Italiano thanks

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Arrivederci italiano 6 e arrivederci progetto teatro

Questo progetto è stato incredibile, ma ora è la mia opportunità di spiegare il mio ruolo nello spettacolo. Ero il coordinatore dell’evento, e durante tutto il processo facevo piccoli compiti precedente lo spettacolo finale. All’inizio, non ho capisco il mio ruolo, e onestamente ero molto confusa, ma quando ho avuto un’idea del nostro prodotto finale, potevo cominciare pensare dei dettagli. Nel mio diario riflessivo ho parlato del cibo e delle altre cose, ma alla fine il mio ruolo era di assicurarsi che la sera del spettacolo è andata bene.

 Durante il semestre ho lavorato con tutti, e abbiamo parlato molto del spettacolo finale. In generale, le decisioni sono state fatte dai tutti, ma alla fine la comunicazione non era perfetta, e ci aveva bisogno di fare delle decisioni senza la consultazione. Per la sera sé stessa, avevo un piano, e avevo l’intenzione di spiegarlo al gruppo, ma ancora la comunicazione era terribile e alla fine, secondo me, la sera non è stata ottima. La commedia era perfetta, ma il lavoro attorno ad essa era mediocre. Questa è stata la mia colpa. Era stata la mia responsabilità ma non ho realizzato questa fino alla sera sé stessa. Non era terribile, ma so che la sera avrebbe potuto meglio.

 Il budget era la mia altra responsabilità, e sono felice con questa. Abbiamo avuto abbastanza per gli arrendi scenici, il cibo, i libretti e i biglietti. Come un gruppo, eremo svegli con i fondi, e come risultato abbiamo fatto un piccolo guadagno che useremo per celebrare dopo gli esami.

 Sia felice che i crostoli fossero un successo! Alla fine sapevo che degli altri nel gruppo hanno fatto così più da me, dunque volevo fare qualcosa ottima per il gruppo e per lo spettacolo quindi ho deciso fare i crostoli per il pubblico e per il cast e il gruppo. Ho cucinato per sei ore sulla giornata nel spettacolo. Ho voluto solamente contribuire qualcosa buona al progetto.

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La quiete prima della tempesta

Swotvac è incredibile ma anche terribile. Da un certo punto di vista, posso studiare e preparare per gli esami, ma d’altra parte è il tempo dove comincio dare di matto perché realizzo che gli esami sono presti.

 Questa settimana il mio gruppo del progetto teatro ed io siamo andati a Shepparton per la nostra matinée, e il primo spettacolo davanti a un pubblico vero. Certo, qualcosa ha dovuto sbagliare. Un attore era male, dunque avevamo bisogno di un sostituto. All’inizio del progetto, ero interessata al ruolo di un attore, ma c’erano degli altri che potevano farlo meglio, quindi questo “problema” era la mia opportunità di essere un attore nella commedia. Ero felice di apprendere le battute nella macchina sulla via per Shepparton, e Alessandra ed Anna mi hanno aiutato tanto. Sapere le battute e essere capace di recitare le battute sono due cose molto diverse. Nel primo spettacolo ho dimenticato tutto. Ero come un cervo nei fari. Ero così delusa da me stessa, perché ho voluto fare un buon lavoro per il gruppo. La seconda volte che l’ho recitate, ho ricordato la maggior parte, ma ancora oggi sono delusa. Era la mia opportunità di essere in scena, ma ho rovinato tutto. Sono contenta di essere l’opportunità, ma so che ho potuto fare meglio.

 In generale lo spettacolo era bravo, ma abbiamo delle imperfezioni che dobbiamo riparare prima dello spettacolo finale. Sono orgogliosa di quanto siamo andati, e so che il nostro spettacolo finale sarà incredibile!

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Settimana 12

Ho appena realizzato che non avevo parlato del progetto teatro nei miei due voci precidenti. Non importa perché ora ho tanto da dire. Come previsto, facciamo le prove molto, come lo spettacolo a Shepparton è la settimana prossima, e poi abbiamo lo spettacolo vero la settimana in seguito. Secondo me, la commedia va bene, e gli attori sono secondo i piani, ma ho un grande problema e sono veramente ansiosa.

