L'educació ens fa lliures.

Laura García, 19 anys, Barcelona. Estudiant d'educació primària a Blanquerna. Blog educatiu per a tots els públics.

[lauragg96-blog]

Aquí us deixo el nostre Book Tràiler del llibre: El vell i la mar. Espero que us agradi!!  vía https://www.youtube.com/watch?v=rGWJ0IlDZtg)

[lauragg96-blog]

Twitter, més que una xarxa social.

Bona tarda a tothom, avui parlarem de Twitter. Twitter té multitud de funcionalitats, però em centraré en com el podem utilitzar a l’aula. 

Twitter ens permet fer classes diferents. Amb ell, podem transformar un pla d’estudis avorrit en un molt més participatiu i pràctic! 

A continuació, us presento algunes idees que penso podrien posar-se en pràctica a l’aula. 

Resums: Els alumnes podrien llegir un text i fer una síntesi en un twit, que té un màxim de 140 caràcters. 

Debat: Crear un compte relacionat amb un tema i, tots els alumnes hauràn de escriure un twit amb les seves opinions. 

Pregunta-Resposta: Un nen fa un twit amb una pregunta i els altres han de respondre-la. Finalment, l’alumne que llança la pregunta, marcarà la resposta correcte o millor redactada amb un favorit, i aquest serà el guanyador. 

Diari d’aprenentatge: Els alumnes poden compartir a twitter les coses que aprenen a classe, o curiositats que trobin a la xarxa relacionades amb temàtiques de classe. D’aquesta manera faràn del seu compte, una mena de diari  on podran rellegir i estudiar dels seus twits. 

Com podeu veure, Twitter és una eina que permet fer classes molt més originals. Estem a l’era digital i hem d’adaptar les classes als nous temps!! 

[lauragg96-blog]

La perillositat de les xarxes.

Bona tarda a tothom. Fa una estona, estava navegant per la xarxa fins que he visualitzat aquest vídeo. M’he quedat tant impactada que he decidit compartir-ho amb tots vosaltres. Aquest vídeo mostra un experiment social que fa un adolescent, a travès de Facebook. El noi parla amb nenes desconegudes i les convenç per aconseguir que l’obrin la porta de les seves cases, que pugin al seu cotxe o facin una quedada a qualsevol parc. Tot l’engany acaba quan els pares de les nenes es presenten, alarmats de que els seus fills hagin acudit a la cita. L’ increïble de tot això és, d’una banda que les nenes acceptin tan fàcilment l’invitació d’una persona que no coneix de res i, d’altra banda, l’edat d’aquestes nenes. Només tenen dotze anys!

Sempre escoltem que les xarxes socials són perilloses, que no hem de confiar en ningú però aquest vídeo basat en casos reals, mostra una realitat aclaparadora.  Tant els pares com els mestres, hem de conscienciar als nens i nenes del perill al qual s’exposen. Segrestos, assasinats... les probabilitats es multipliquen si els més petits faciliten la trobada. 

[lauragg96-blog]

Interessant vídeo de com perceben les persones autistes el món. IMPACTANT! 

[vanessagonzalezbenito-blog]

Vídeo vist a classe de Seminari fent referència a la lectura “Elogi de la Feblesa”. Molt reflexiu, ho recomano!

[lauragg96-blog]

Un blog molt complet!

Bondia a tots i a totes. Avui vinc a compartir amb vosaltres un blog que fa un temps em va cridar l’atenció. Com no tenia temps de mirar-ho amb detall en aquell moment, el vaig guardar a Feedly i finalment avui, he pogut analitzar bé tots els seus apartats. 

El blog s’anomena “Mis cosas de Maestra”. Primerament, cal dir que és un blog molt ben estructurat. L’autora, utilitza un llenguatge senzill i concís. Des del meu punt de vista, el contingut estaria destinat a altres mestres, amb l’objectiu de que puguin agafar idees per tal de fer classes diferents.

D’una banda trobem fitxes i treballs de model, que es poden utilitzar a classes de primer, segon i tercer cicle de primària. 

