道草趣向

Polyglot と伎芸工学

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ネイティブの高校生レベルの2万語まで英単語を覚えた

英単語ボキャビルのゴール設定という記事で、英単語をAnkiを使って17,000語まで覚えた方法を紹介しました。 しかし、語彙量測定サイト Test Your Vocabulary (testyourvocab.com) によれば17,000語というのはネイティブスピーカーの中学生レベルの語彙量で、辛うじて、一般書籍が読める最低限の語彙量です。

そこで最終的な目標を高校生レベルの20,000語に設定し、読書を並行しながらボキャビルを続けました。ついに昨日目標を達成した。Ankiを使い始めてから、600時間掛かりました。

17,000語以降の作業は、Ankiを使うのはこれまでと変わりなく、単語の意味を限定する文脈と一緒に覚えるように変えました。 ボキャビル用に使った教材は次の通り。

Merriam-Webster's Vocabulary Builder

The Merriam-Webster Dictionary of Synonyms and Antonyms

Merriam-Webster’s Word of the Day

The Free Dictionary.comの配信記事

全ての見出し語に目を通し、知らない単語だけをAnkiに登録しました。どの教材も例文が豊富にあるので、自分で読んでみて気に入った文をカードに書き込みました。実際に作ったカード1,000枚くらいです。

教材の中の全ての単語を覚えたのではありません。本当に初めて知った単語だけに限定してカードを作り、以前出会って意味を忘れてしまっただけの単語はカードにしませんでした。また、The Merriam-Webster Dictionary of Synonyms and Antonymsに載っている古語や文語などは、今後出会うこともないので覚えませんでした。

本やニュース記事を読んで出てきた未知の単語はカードにしませんでした。 20,000語知ってると未知の語彙は、古語、文語、ローカルな語彙、専門用語で敢えて暗記する必要を感じる単語はなくなります。トリビア系の興味もないので。

英単語な意図的なボキャビルはもう止めて、他の言語の単語暗記に専念することにしました。

教科書や参考書の英文を丸暗記する学習方法とっていたので、Ankiを使い始めるまでボキャビルをしたことがありませんでした。本や動画の気に入った表現を丸ごとを切り取ってカードを作る本来の自分のやりやすい方法に戻ります。

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単語カードからライフログへの跳躍：Anki に乗って

RSS から Anki のカードを作成するアドオンを使って、ウェブクリップ、タスクチケット、読書ログなどを Anki のカードに変換し、Anki をライフログのプラットフォームとして活用する方法を説明する。

以前書いた使える読書ログを Anki と Incremental Reading でつくるでは、読書ログを Incremental Reading を使って Anki に持ち込む方法を紹介した。 残念ながら、全ての読書ログを Anki に持ち込めた訳ではなかった。

書誌情報を取得するには、やはり読書サービスの方が便利だから。メディアマーカーなどのサービスからコピーするのも負担でね。深く読んだ本はともかく、読み飛ばした本は読書ログサービスに簡単なメモを残す程度にとどまっていた。汎用的な Anki の UI に比べて、読書ログに特化したサービスの方が格段に入力しやすい。

この読書ログの分裂状態を解決する方法が見つかった。

RSS フィードを使った情報集約

RSS フィードを Anki に取り込むアドオンが公開された。Feed to Ankiという。

自分のメディアマーカーや GoodRead で付けたログが直接 Anki のカードに変換できるようになった。

読書ログサービスだけではない。Diigo のようなウェブクリップサービスも RSS を取得しているので、自分の付けた注釈も Anki のカードに持ち込めるんだ。

Figure 1. Diigo から作成したカード

つまり、情報の種類別に入力しやすいサービスを選んで記録を取り、そこから RSS を使って自分の Anki に全て情報を一元化できる。

ライフログとしての Anki の価値

自分のタスク管理用に Redmine を立てている。これまでを紙のノートやテキストファイルに記録していたあらゆる日誌を一見管理したのだ。

終了したチケットを RSS で取得し Anki に持ち込めるようになった。

これまでの日誌、忘備録というのは、忘れた時に調べる道具として使っていた。 紙でも、テキストファイルでも、Redmine でも、全ての情報を見直すのは手間だし、見直す時のスケジュール管理が面倒だった、