 Abbiamo una pagina web con un evento su Facebook per pubblicizzare lo spettacolo, e tutto il mondo può vedere le informazioni in marito allo spettacolo. Non sono scontenta con questo, ma qualcuno ha scritto sulla pagina che ci sarebbe del cibo e delle bevande gratuiti, e delle persone erano eccitate per questo cibo. Questa è la mia responsabilità, ma forse nella settimana 7 o 8, abbiamo deciso come un gruppo che un po’ a mangiare non era necessario, e in realtà sarebbe meglio se non ci fosse del cibo. Non ho organizzato niente! Sono nel panico. Ora c’è un’attesa che ci sarà qualcosa a mangiare o bere, e non ho molto tempo per l’organizzare. Non sembra come un grande problema, ma per me è molto vero, e devo pensare di qualcosa rapidamente.

 Penso che dobbiamo comunicare più e dobbiamo comunicare meglio. Forse se avessimo discutere dei dettagli di più, avremmo potuto evitare questo problema.

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Settimana 11

Non posso credere che solamente quattro persone (penso) abbiano letto correttamente le domande sul quiz online! Secondo me, è comico, ma allo stesso tempo è un po’ ansioso. Se non possiamo leggere una domanda, come passeremo i nostri esami! Parlando del secondo quiz, non mi piace molto. La prima parte era buona, ma la seconda parte ci è voluto un lungo tempo. La trascrizione fonetica non è facile, e per me è più difficile perché non capisco completamente i suoni d’italiano. L’inglese australiana è la mia prima lingua, dunque so pronunciare le parole inglesi con un accento australiano, ma quando leggo una parola italiana, il modo in cui la pronuncio non è necessariamente corretto. 

Per esempio in inglese quando leggo la parola ‘bay’, so che la trascrizione è /’bæɪ/ perché so i suoni della lingua, e come risultato posso usare ‘bay’ per identificare i simboli fonetici per le altre parole che sono simili, ma l’italiano è diverso per me come ho un’idea generale dei suoni, ma non posso essere sicura. Quando ho fatto questo esercizio, ho provato trovare delle parole italiane che sapere, e poi usarle per le altre parole nel esercizio. Non so se questo ha senso, ma per esempio so che ‘bene’ è scritto /‘bɛ:ne/, quindi ho potuto usare i suoni della parola come una consultazione per le altre parole come ‘fratellino’. Ho avuto un piano ma allo stesso tempo, non so se funziona bene!

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Settimana 10

È veramente soddisfacente presentando un grande compito. Ho rivisto la tema di Pinocchio questa settimana e cambiato delle cose, ma ora è finita! L’ora di lingua questa settimana è stata utile per me. Abbiamo studiato la struttura di un racconto. Quando scrivo un racconto non ho spesso tanto indirizzo o un piano quindi l’inizio della storia è forte, ma dal momento in cui la storia è finita, è terribile e spesso non ha senso. Spero che la mia scrittura sia più bella e strutturata dopo questa lezione. Mi piace scrivere in italiano, quindi sarebbe ottimo se io possa migliorare le mie abilità.

 So che siamo appena ritornati all’università dopo la pausa, ma sono già stanca. È la fine del semestre, e c’è tanto a fare ma mi scarico. Sono preoccupata che il mio lavoro peggiora e poi i miei noti soffrono.

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Ho dimenticato dire che ora il mio piccolo libro di grammatica ha delle liste con i verbi e le locuzioni che usano il congiuntivo! Mi ha già aiutato così tanto!

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Pausa di metà semestre: parte 2

All’inizio dell’anno non mi sentivo pronta per studiare l’italiano a questo livello. Pensavo che il corso fosse troppo difficile. Prima della prima lezione, mi sentivo così spaventata e nervosa che ho scritto un’email a Matteo dicendo che volevo cambiare i corsi ed entrare in italiano 3. Solo dopo un piccolo discorso d’incoraggiamento, mi sentivo più pronta e capace di studiare l’italiano a questo livello. Ora siamo nel secondo semestre e sono completamente felice in questo corso. Tutti sono incoraggianti e amichevoli. Non mi sento più stupida quando faccio un errore, o quando non posso rispondere a una domanda in una lezione. Siamo tutti nella stessa barca, e il progetto teatro ha rafforzato questa idea. Essere in questo ambiente d’aiuto con i miei amici e professori mi ha aiuta sembrare più rassicurante e serena all’università.

