One Nice Bug Per Day
Andulka
styofa doing anything
if i look back, i am lost
"I'm Dorothy Gale from Kansas"
NASA
@theartofmadeline
hello vonnie
I'd rather be in outer space 🛸
Kiana Khansmith
Xuebing Du
★
Kaledo Art
Discoholic 🪩
h
PUT YOUR BEARD IN MY MOUTH
dirt enthusiast
No title available
Origami Around
Alisa U Zemlji Chuda
seen from Germany
seen from Türkiye
seen from United States
seen from Brazil
seen from United States
seen from Germany
seen from Japan
seen from Israel
seen from Thailand
seen from United States
seen from Türkiye
seen from China
seen from Greece
seen from Poland
seen from Romania
seen from United States
seen from Malaysia
seen from United States
seen from Australia
seen from Mexico
@hofindonesia
SKEMA HUBUNGAN ANTAR RUANG Dalam mata kuliah Desain Interior II ini, mahasiswa diminta membuat proyek apartemen satu kamar tidur, dimana kebutuhan ruangan tentu menyesuaikan dengan aktivitas yang dilakukan oleh penghuni di dalam nya.
SKEMA HUBUNGAN ANTAR RUANG Dalam mata kuliah Desain Interior II ini, mahasiswa diminta membuat proyek apartemen satu kamar tidur, dimana kebutuhan ruangan tentu menyesuaikan dengan aktivitas yang dilakukan oleh penghuni di dalam nya.
STUDI ZONING Zona merupakan area tertentu yang meliputi kelompok aktivitas dan fungsi tertentu yang saling berhubungan. Pada studi zoning mahasiswa diminta membuat beberapa alternatif perencanaan zona dengan memberikan ulasan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing perencanaan.
STUDI ZONING Zona merupakan area tertentu yang meliputi kelompok aktivitas dan fungsi tertentu yang saling berhubungan. Pada studi zoning mahasiswa diminta membuat beberapa alternatif perencanaan zona dengan memberikan ulasan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing perencanaan.
STUDI ZONING Zona merupakan area tertentu yang meliputi kelompok aktivitas dan fungsi tertentu yang saling berhubungan. Pada studi zoning mahasiswa diminta membuat beberapa alternatif perencanaan zona dengan memberikan ulasan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing perencanaan.
STUDI ZONING Zona merupakan area tertentu yang meliputi kelompok aktivitas dan fungsi tertentu yang saling berhubungan. Pada studi zoning mahasiswa diminta membuat beberapa alternatif perencanaan zona dengan memberikan ulasan kelebihan dan kekurangan dari masing-masing perencanaan.
Keinginan ( hal yg melengkapi ) O r g a n i s a s i R u a n g F u n g s i o n a l & S p a t i a l 1. Menentukan kegiatan dalam ruang : A. Pemakai Kebutuhan Rg. ( hal yg mendasar ) Keinginan ( hal yg melengkapi ) Arsitek pandai memilah kebutuhan & keineginan B. Arsitek Mencari informasi kondisi riil lap. (survey/riset) Mempelajari dari buku memahami aturan yg berlaku : a. peraturan lokal b. tradisi/budaya c. kaidah estetika Paham menyeluruh Mengatur
Keinginan ( hal yg melengkapi ) O r g a n i s a s i R u a n g F u n g s i o n a l & S p a t i a l 1. Menentukan kegiatan dalam ruang : A. Pemakai Kebutuhan Rg. ( hal yg mendasar ) Keinginan ( hal yg melengkapi ) Arsitek pandai memilah kebutuhan & keineginan B. Arsitek Mencari informasi kondisi riil lap. (survey/riset) Mempelajari dari buku memahami aturan yg berlaku : a. peraturan lokal b. tradisi/budaya c. kaidah estetika Paham menyeluruh Mengatur
SKEMA HUBUNGAN ANTAR RUANG Dalam mata kuliah Desain Interior II ini, mahasiswa diminta membuat proyek apartemen satu kamar tidur, dimana kebutuhan ruangan tentu menyesuaikan dengan aktivitas yang dilakukan oleh penghuni di dalam nya.