Anki の導入で、備忘録に忘れそうな頃に自動的確認する機能がついた。

これは、大きな跳躍だ。

忘れた物を調べるのは、たとえ記録がちゃんと残っていても検索にそれなりの時間がかかる。 Anki を使えば検索にかける時間は限りなくゼロにできる。

ライフログとしての使い方のコツ

ライフログとして Anki を使う場合は、カードを見たらその知識は実際の作業に使えるどうか確認するだけにする。 カードを頑張って暗記しようとはしない。 Anki を使って繰り返し眺めて、仮に思い出せない時でも Anki を使ってすぐに取り出せる準備をしておけばよいのだ。

不要な情報があったら以後表示しないよう、スッパリと保留にしてしまえばよい。

既成の枠を超えて

読書ログでも、タスクのチケットでも、ウェブクリップでも一度価値があると認めた知識は RSS として出力できれば、アドオンを使って Anki に記録できる。

自分で見直すスケジュールを意識しなくても、Anki が自動的に設定してくれる。 大切な知識は忘れそうな頃も確認でき、いつでも瞬時に使えるようメンテナンスできる。

Anki について調べると英単語や解剖図など図表の暗記ばかりだ。正解を暗記するような使い方だ。

でもそれは、ユーザーが勝手に思い込んでいる枠組。忘れないようにするデータは何だってよいのだ。

ライフログとして活用方法は、思い込みから突破できた一例なのだろう。

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伝説のスピーチライターが明かす理解を深める話し方

マリオ・クオモ元ニューヨーク州知事は、いくつかの重要なスピーチで米国政治史に影響を与え、そのスピーチはYouTubeなどで振り返ることができます。

実は、生前スピーチライティングの秘訣を簡潔直載に語ってくれています。

「上手いスピーチの仕方は教えることはできない。スピーチを上達したいなら、常に優れたスピーチを求めてたくさん聞くこと」

「優れたスピーチライターになりたかったら書き方を学ぶことだ」

1. たくさん読む

たくさん読んで言葉について学ぶ。

2. 絞り込む

同じことを言うなら短い方が優れている。

3. セカンドオピニオン

誰かに校正してもらう。書いた意図を知らずにテキストだけでどのように理解するか確認する。

4. 聞き手を意識して話す

原稿を読むよりも、自分の話の反応を意識しながら話す。 できるだけ最高の論点を取り上げて、聞き手に分かりやすく説明する。相手が理解する方法で書く。

「全てのことが上手く行くようになると、自分が話していることと相手の聞きたいことと一致するようになる」

R.I.P Mario Cuomo

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An Exclusive Look Inside Malaysia’s Newest Royal Palace The Royal Istana of Kuala Terengganu

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水戸岡鋭治 発想の種 (下) 「お茶の出し方がデザイン」 デザイン事務所でできるのは躾だけ。後は自分でやらなければならない。 一流は高い次元の難しいことでも公共のためにやる。 「有田焼の将来を考えると私がやるしかないんだ」と14代の柿右衛門は言った。 曼荼羅。細部まで魂は宿ることを大事にしている。 色、形、素材という言語をたくさん使う。人間の手間、知識、教養、歴史が重なったとんでもない曼荼羅の世界が最高。 利便性と経済性を追求するとシンプルでモダンになるけど言語が乏しくなる。それはあらゆる世代が納得するものではない。一部のアーチストや作家を満足するだけ。多くの人にとって心地よいものは見たり経験したもの。 クラシックなもの多くの人が一番よく分かって、クラシックの世界の中に手間ひまがあるけど、今それをすると非効率的と呼ばれる。でもそれを職人さんにお願いするんです。自分の知っている技術の30％で注文をこなしている職人さんに100％しませんかとお願いする。 その結果今まで見たことのないものが公共空間に出てくる。 それは子供達やおじいちゃんおばあちゃんが分かるもので、新しい注文が発生する。 その時作家では困る、皆さんは職人でなくてはいけない。作品ではなく製品を作っている意識持ってほしいとお願いして、値段を下げることをお願いした。 手間ひまが形になってくる。子供が電車の中で「うおー」と言って気絶してしまうような電車を作りたい。 そのために最先端の技術を使って昔の価値観のものを作る。懐かしくて新しいものができるから、古い感じがしない。若い人から見たらなんとなく新しいし、年取った人から見ると懐かしく見える。両方の世代に取って素晴らしい商品が生まれる。懐かしくて新しい商品が最も価値のある商品。 質が保たれている本物だったらどんな様式が来ても組み合わせてもバランスが取れる。 手間隙の量が感動の量に比例する。 思い出の中にある感動や良い心地が大切。 それをたくさん持っている子供や豊かな人生を送り豊かなものを作ることができる。子供達のために僕らが最高のものを作らないとこども達は成長しない。 感動したものや旅はリアルな形になっているのでタイムトンネルをくぐってと持ち帰ることができる。 感動が大きければ、リアルな形の思い出がたくさんできる。 それを今の仕事と組み合わせると新商品が生まれる。 親や先生が自分にくれたように、こんどは自分達が子供達に次の世代に感動を提供しなくてはいけない。 楽しい自由な時間を持つために学問が必要だと子供に教えなくてはいけない。