 Mi piace molto l’italiano. Mi piace parlare e scrivere in italiano, apprendere la cultura e la storia d’Italia, e apprendere più della lingua. Nella mia esperienza apprendendo l’italiano in Australia, la maggior parte dei studenti che l’apprendono sono italiani, quindi al liceo mi sentivo un po’ come un estraneo come non vengo da una famiglia o un contesto italiano. Nonostante fossimo allo stesso livello competenza, ero sempre indietro, e come risultato non avevo la sicurezza di spiccare e provare. Ora è completamente differente. L’anno scorso ero uno dei due studenti che non avevano un contesto italiano, ma questa classe è così più diversa. Non devo sentirmi come un estraneo come tanti sono come io, e non c’è un divario tra gli italiani e gli altri. Studio l’italiano perché mi interessa, e questa è la stessa per quasi tutti. Posso parlare ed usare l’italiano senza essere quella ragazza che studia l’italiano per nessun motivo. Noi studiamo l’italiano o qualsiasi altra lingua per i nostri stessi motivi, e non importa.

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Pausa di metà semestre: parte 1

Ho voluto passare questa settimana a studiare, ma mi sento solamente come non ho fatto abbastanza, ma questo è tipico per uno studente. C’è troppo a fare per tutti i miei corsi, ma è necessario che lavora duro e presenta tutti i compiti in orario! Ho finito la tema di Pinocchio questa settimana, ma penso che non sia abbastanza buona, quindi la settimana prossima, devo rivederla. Benché la tema non sia stata facile a scrivere, la lettura era molto interessante e mi piaceva leggerla.

 C’era una prova per il progetto teatro questa settimana. Abbiamo la maggior parte degli arrendi scenici e dei costumi, e ora la commedia sembra più come una commedia professionale. Sono eccitata per la nostra prima prova generale, ma non so quando è! Abbiamo lavorato così duro, dunque spero che la commedia sia perfetta come questa sarebbe così appagante per tutti!

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Settimana 9

Finalmente! Finalmente abbiamo un piano per gli arrendi scenici, i costumi e il set! Posso rilassarmi un po’ più. Abbiamo deciso di montare la commedia nello stesso periodo come l’originale, quindi ora abbiamo la sfida di trovare i vestiti e tutte le altre cose per lo spettacolo che sembrano come vengano degli anni ’50. Spero che nei prossimi giorni tutti possano trovare tutte le cose che n’abbiamo bisogno e poi posso fare un budget per tutte le cose che dobbiamo comprare.

 Allora questa settimana lontano dallo spettacolo, degli studenti italiani hanno passato due giorni con la nostra classe. Erano studenti di liceo, ma sembravano più intelligenti che io! La loro visita era una buona opportunità di parlare in italiano con gli italiani ma anche per ascoltare l’italiano familiare, e l’italiano che i giovani italiani usano. Nell’ora di conversazione tre studenti hanno parlato della moda italiana e gli stili che i giovani italiani portare. È interessante di pensare dei giovani in Italia, perché anche se siano all’altro lato del mondo, tutti i giovani del mondo portano gli stili così simili. Le culture sono completamente diverse, ma lo stile è sempre lo stesso.

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Settimana 8

Senza l’ora di lingua questa settimana, il mio gruppo del progetto teatro ha avuto l’opportunità di incontrarsi per discutere il nostro avanzamento. Sono veramente felice con tutto! Gli attori lavorano così duramente, e sono sicura che il nostro spettacolo sarà incredibile! Abbiamo un grande piano per lo spettacolo, ma ora ci concentriamo sugli aspetti dietro le quinte come gli arrendi scenici, i costumi, e il set. Sono un po’ seccata perché ogni volta che ci incontriamo, domando a tutti, “cosa dobbiamo per il spettacolo?” come sono responsabile del budget, ma ogni volta tutti rispondano con “non lo so.” Questa è un incubo!

È importante che facciamo queste decisioni presto. Lo spettacolo a Shepparton è tra sei settimane che sembra come un lungo tempo, ma alla fine del semestre, il tempo vola rapidamente. Benché abbiamo fatto un sacco d’avanzamento, sono ancora preoccupata che non saremo pronti.

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Settimana 7

Questa settimana ho fatto l’orale per la conversazione, e secondo me, non era completamente terribile. Ero un po’ nervosa perché la mia abilità parlata è sempre stata la mia abilità peggiore in italiano. In realità ho paura quasi sempre quando devo parlare in italiano davanti al pubblico. Non ho questo problema con la francese, ma al mio liceo d’italiano, quasi tutti gli studenti erano italiani, e il loro italiano era perfetto. Era un ambiente intimidatorio per me, quindi non parlavo tanto in classe a quel tempo e poi ora, il mio italiano è ancora un po’ brutto.