SKEMA HUBUNGAN ANTAR RUANG Dalam mata kuliah Desain Interior II ini, mahasiswa diminta membuat proyek apartemen satu kamar tidur, dimana kebutuhan ruangan tentu menyesuaikan dengan aktivitas yang dilakukan oleh penghuni di dalam nya.
PRINSIP UTAMA CONNECTIVITY MEANING PURPOSE EFFICIENCY STEWARDSHIP DINEP & SCHWAB (2010)
PRINSIP UTAMA CONNECTIVITY MEANING PURPOSE EFFICIENCY STEWARDSHIP DINEP & SCHWAB (2010)
Apa saja yang anda akan pelajari dalam Tata Guna tanah? 1. Tanah dengan unsur alam: A. Tanah (soil) B. Air C. Iklim 2. Kegiatan manusia dalam kehidupan sosial dan ekonomi Jadi, dapat disimpulkan, Tata Guna Tanah disini mengkaji 2 sumber daya, yaitu: Sumber daya alam Sumber daya manusia APY-TGPL-18/11/10 APY-18/11/10
Apa saja yang anda akan pelajari dalam Tata Guna tanah? 1. Tanah dengan unsur alam: A. Tanah (soil) B. Air C. Iklim 2. Kegiatan manusia dalam kehidupan sosial dan ekonomi Jadi, dapat disimpulkan, Tata Guna Tanah disini mengkaji 2 sumber daya, yaitu: Sumber daya alam Sumber daya manusia APY-TGPL-18/11/10 APY-18/11/10
Metode Survey dan Pengamatan Data Primer (di tapak dan sekitarnya) Pengamatan Kondisi fisik tapak Kondisi lingkungan sekitar Data Skunder (pemilik/klien, Dinas Tata Kota atau bagian perijinan bangunan) : Peta Block plan kota Sertifikat tanah Peraturan Pembangunan Foto udara (jika ada dapat melihat di “google earth”) Bina Nusantara
Metode Survey dan Pengamatan Data Primer (di tapak dan sekitarnya) Pengamatan Kondisi fisik tapak Kondisi lingkungan sekitar Data Skunder (pemilik/klien, Dinas Tata Kota atau bagian perijinan bangunan) : Peta Block plan kota Sertifikat tanah Peraturan Pembangunan Foto udara (jika ada dapat melihat di “google earth”) Bina Nusantara
PROSES PERENCANAAN TAPAK FAKTA ANALISIS KONSEP PRA DESAING PENGEMBANGAN DESAIN PROGRAMMING SKEMATIK DESAIN AWAL DESAIN AKHIR-KEPUTUSAN GAGASAN AWAL Penetapan: Judul Proyek Maksud Tujuan Data Proyek: Kepemilikan Tanah Klimatologi Sosial budaya dan ekonomi Pernyataan Masalah: Sosial Ekonomi Fisik Teknis KEBUTUHAN ATIVITAS FUNGSI Analisis Tapak In-Site: Hidrologi Topografi Lingkungan Analisis Lingkungan Off Site: Aspek Sosial Aspek Ekonomi Aspek Lingkungan SKEMATIK PLAN (2D) Zoning Kebutuhan ruang Kebutuhan Aktivitas Spasial (ruang) Sirkulasi Tata Hijau Pembentukan Muka Tanah SKEMATIK DESAIN (3 DIMENSI) KONSEP PEMBIAYAAN APLIKASI KONSEP MENJADI OLAHAN DESAIN GAMBAR PERENCANAAN Layout Plan Landscape Plan Elevation Plan Planting Plan Drainage Plan Utility Plan Perspektif Plan GAMBAR PERANCANGA DOKUMEN LAPORAN RANCANGAN Dokumen Rencana Kerja dan Syarat Dokumen Pembiayaan Dokumen Pelelangan Dokumen Kontrak Persoalan (problem) Limitasi Kendala (constraint) Potensi Fisik & Non Fisik (feature) Kondisi Fisik Kondisi Non Fisik Standar Peraturan/ Kebijakan Analisis Eksternal, Internal, meliputi komponen desain dan aspek analisis
PROSES PERENCANAAN TAPAK FAKTA ANALISIS KONSEP PRA DESAING PENGEMBANGAN DESAIN PROGRAMMING SKEMATIK DESAIN AWAL DESAIN AKHIR-KEPUTUSAN GAGASAN AWAL Penetapan: Judul Proyek Maksud Tujuan Data Proyek: Kepemilikan Tanah Klimatologi Sosial budaya dan ekonomi Pernyataan Masalah: Sosial Ekonomi Fisik Teknis KEBUTUHAN ATIVITAS FUNGSI Analisis Tapak In-Site: Hidrologi Topografi Lingkungan Analisis Lingkungan Off Site: Aspek Sosial Aspek Ekonomi Aspek Lingkungan SKEMATIK PLAN (2D) Zoning Kebutuhan ruang Kebutuhan Aktivitas Spasial (ruang) Sirkulasi Tata Hijau Pembentukan Muka Tanah SKEMATIK DESAIN (3 DIMENSI) KONSEP PEMBIAYAAN APLIKASI KONSEP MENJADI OLAHAN DESAIN GAMBAR PERENCANAAN Layout Plan Landscape Plan Elevation Plan Planting Plan Drainage Plan Utility Plan Perspektif Plan GAMBAR PERANCANGA DOKUMEN LAPORAN RANCANGAN Dokumen Rencana Kerja dan Syarat Dokumen Pembiayaan Dokumen Pelelangan Dokumen Kontrak Persoalan (problem) Limitasi Kendala (constraint) Potensi Fisik & Non Fisik (feature) Kondisi Fisik Kondisi Non Fisik Standar Peraturan/ Kebijakan Analisis Eksternal, Internal, meliputi komponen desain dan aspek analisis