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水戸岡鋭治 発想の種 (上) 「苦労は能力のなさ。苦労したことはない」 「デザイナーが成功することで一緒に仕事をした多くの人の存在が認知さられる」 デザインはほんの小さな役割しかに担っていないが仕事全体を外部から認められるのに重要。 だからデザイナーは渾身の力で振り切る。フルスイング。 夢やロマンを語った上で、決定して予算を付けてやり遂げるリーダーはまれ。デザイナーが出した面白いアイデアを決めるリーダーが全て。 日本ではデザイナーや刀鍛冶がエラいというけど、本当にエラいのは刀鍛冶に命令した人。 「賢い殿様に仕えないといい仕事はできない」 素晴らしいリーダーが大企業にいると日本では本当にスゴいことができる。 「デザインは最終的には言語でする」 色の言葉、形の言葉、素材の言葉、使い勝手の言葉、ルールの言葉を整理して使いこなさないと形まで辿り着かない。

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とてつもなく小さい次世代コンピュータ

「スマートダスト」は長らく研究論文や SF の中で伝えられてきた。今や現実のものとなり、もはや軽視することができなくなった。

MEMSの技術史。米国でのセンサーネットワークMEMSを中心に。ベトナム戦争のイグルー・ホワイト作戦からUCバークレー校でのスマートダスト、ミシガン大学のM3プロジェクトまでのストーリー。 原文: The Crazy-Tiny Next Generation of Computers

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著者との新しい対話

以前著者を読むという記事で、ある特定の作者の作品を全て読む話題を取り上げました。この場合は、著者の提供する主題をありがたく拝聴する読み方ですが、もっと積極的に自分の知りたいことを導き出す方法を紹介しましょう。

その方法は、特定の著者のテキストを全文検索することです。テキストが公開されているものであれば可能です。 自作コーパスを作成するという方法もありますが、頻繁に検索したくなるほど使いやすいユーザーインターフェイスを得るのが大変です。

日本語のテキストの場合は、青空文庫のテキスト検索の使いやすいサイトがあります。 用例を並べて比較したいなら日本語用例検索 青空文庫所収文学作品が便利で、テキストの全文検索をしたいなら、青空文庫全文検索サイトが機能豊富です。

特に今回取り上げたいのは、大久保克彦さんが公開している青空WING 青空文庫の全文EPWINGです。 青空文庫の約800名の作家、1.2万作品、1.6億語のテキスト全文を辞書フォーマットのEPWING化したものです。 全文検索をサポートしているEPWINGビューアを使えば、特定の作家の作品群からキーワードに該当する箇所を検索できます。 ビューアーによっては検索キーワードや検索結果を保存することもできます。

使い方は、著者に質問するつもりでキーワードを全文検索します。 検索結果がない場合は質問の仕方が悪いのです。反省しましょう。 著者が答えられるような質問の仕方は、使っているうちに分かります。 一般的に他人に理解されるような正しい問題設定の仕方も身につきます。 対話するようなつもりで質問を積み重ねていくと効果的です。 他人に聞くまでもないことを聞いたり、同じことを何回も聞いても著者は不機嫌にならないのは素晴らしい点です。

