Evidencia proceso técnico
Canción número 6. Cimc con Eldi y Bascur, desde Quilleco y Villa las Flores, región del bio bio
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Evidencia proceso técnico
Canción número 6. Cimc con Eldi y Bascur, desde Quilleco y Villa las Flores, región del bio bio
Presentación para examen de Grabado VII
Referente
Maristella Svampa (nacida el 8 de mayo de 1961 en Allen, Argentina) es una destacada socióloga, escritora, investigadora y activista argentina, reconocida por su trabajo fundamental sobre ecología política, movimientos sociales y teoría social latinoamericana.
Trayectoria Académica y Profesional
Formación: Es Licenciada en Filosofía por la Universidad Nacional de Córdoba y Doctora en Sociología por la École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) de París.
Roles Actuales: Se desempeña como Investigadora Superior del CONICET y profesora en la Universidad Nacional de La Plata.
Reconocimientos: A lo largo de su carrera ha recibido prestigiosas distinciones, como la Beca Guggenheim (2007), el Premio Konex de Platino en Sociología (2016) y el Premio Nacional de Ensayo Sociológico (2018) por su libro Debates latinoamericanos.
Áreas Principales de Investigación y Activismo
Svampa es una voz de referencia en el pensamiento crítico en América Latina. Sus líneas de trabajo incluyen:
Ecología Política y Neo-extractivismo: Investiga la crisis socioecológica, los impactos de las industrias extractivas (como el fracking y la megaminería) en la región y los desafíos de una transición hacia modelos sostenibles.
Movimientos Sociales: Gran parte de su labor sociológica se ha dedicado al estudio de la acción colectiva, las organizaciones piqueteras y la respuesta de los movimientos sociales ante los cambios políticos y económicos.
Transición Ecosocial: Es una de las principales impulsoras del Pacto Ecosocial e Intercultural del Sur, una iniciativa que aboga por la justicia social y ambiental para enfrentar la crisis global.
Maristella sostiene que
vivimos una crisis socio ecológica de mal desarrollo que alcanza niveles que hacen peligrar la vida humana y la vida en general, que existiendo tantas investigaciones científicas que revelen que la vida en el planeta esta en peligro y sin embargo sigamos en camino al ecocidio es muy preocupante. La ilusión desarrollista conspira contra la posibilidad de pensar alternativas a nivel de políticas públicas, pero si no se insiste y no se apunta a la lucha por la defensa de la tierra estaremos condenados a la destrucción. "Hay que construir nuevas narrativas"
Refuerzo y levantado de imagen
Acidulación
Ejemplo acidulación, en esta piedra aplique goma con ph 4 solo en la línea más negra de la imagen
VII Semestre de Grabado
La necesidad y ganas de resolver la escasea de isumos para el desarrollo del grabado tradicional, esto nos mueve en buscar fórmulas e insumos cercanos a las materias primas usadas antiguamente. La importancia de la ciencia combinada con el arte, nos permite comprender los fenómenos físicos del comportamiento de los materiales utilizados en el grabado y explorar otros procesos.
Objetivos:
-Investigación de recursos básicos, prueba touche.
-Encontrar maneras de trabajar negros y medios tonos.
- Fabricar nuestros propios lápices litograficos.
Trabajo de investigación de recursos básicos:
Prueba touche 8 de Abril
A. Traspaso de texturas con rodillo, ejemplo hoja de árbol seca, 5 partes de tinta offset más 1 parte de grasa.
B. Traspaso de textura, ejemplo hoja de árbol seca, se entinta la hoja y se imprime directo en la piedra (5tinta+1grasa).
C. Marca huellas digitales (tinta más grasa, mezcla A).
D. Aguada, crayón barra n°2 más agua con pincel.
E. Touche diluidocon un poco de agua tibia
F. Touche con trementina
G. Agua en la piedra más rodillo pequeño entintado con offset más grasa.
H. Dudo invierno más foto impresa en el papel.
I. Traspaso hoja de árbol seca con touche.
J. Capa de agua muy delgada más barra de crayón más blanda.
K. Capa de agua muy delgada más crayón más duro.
L. Primero aplicó seco el crayón en la piedra y después pincel húmedo, como acuarela.
MyN. Crayón rayando botado.
O. Primero touche y después aplica alcohol (en spray)
P. Primero aplicó alcohol y luego touche.
Q. Transferencia de textura , toucheaplicado con un paño.
R. Se mezcla touche con aguarrás y se aplica a la piedra.
S. Manchas de touche aplicado con un pedazo de aluminio anulado.
T. Aguarrás en la piedra, encima le agrego touche.
U. Huellas grasa humana.
V. #Trozo de touche directo ( sin diluirlo en agua)
Acidulación de la piedra, aplicada una sola vez.
