Hallo allemaal, vorige les hadden wij les bij WBS (wereldburgerschap) een film gekeken genaamd ‘Spijt’. Bij de les horen er paar vragen die ik aan jullie ga tonen. Ik doe het met me stamgroep maatje namelijk ‘hishamjwz.wordpress.com’.
Vraag - welke scène hoort bij plagen:
Antwoord - scène 1 hoort bij plagen en scene 2 hoort bij pesten
Vraag - Je hebt vast wel eens een plagerij en een pesterij in de klas meegemaakt. Schrijf hiervan voorbeelden op.
Antwoord - Plagen is bijvoorbeeld als je iets van iemand afpakt maar dan weer terug brengt en pesten is als je iemand heel erg beledigd of slaat en dat je er niet stopt.
Vraag - Vorm tweetallen en bespreek samen hoe het verstoppen van een pen van iemand (als grapje bedoeld) kan omslaan in een pesterij.
Antwoord - Als je het steeds verstopt houdt of gooit naar andere en die persoon in de maling neemt valt dat op pesten maar als het terug geeft is valt het op plagen.
Vraag - Jochem onder de douche staat, pakken Justin en Remco zijn kleren en gooien die buiten hoog in een boom. Een paar jongens in de kleedkamer zien het en moeten erom lachen, maar de meesten kleden zich gewoon aan alsof ze er niets mee te maken willen hebben.
Om welke vorm van pesten gaat het in deze scène? Omcirkel de juiste vorm.
Antwoord: Het gaat om fysiek, materieel en digitaal.
Opdracht 6:
Jochem
Opdracht 7:
Pester-Sanne
Gepeste-Jochem
Verdegiger-Vera
Aanmoediger: Youssef
Meeloper-Justin en Remco
Buitenstaander-Niels
Opdracht 7
Wat vind jij van de reden die Davids moeder geeft waarom David en zij niet opkomen voor de gepeste personen? Waarom vind je dat?
ik vind het een stomme reden want je moet wel opkomen voor iemand die word gepest.
Wat zou er kunnen veranderen als David voor Jochem opkomt?
Veel, als David hem helpt dan kan Jochem zichzelf meer vertouwen en komt hij voor zichzelf op.
Opdracht 8
Hoe zou David zich voelen? Schrijf op hoe jij denkt dat David zich voelt over het getreiter naar Jochem en de rol die hij daarin probeert te spelen.
Hij zou zich schamen dat niet opkomt voor Jochem.
Wat zou jij doen als je David was en zoiets jou zou overkomen?
Waarom denk je dat Sanne Jochem pest?
Door al haar stres thuis.
Waarom denk je dat Remco en Justin Jochem ook pesten?
Hoe voelt Jochem zich? Beschrijf zijn gevoel zo duidelijk mogelijk?
Hij voelt zich eenzaam en is bang, hij dacht vroeger dat ze hem voor om te jennen pestten, maar dat was niet zo het werd erger, ze zeiden dat hij een monster en misselijk makend gezicht had en dat niemand voor hem opkwam en daarom dacht hij dat het misschien echt zou kunnen zijn.
Opdracht 10:
Leef je in! Hoe zou jij je voelen als je gepest wordt? Zet een kruisje bij de gevoelens die volgens jou een belangrijke rol spelen. Je mag ook meerdere kruisjes zetten.
onzeker, boos ,wanhopig , eenzaam.
Als je gepest wordt, lucht erover praten op! Met wie zou jij goed kunnen praten als je gepest wordt?
Met me vrienden.
Opdracht 11
ik weet even niet waar ik beginnen moet omdat ik weet dat als ik niks doe, het ook zelf doe ik heb het over iemand zo kapot laten gaan terwijl niemand het stopt, ja het is zo gaar om gepest te worden, ik kan me slecht verwoorden maar echt dit gaat te ver voor woorden
Dit is het eerste couplet uit het lied ‘Tuned off’, een rapnummer dat de schoolband van David, Niels en Youssef geschreven en gezongen heeft. Het protestlied gaat over pesten. En vooral over de buitenstaanders die daartegen helemaal niets doen. Leg de titel van het lied uit.
De titel betekent : Afkraken.
Opdracht 12:
Schrijf een eigen couplet van minimaal vier regels voor het lied ‘Tuned off’. Je mag er ook voor kiezen om een gedicht over pesten te schrijven. Het gedicht hoeft niet te rijmen. Probeer in de tekst duidelijk te maken wat jij van pesten vindt en waarom je dat vindt.
Pesten moet je gewoon niet doen, want je bereikt er niets mee.
Opdracht 13:
Hieronder zie je zeven voorbeelden van cyberpesten. Zet de goede woorden in de zeven zinnen. Kies uit: hacken - foto’s - virus - producten - uitschelden - dreigmail - gemene
1= uitschelden
2= dreigmijl sturen
3=producten
4=Foto's
5=virus
6=hacken
7 =gemene
Het woord is : online pesten.
Opdracht 14
Hieronder staan vier stellingen. Vorm groepjes van twee of drie leerlingen. Lees alle stellingen een voor een en praat erover in je groepje. Zijn jullie het allemaal eens of oneens met de stelling? Of zijn jullie meningen verdeeld? Waarom zijn jullie het eens of oneens met een stelling?
We hebben andere meningen dus we zijn er niet mee eens en een paar zijn er mee eens en niet mee eens omdat het hun eigen mening is.
Opdracht 15
Bedenk in je groepje tips voor kinderen, ouders, leerkrachten en de schoolleiding om cyberpesten te voorkomen of te stoppen. Als je hulp nodig hebt, kun je de volgende websites raadplegen: www.pestweb.nl of www.kindertelefoon.nl.
Tips voor kinderen : ga voor je zelf opkomen als je word gepest
Tips voor ouders : ga naar school en meld bij de directeur aan als je kinderen worden gepest.
Tips voorleerkrachten: ga goed opletten als je het vermoeden hebt dat er een kind word gepest en neem zware straffen.
Tips voor schoolleiding : hou het bij een een waarschuwing als een kind word gepest en als het ernstiger word schors die pester van school zo gauw.
Opdracht 16
In de film Spijt! komt cyberpesten niet voor, terwijl deze vorm van pesten de laatste tijd juist heel actueel is. Kun je reden bedenken waarom daarvoor gekozen is? Tip: wanneer verscheen het boek Spijt!?
Omdat je in het echte leven meer pit hebt.
1: Bedenk dat pesten niet stoer is. Verzin iets anders om aandacht te krijgen.
3: Bedenk iets anders om je energie in te steken. Die iets leuks met je vrienden/vriendinnen.
Jochem moet uit de buurt van pesters blijven.
Tip voor buitenstaanders:
1: Er moet meer toezicht op het schoolplein.
2: School neemt contact op met ouders.
3: Schorsing na 3 waarschuwingen.
Dit was mijn spijt lessenserie. Ik hoop dat jullie er veel ervan hebben geleerd en ervan hebben genoten.
areudirty
germansingergirl
titsay
blakekathryn
andulkaphoto
gracieabrams