 L’ambiente dell’università, e la nostra classe d’italiano è veramente diverso per me. Tutti gli studenti nell’italiano 6 sono così d’aiuto e incoraggianti. È molto facile sentire che siamo tutti buoni amici. Mi sento ancora nervosa e intimidita a volte, ma lo domino lentamente.

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Settimana 6

Dopo lingua questa settimana, ho fatto un piccolo libro grammaticale per usare durante il semestre, e il resto dei miei studi italiani. Includa gli appunti sui punti grammaticali come il congiuntivo, il passato remoto e la concordanza dei tempi. Penso che mi aiuti molto, ma devo aggiungere la lista dei verbi e delle espressioni che usano il congiuntivo.

Mi diverto molto con questo esercizio. All’inizio era qualcosa che dovevo fare ogni settimana ma ora, posso vederlo come un modo di praticare l’italiano informale e riflettere sulle esperienze del semestre.

Sono più stressata questa settimana. Ho quattro compiti che devo fare per la settimana prossima e non mi sembro pronta. Faccio l’orale per la conversazione la settimana prossima, ma non l’ho ancora finito, e con tutti gli altri compiti che devo fare, non so come finirlo prima della lezione!

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Il mio nuovo libro italiano!! Naturalmente dovevo decorare la copertina

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Settimana 5

Il progetto teatro è veramente in corso! Gli attori hanno cominciato a memorizzare la commedia, e quelli che non giocano nella commedia hanno cominciato a costruire lo spettacolo con la musica, gli arrendi scenici e tante altre cose. Ho parlato con Matteo martedì, e ora capisco più il mio ruolo come coordinatore dell’evento. Ho un’idea per i spuntini per dopo lo spettacolo. In aprile sono andata a una festa, e c’era un forno di pizza portatile! Non costava troppo e la pizza era facile a mangiare e soprattutto era deliziosa! Non so quante persone saranno presenti, ma una donazione di zecchino sarà sufficiente per il costo (spero!).

Per fortuna abbiamo cominciato il congiuntivo questa settimana. Comincio comprendere il modo ma ho molto a fare prima che posso usarlo fiduciosamente. Devo studiare i verbi e le locuzioni che usano il congiuntivo. È facile usare il congiuntivo, ma la cosa difficile è sapere quando usarlo.

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Settimana 4

Sono eccitata che la settimana prossima, cominciamo studiare il congiuntivo. Generalmente eccitata e congiuntivo non sono sentiti insieme nella stessa frase, ma non l’ho mai imparato, e voglio migliorare la mia grammatica e lingua. Sul soggetto del progetto teatro, ho tante idee per le piccole cose come i spuntini per gli spettatori dopo lo spettacolo, ma anche per lo spettacolo sé stesso. Non ho molto da dire questa settimana. Mi dispiace che sia noioso!

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Settimana 3

Questa settimana era veramente interessante. Non ho fatto tanto per il progetto teatro, ma nell’ora di conversazione con Antonella, mi sono divertita molto! Abbiamo scritto le fiabe e le favole. Non abbiamo scritto il prossimo Pinocchio ma le storie erano spossase. A proposito di Pinocchio, ho cominciato a leggere la storia. Non è come il film di Walt Disney, ma a me piace. Ero confusa durante i primi capitoli perche non avevo capito che Ciliegia e Polendina sono i sopranomi per Mastr’Antonio e Mastro Geppetto! Il lavoro sulla concordanza dei tempi era così importante per me. Secndo me, faccio tanti errori sulla concordanza, quindi questa lezione era molto utile per me!

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Settimana 2

Il progetto teatro. È enorme! Siamo in gruppi, e sono felice che sono nel gruppo con Anna. Lavoriamo bene insieme e andiamo molto d’accordo, e so che lei sarà soprendente come atrice nello spettacolo. Ho paura perchè questo progetto è così enorme, e in questo momento non posso imaginare il prodotto finale, ma ho già fatto delle altre produzioni teatrale e cinematografiche all’università e al liceo quindi so che sarà possible con del duro lavoro. Il mio ruolo sul progetto è il coordinatore dell’evento. Mi piace il ruolo, ma devo parlare della scala con Matteo. Per esempio, il documento menziona il servizio di catering tra le altre cose.

Lavoro sul passato remoto a casa. È un po’ più facile a fare ora, ma ho più da imparare e praticare. Voglio veramente perfezionare la mia conoscenza del passato remoto. Mi piace molto la grammatica (si, sono una sfigata), e quando imparo qualcosa di nuovo in italiano o in francese, mi sento più capace che mi rende più sicura.