Fijación del dibujo, proceso químico, hace que el material del dibujo quede insoluble al agua y a su vez la piedra cambia sus características moleculares para quedar en condiciones de recibir al mismo tiempo grasa y agua. Para llevar a cabo este proceso se debe haber esperado al menos una hora desde que se terminó de aplicar el material en la piedra.
Se aplica pez de castilla, se esparce con una brocha por toda la superficie y se retira, se aplica talco, el mismo procedimiento con brocha y se retira, se aplica un poco de goma arábica y se distribuye por toda la superficie con el puño.
Luego de la capa de goma arábica a toda la superficie se aplica más goma y ph3 según el tono de la zona, en las zonas más oscuras se aplica goma ph3 y en los tonos más claros, goma pura la cual tiene una acidez más suave.
En los registros fotográficos se encuentra la aplicación de los materiales en la piedra, el diagrama de acidulacion y las impresiones logradas.
Refuerzo y levantado de imagen:
Se preparan todos los insumos, goma arábica, asfalto, trementina, un poco de tintas de litografia y offset mezcladas 70 y 30, dos recipientes con agua y respectivos paños para cada cosa. (Para este proceso se debe haber esperado por lo menos 3 horas después de la acidulación)
Se comienza vertiendo un poco de goma arábica en la piedra distribuyendola por toda la superficie con con la mano en puño, después se aplica trementina con un paño y se frota con cuidado por todo el dibujo, esto retira el material del lápiz y deja solo la grasa de aquel, luego se aplica asfalto también con un paño, esto refuerza la grasa, se deja reposar por un minuto y se retira con un paño con agua, una vez limpia la piedra se comienza a trabajar con el otro recipiente de agua limpia con su respectivo paño, con el rodillo se estira la tinta y se aplica en la piedra para levantar la imagen.
Resumen:
Se realizaron 3 impresiones resultando la última en papel cansón 220, un registro óptimo, está información nos permite revisar y ajustar lo siguiente:
• dosificar las cargas de touche.
• formas adecuadas de transferencia.
• mezclas entre solventes y material graso.
• transferencias de imágenes de fotocopias láser.
. • superposiciones de materiales.
Fabricación de lápices litográficos, 13 de Abril
Lápiz número 3° semi graso para dibujar, isumos:
- 8 partes de cera virgen original, dureza del lápiz
- 4 partes de jabón (sebo), adherencia del lápiz en la piedra
- 2 partes de grasa (vaca), grasa del lápiz, atrapa la tinta
litográfica de mejor forma
- 2 partes de humo negro, estado extremadamente fino, color
del lápiz
- 1 parte de goma laca, mayor dureza del lapiz
Procedimiento:
Con un recipiente resistente al calor para agregar temperatura a la mezcla, se añaden los materiales en orden.
Primero la cera revolviendo suave con un palito, después la grasa hasta mezclar bien, después el jabón de a poco mientras sigues revolviendo hasta que esté bien homogéneo, luego el negro de humo, mezclar y luego la goma laca.
Prueba de dibujo y tonos realizados con los lápices según receta n° 3, los lápices fueron utilizados sobre una piedra amarilla, se aplicó ph3 y goma pura en la acidulación, posteriormente se levantó e imprimió, resultando óptimos registros, lo que nos permite como taller asegurarnos de tener nuestro propio insumos artesanal.
Segundo día fabricación de lápices litograficos:
(15 de Abril) Este día probamos fabricar un lápiz número 4, el cual es el mismo procedimiento e insumos que el lápiz numero 3 pero está vez se calienta la mezcla hasta observar humo denso al cual se prende fuego y esto hace que el lápiz quede más duro en comparación al número 3.
Resumen:
Los lápices dieron buenos resultados , se logra aplicar y concertar variedad final, queda resolver aspectos técnicos como: moldes adecuados para obtener lápices homogéneos, envase o contenedor de las barras estables y cómodos para dibujar.
En las fotos se observa la aplicación de los materiales en las piedras, diagrama de acidulación de la prueba del touche, impresiones obtenidas y registros de la fabricación de lápices.
Presentacion examen dibujo Vll
"Latido de perro"
Proceso técnico, taller central ll
Presentación de proyecto para Taller central ll, examen 9 de julio
"Rebeldía alegría todo el día"
DIBUJO VII
Proyecto de dibujo enfocado en sensibilizar y concientizar en cuanto a la situación de los perros callejeros y la vulnerabilidad física extrema que viven día a dia, buscando generar cuestionamiento sobre cómo nos relacionamos con ellos y si nos hacemos parte o no de esta problemática.
Los perros y perras de la calle viven con problemas de desnutrición, con heridas mal curadas, muchas veces atropellados, con huesos rotos, enfermedades generadas por trauma y con infecciones en la piel. Además de ser un sufrimiento para ellos esto se desplaza hacia la comunidad, convirtiéndose en un problema de salud pública y seguridad.
Por todo esto es necesario generar conciencia y diálogo en cuanto al tema para que el abandono animal deje de ser un problema externo.