STANDAR KOMPETENSI: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Menggambar 9 Kubus 3 Dimensi Teknik Perspektif 1 titik hilang Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) SMP Kelas VII Semester II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI: Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa KOMPETENSI DASAR: Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Definisi Perspektif Contoh gambar tanpa pemahaman perspektif Menggambar benda 3 dimensi
STANDAR KOMPETENSI: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Menggambar 9 Kubus 3 Dimensi Teknik Perspektif 1 titik hilang Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) SMP Kelas VII Semester II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI: Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa KOMPETENSI DASAR: Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Definisi Perspektif Contoh gambar tanpa pemahaman perspektif Menggambar benda 3 dimensi
STANDAR KOMPETENSI: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Menggambar 9 Kubus 3 Dimensi Teknik Perspektif 1 titik hilang Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) SMP Kelas VII Semester II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI: Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa KOMPETENSI DASAR: Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Definisi Perspektif Contoh gambar tanpa pemahaman perspektif Menggambar benda 3 dimensi
STANDAR KOMPETENSI: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Menggambar 9 Kubus 3 Dimensi Teknik Perspektif 1 titik hilang Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) SMP Kelas VII Semester II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI: Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa KOMPETENSI DASAR: Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Definisi Perspektif Contoh gambar tanpa pemahaman perspektif Menggambar benda 3 dimensi
STANDAR KOMPETENSI: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Menggambar 9 Kubus 3 Dimensi Teknik Perspektif 1 titik hilang Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) SMP Kelas VII Semester II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI: Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa KOMPETENSI DASAR: Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Definisi Perspektif Contoh gambar tanpa pemahaman perspektif Menggambar benda 3 dimensi
STANDAR KOMPETENSI: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Menggambar 9 Kubus 3 Dimensi Teknik Perspektif 1 titik hilang Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) SMP Kelas VII Semester II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI: Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa KOMPETENSI DASAR: Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar Tujuan Pembelajaran Definisi Perspektif Contoh gambar tanpa pemahaman perspektif Menggambar benda 3 dimensi
Seorang cucu bertanya pada neneknya yang sedang menulis sebuah surat Seorang cucu bertanya pada neneknya yang sedang menulis sebuah surat .
