
Crear muntatges digitals.
Veure documents que no hem pogut veure.
Participar en fòrums i grups públics de debat.
Escriure amb correctors on-line.
Tenir programes de simulació.
Veure les opinions de la gent sobre diferents temes d’interès.