Para controlar está problemática se necesita un conjunto de varias estrategias, la adopción no es la única forma de colaborar ni es suficiente por si sola, se necesita recurrir a la esterilización, concientización en cuanto a la adopción y tenencia responsable y la regularización del comercio.
Este trabajo se propone como un aporte desde el arte, actúa como un catalizador de micro-reflexiones, para esto estoy trabajando el dibujo desde el recorte, creando composiciones que reuniré en un libro de artista.
VII Semestre de Grabado, 19 segundos de registros en el taller comenzando con litografía.
Proceso técnico, comenzamos eligiendo con que piedra trabajaremos y reconociendo los materiales.
Llevamos la piedra a la zona húmeda, se moja, se quita el exceso de agua y se aplican los granos para pulirla. Desde el grano más grueso al más fino uno a la vez asegurándonos lavar bien y quitar por completo el grano usado sobre la piedra entre cada pasada (se aplica dos veces cada grano)
Esto se realiza con una herramienta llamada levigador, es un instrumento pesado que se usa de forma manual, generalmente un disco de hierro o acero de unos 25 cm de diámetro con mango, utilizado en litografía para granear, suavizar, limpiar o corregir la superficie de las piedras litográficas. Este proceso se debe llevar a cabo de forma estructurada, contando cuántas veces y en qué direcciones pasamos por cada zona para que el pulido quede parejo. Luego se liman los bordes de la piedra para que estos no dañen el papel o la regleta de la prensa litografica al momento de imprimir.
A continuación y con la piedra aún húmeda, se aplica ácido acético (una parte de ácido y una parte de agua) se vierte en la piedra, se distribuye de manera uniforme por toda la superficie, se deja actuar por 60 segundos y se retira con agua. Para finalizar se lleva a una zona seca, se apoya un extremo de la piedra en un trozo de madera para que quede con una inclinación, se seca la piedra y con un pincel se aplica goma arábica, se pintan los bordes para delimitar los márgenes de la imagen, se deja secar y ya queda lista para comenzar a dibujar.
Se guarda protegida con papel hasta la próxima etapa.
Sexto semestre de grabado en la escuela municipal de Bellas Artes Valparaíso
Técnicas serigrafía y offset, más chinecolle y collagraph
11 de Julio Intervención de circo ~entre pinceles~
Hall escuela municipal Bellas Artes Valparaiso
Desarrollo de preguntas, proyecto V semestre de grabado, calcografía ll
¿Que me interesa abordar como temática, dentro del contexto del semestre que me corresponde?
En este semestre bajo el contexto de territorio y cultura, mi trabajo lo realicé con un enfoque local, la temática que abordaré es sobre el comercio informal callejero.
¿Por qué me interesa abordar esta temática?
Me interesa destacar el trabajo informal callejero por su insistente resistencia, sujetos urbanos económicamente marginados, que para subsistir generan prácticas de apropiación de los espacios públicos. El argumento central traza un recorrido que va desde la carencia a la subsistencia y de la no propiedad a la apropiación.
¿Cómo lo hago? (fuentes)
Investigar en internet, conversando/ haciendo preguntas a las personas que venden y trabajan en la calle. Además un referente para mí para desarrollar este trabajo es Gabriel Salazar quien hace un estudio de las ferias libres. Salazar destaca que las ferias no solo cumplen una función económica sino también social y política: forma en la que el pueblo se re apropia del espacio urbano, genera autonomía frente al mercado capitalista y preserva prácticas solidarias y colectivas.
¿En qué me debo concentrar para obtener información precisa? (conceptos)
Precariedad, carencia, ocupación de espacios, resistencia
¿Cómo convertir la información en pensamiento visual?
Busco expresar que lo que sucede es en la calle, uso formas/ elementos para representar la venta de productos, uso la imagen de personas trabajando, agrego códigos como “ACAB” y “1312” (siglas antipolicía) para señalar los conflictos y tensiones con la autoridad
¿Qué tipo de traducciones me son útiles para la técnica que me corresponde del semestre?
Carros, el esfuerzo, el ir y venir y el contexto de la zona donde ocurre. (Agua fuerte, terraza) Calle, venta de cachureos, objetos varios, agrego un craquelado encima de toda la imagen para señalar tensión, precariedad, crisis económica. Muro usado como colgador de ropa, destacó el usar los espacios urbanos a su favor, agrego barniz dulce al suelo aprovechando la carga expresiva de la técnica para destacar la calle, ya que es un elemento importante de la imagen, tb craquelado en las paredes, me ayudó para desarrollar la matriz el uso de plumones además de los barnices.
Figurativo, expresivo, abstracto:
Figurativo
¿Qué puedo lograr con la técnica que voy a trabajar?
Las técnicas que usé me ayudaron a hablar sobre conceptos de este trabajo tales como carencia, tensión, precariedad y resistencia.