Seorang cucu bertanya pada neneknya yang sedang menulis sebuah surat Seorang cucu bertanya pada neneknya yang sedang menulis sebuah surat .
Sketsa Teknik
Sketsa Teknik
PROYEKSI Proyeksi adalah ilmu yang mempelajari tentang cara menggambarkan penglihatan mata kita dari suatu benda tiga dimensi ke dalam kertas gambar secara dua dimensi. Sehingga apa yang dilihat atau dipandang dalam kertas gambar sesuai dengan penglihatan mata kita. Pada prinsipnya gambar proyeksi dapat dibedakan menjadi dua kelompok yaitu: 1. Proyeksi sentral (Teknik Perspektif) 2. Proyeksi ortogonal.
PROYEKSI Proyeksi adalah ilmu yang mempelajari tentang cara menggambarkan penglihatan mata kita dari suatu benda tiga dimensi ke dalam kertas gambar secara dua dimensi. Sehingga apa yang dilihat atau dipandang dalam kertas gambar sesuai dengan penglihatan mata kita. Pada prinsipnya gambar proyeksi dapat dibedakan menjadi dua kelompok yaitu: 1. Proyeksi sentral (Teknik Perspektif) 2. Proyeksi ortogonal.
Apakah Anda sudah memiliki Pensil? Apakah Anda sudah memiliki Penghapus? Apakah Anda sudah memiliki Penggaris? Apakah Anda sudah memiliki Jangka? Apakah Anda sudah memiliki Busur? Apakah Anda sudah memiliki Media Gambar?
Apakah Anda sudah memiliki Pensil? Apakah Anda sudah memiliki Penghapus? Apakah Anda sudah memiliki Penggaris? Apakah Anda sudah memiliki Jangka? Apakah Anda sudah memiliki Busur? Apakah Anda sudah memiliki Media Gambar?
A. PENDAHULUAN PROYEKSI ADALAH SUATU GAMBAR DARI SEBUAH BENDA PADA SEBUAH BIDANG TERTENTU, YANG DI SEBUT BIDANG PROYEKSI, DENGAN CARA MEMOTONGLAN GARIS-GARIS YANG DI TARIK DARI TITIK-TITIK SUDUT BENDA, YANG DI SEBUT GARIS-GARIS PROYEKTOR. DI DALAM TEKNIK CARA MENGGAMBARKAN SUATU OBJEK ADL DENGAN CARA PROYEKSI. JADI, UNTUK MENGGAMBAR SUATU OBJEK BENDA KITA MENEMPATKAN BIDANG PROYEKSI ATAU BIDANG GAMBAR DIANTARA MATA DAN OBJEK (CARA AMERIKA). ADAPULA YANG MEMBUAT CARA GAMBAR DENGAN MENEMPATKAN BIDANG PROYEKSI DIBELAKANG OBJEK (CARA EROPA).
A. PENDAHULUAN PROYEKSI ADALAH SUATU GAMBAR DARI SEBUAH BENDA PADA SEBUAH BIDANG TERTENTU, YANG DI SEBUT BIDANG PROYEKSI, DENGAN CARA MEMOTONGLAN GARIS-GARIS YANG DI TARIK DARI TITIK-TITIK SUDUT BENDA, YANG DI SEBUT GARIS-GARIS PROYEKTOR. DI DALAM TEKNIK CARA MENGGAMBARKAN SUATU OBJEK ADL DENGAN CARA PROYEKSI. JADI, UNTUK MENGGAMBAR SUATU OBJEK BENDA KITA MENEMPATKAN BIDANG PROYEKSI ATAU BIDANG GAMBAR DIANTARA MATA DAN OBJEK (CARA AMERIKA). ADAPULA YANG MEMBUAT CARA GAMBAR DENGAN MENEMPATKAN BIDANG PROYEKSI DIBELAKANG OBJEK (CARA EROPA).