Deserción universitaria: El malestar de los estudiantes
El problema de los que dejan las aulas por otros oficios
Realizado por: Cheyenne Lujan Jaimes
Karen Malo Caballero
La deserción es elabandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, concentrándoseen el mejor de los casos en estudios terciarios; es decir en la educaciónmedia. Fenómeno que se ve reflejado con el tiempo, provocado por factores quegeneran en contextos tipo social, familiar, individual y en su entorno. La tasa de deserción anual toma en cuenta y hace referencia a alumnos que abandonan la escuela durante el año escolar, esto se complementa con la deserción interanual que calcula los que desertan al terminar año escolar.
La deserción es uno de los problemas que más preocupa a las instituciones públicas, según los últimos resultados, en el 2013 el porcentaje de estudiantes que abandonaron sus estudios alcanzo el 44.9%, en otras palabras uno de cada dos estudiantes renunciaron a terminar su educación, aumentando aún más el riesgo en los primeros cuatro semestres de la carrera.
Según el Coordinador de planeación académica y estadística de vicerrectoría de planeación de la Universidad Autónoma del Caribe, Dilfredo Gonzales Acosta la deserción en esta institución también es un problema que los afecta en un 45,8%, siendo el programa de ingeniería de sistemas el que tiene un mayor índice con el 58,10%, cifras que coinciden con el promedio nacional donde las ingenierías tienen las mayores cifras de abandono de las aulas.
http://youtu.be/dbpyoGI-9dM
La deserción universitaria, es uno de los principales problemas a los que se tiene que enfrentar la educación; no solo afecta el desarrollo del individuo dejando de asistir a las clases sino también a la sociedad en la que se desenvuelve. Las causas de la deserción escolar se derivan de factores influyentes como:
En Colombia, el ministerio de educación nacional, se dispuso a disminuir la deserción estudiantil en educación superior, para esto, implemento un sistema de prevención de la deserción en la educación superior (SPADIES). Este sistema, permite al ministerio medir y monitorear los factores determinantes de la deserción. De igual forma permite que cada institución pueda contar con señales de alerta temprana, sobre factores que propensa a este fenómeno y les da iniciativas de tomar sus propias medidas de prevención como PACE que es el programa de permanencia académica con calidad y excelencia de la Uniautonoma que busca precisamente hacer seguimiento a los estudiantes desde su inicio hasta la terminación de sus estudios para disminuir los índices de deserción. Al igual hay muchas instituciones de carácter nacional que buscan apoyar financieramente los sueños de muchos jóvenes como Icetex y cooperativas bancarias.
La deserción estudiantil, es una preocupación que comparten las regiones y el mundo; al analizar la tasa de deserción por cohorte en cada uno de los semestres se encuentran diferencias importantes, las cuales están relacionadas con el número de estudiantes matriculados, sus condiciones académicas y económicas.
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