寺田寅彦の作品を検索しているうちにこの方法を偶然発見し、得られた回答のあまりの素晴らしさに感動しました。

検索結果から当該するテキストを含む段落を読むことができます。関心があれば当該箇所、段落全体、前後の段落、文章全体と問題箇所から範囲を広げて読み進めることができます。 重要な情報が見つかったらテキストを貼り付けて Anki を使って Incremantal Reading (インクリメンタル読書) することもできます。こうすればいつでも高速に取り出せるように自分の頭に書きこめます。

全集を通読する場合は著者の文脈にあわせて内容を理解することになりますが、全文検索の場合には自分から積極的に関与して知りたいことを取り出すことができます。また一度に類似重複したテキストを比較して読むことができます。 取り出せる情報の密度の濃さは、普通の読書とは比較にならないです。 これまでにはない、電子化テキストの特性を生かした強力な読み方だと思います。

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辞書を読もう、そして

はじめに

辞書を読んで自分の言葉の使い方が上達する方法を紹介しようと思います。

辞書を読むことをすすめる人を結構見かけますが、専門的あるいはマニアックな使い方ばかりです。 名の通った専門家による高度な内容じゃないとメディアに掛からないのはもちろん理解します。

ハードコアな学習者のように、音読したり筆写したり暗記したりするような根を詰めた読み方はしません。

自分自身はこれらの辞書の読み方を楽めますが、あまりにもハードルが高くて、全く縁もゆかりもない方から辞書を読むことから遠ざけているのではないかと心配してこの投稿を作りました。

この投稿で紹介するのは、誰にでも関係する使い方です。 物書きのプロになるわけでも、達人になるためでもなく、ましてや悟るためでもないです。 新しい辞書を買う必要もありません。既に持っている辞書で今すぐに始めることができます。

既に知っている言葉をもっと上手に使うための使い方です。

この方法で辞書を読むと何がいいの

相手の話を正しく理解できるようになります。注意深く聞き取ったり読み取ったりできるようになるので、学習効率が上がります。 さらには、相手にもっと関心が持てるようになります。

また、自分の考えを正確に伝えることができるようになり、共感や同意を得ることがもっと楽にになります。 業務効率が向上し、社会的信用が向上して、生活の質が上がります。

同じ言葉を繰り返し使って表現が単調になると、理解しようとする意欲がなくなりますね。 言いたいことにピッタリの言葉を選ぶのは効果的な方法だと思います。 でも難しい言葉を選んだ堅苦しい表現を目にすると、身構えて受け取るようになってしまい、それが原因で誤解を招きかねません。

友好的な関係を維持しながら、優しい(易しい)言葉で豊かな表現で自分の気持ちを伝えられるようなります。

辞書の選び方

日本で暮らす人の多くの人に関係する国語辞典と英語辞典を取り上げますが、他の言語でも応用は可能です。フランス語でも三冊ほど通読経験があります。 いずれにも共通なのは、自分が持っている辞書の中で、最初に使った一番やさしい辞書を読みます。 更に一番薄ければなお良いです。

再度強調しますが、今すぐとりかかれる辞書を使います。

国語辞典を選ぶなら

小学生用の国語辞典や漢字辞典を使うのが良いでしょう。 大体1200ページあるので、毎日見開二ページ読めば二年で読み通すことができます。

簡単で分かりやすい表現を心がけたいのであれば国語辞典の方をすすめます。 漢和辞典なら音訓索引や総画索引を眺めて、読み方だけ確認する使い方もできます。

英語辞典を選ぶなら

中学生用の英和辞典や和英辞典がいいでしょう。 大体600ページなので、見開き二ページを毎日読めば一年で終わります。

知っている語彙に知らない語義がないか確認していきます。 英語の場合には、同じ綴りなのに異なる語源の語義が存在する基本語に多いので注意です。

英語で表現することを重視しているなら和英辞典を読むのがいいでしょう。 自分が言いたいことを中学校レベルのやさしい英語で表現するか慣れるできます。

辞書の読み方のポイント

読み方の基本は、読書と同じように読んでいきます。 内容から感心したり面白がったり反発したりすることもあるでしょう。一つ一つの言葉とで出会って、再会して印象を積み重ねていきます。

読み進める上で注意すべき点を少しだけまとめます。

全体を読み通す

無理のない量を読む

知っている言葉にも注意する

自分のことばの見取り図

この方法の最終的な目標は、自分のことばの見取り図を手に入れることです。その見取り図を精度を上げることです。 辞書全体を読んでよくなれ親しむと、その中のことば全てに目が行き届くようになり、それぞれの言葉の関係性や比較が頭の中でできるようになります。