D’altra banda podem trobar propostes originals per treballar dies o temporades concretes, com per exemple: Nadal, Carnaval, el Día de la Pau, etc.

El que més m’ha agradat del blog és l’apartat on treballa la Lectoescriptura, ja que una activitat que sol ser bastant avorrida pels nens, com la de cal·ligrafia i lectura, aquesta mestra ho treballa de manera molt original. Utilitza cançons, vídeos, dibuixos.. 

Espero que hi entreu i gaudiu tant com jo amb les seves propostes. Fins aviat! 

[lauragg96-blog]

QUAN TREBALLES EL QUE T’AGRADA, NO TREBALLES.

 Avui vinc a compartir amb vosaltres una tasca que la meva companya @vanessagonzalezbenito i jo, hem desenvolupat durant la setmana. El treball consistia a escollir qualsevol tema de manera lliure, i exposar-ho als companys en un màxim de vuit minuts, tot persuadint-los de que el que explicàvem era necessari per a ells. L’elecció de la temàtica no va ser cap problema, vam escollir “LA FOTOGRAFIA”. A les dues ens crida molt l’atenció el tema, i ens va semblar interessant aprofundir-ne.

Vam començar amb una pluja d’idees, i de totes, vam escollir les que ens semblaven més persuasives per tal de fer veure als companys que la fotografia era necessària a les nostres vides. Vam organitzar el treball en quatre apartats:

Una breu presentació del que era la fotografia abans.

Com ha anat evolucionant amb el temps

Els àmbits en els que s’empra.

Conclusions.

Seguidament, vam decidir quin programa utilitzaríem a la presentació com a suport multimèdia. Vam decidir que la millor opció seria Prezi.

Prezi és un programa de presentacions on pots configurar la teva pròpia o agafar una plantilla de les ja creades. La Vanessa i jo vam agafar una plantilla ja creada que tenia com a temàtica la fotografia, ja que cada diapositiva estava emmarcada i donava un efecte que ens va semblar que li donaria un punt positiu al treball. Vaig crear el document, i seguidament el vaig compartir amb la Vanessa. Això que significa? Doncs que Prezi té l’opció de que diversos usuaris participin alhora o des de diferents ordinadors en la realització del treball online. 

Finalment, quan va estar tot a punt, ho vam guardar. Hem gaudit molt fent aquest treball i ara només queda exposar-ho. QUINS NERVIS!!

[vanessagonzalezbenito-blog]

El model TPACK 

En aquest video podem veure com Jordi Adell explica el model (TPACK Technical, Pedagogical, and Content Knowledge).

És una innovació didàtica, on els professors utilitzen noves eines per l’ensenyament de l’alumne. El mestre ha de tenir coneixements pedagògics i a més coneixement tecnològic per utilitzar les eines. En general s’utilitza la tecnologia per millorar l’aprenentatge. 

[lauragg96-blog]

Un aprenentatge diferent amb Scratch.

Avui vull compartir amb tots els meus lectors una activitat que hem desenvolupat a la classe de GiTIC, a Blanquerna.

Es tracta d’Scratch, un programa educatiu online, destinat per a nens de totes les edats. Aquests, poden crear històries interactives i compartir-les amb tothom. A més a més, els nens poden ampliar les creacions d’altres, ja que Scratch no és un programa individual, si no que tot aquell que vulgui millorar un treball ja fet, té la llibertat de fer-ho.  Hem gaudit d’una classe diferent, aprenent de manera molt creativa i deixant volar la nostra imaginació en les creacions. Hem afegit moviments, sons i tot el que se’ns ocorria als nostres treballs. 

Encara que a la imatge sembli complicat, de seguida et faràs un expert! Us animo a que proveu, us garanteixo que us agradarà. Aquí us deixo l’enllaç: https://scratch.mit.edu/

[lauragg96-blog]

“Tot fracàs és un canvi de camí” 

[aleiixllobregat-blog]

Aprenent coses interessants de tumblr a GITIC

#gitic

[lauragg96-blog]

Aquesta notícia fa reflexionar sobre l’actualitat del país i la juventut.

[accionpoetica24]

[accionpoeticafotos]

Acción poética Mazatlan