ですが、順番は問いません。巻頭から読む必要はありません。 その時思いついた知りたい言葉を開いて、見開き二ページ全体を読む読み方もできます。

全部読むことが目標なので、読んだページと読んでないページが分かるような目印は必要だと思います。

毎日続く量を読む

基本的には見開き二ページの分量なら相当なことがない限り毎日読む余裕はありますね。 そのペースでも一年から二年の内に確実に読み通すことができます。読み通すことも重要です。

慣れてきたり、調子が良いときはもっと読んでも問題ないです。 ただし、時間のある時に大量に読んで、後日その反動で読みたくなくなるような状況は避けましょう。 一定のペースを守るほうが長続きします。中断してもまた再開しても全く問題ありません。

知ってる言葉を読むときの注意点

知っている見出しの言葉も読み飛ばさずに例文まで読み通します。自発的に思い出し使えるようになるためです。 知っている言葉で未知の意味が出てきた場合、例文があれば周りの言葉や意図に注意して読みます。 特殊な語義は独特な文脈にのみ出てくることが多いからです。使った時に誤解を招く条件が理解できるようになります。

おわりに

毎日使う言葉だから、無関心のうちに粗雑に扱うと、コミュニケーション全体も荒れますね。 ちょっとした手入れをするだけで、見違えるように改善します。

身近な人にホントウの自分の気持ちをもっと正確にたくさん伝えられれば、もっと毎日が楽しくなるよね。

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著者を読む

図書館の蔵書を丸ごと読んだり、ある分野の書籍を丸ごと読むと気になる著者が見つかります。今度はその著者の本を全て読んでいくことをお勧めします。これまでの読書が広がりを追求する読書だとすると、今度は深堀する読書になります。

自分の関心のない分野であってもその人の著書を読み進めていくと、自分の求めいている情報が見つかります。 自分の関心があって探している情報というのは、自分で意識化言語化しているモノだけしか見えません。その著者は自分には見えない視点から知識を教えてくれます。

もし全集が出ているなら、まとめ読みする価値はあります。

図書館で読みたい本が貸し出し中で予約数が膨大であってもガッカリすることはないです。その著者の前作や前々作を読めば良いです。素材は変わっても著者の主題は大きくブレません。本当に求めているものはその中にあります。 ほとんどの人は簡単には変われません。自分にとって意義のある本を書いてくれる人はどの本を読んでも期待を裏切りません。

新刊を読むのはどんな新しいことを教えてくれるか楽しみです。ある著者の著作を過去にさかのぼって読み進めていくと、変化の過程と何が著者や信条に大きな変化をもたらしたか分かって別の楽しみがあります。

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新しい分野を学び始める時にやること

新しい分野を学び始める時にやっておきたいことは、その分野について書かれた日本語の本を全て読むことです。

一番簡単なところでは、行きつけの図書館の開架図書全てです。 同じ分野の本なので三冊くらい読めばあとは、同じことばかり出てきます。それぞれの本に独自の情報というのはわずかです。 効率を優先するならまとめ読みの技術を使っても良いでしょう。

日本語で書かれている情報の全体を一通り読んでしまえば、その分野で重要な概念、現在の議論になっていること、隣接する分野とどのように関係しているか知ることができます。

新たに情報を仕入れた時に、何処に目をつければ良いのか即座に判断できるようになります。その情報はただのコピーか、オリジナルかすぐに分かります。

サックリと初心者状態から脱することができます。

問題はその分野でしか分からない、アート、技術や暗黙知です。 技術は熟練した人のワザを直接見るしかありませんし、暗黙値については達人とお話しさせて頂くしかありませんね。

全体像を理解して自分なりの関心事を絞って、先端を走っている人に接すれば 自分の疑問は一目瞭然で理解することができます。

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英英辞典に移るタイミング

二言語辞書あるいは外国語辞典から対象とする言語の一言語辞典に移行するタイミングは、頻度の高い語彙から覚えていって、新しい語彙のほとんどがこれまで覚えた語彙の類似した意味になる時です。

学習英和辞典の場合は、* 印が付いている最頻出語句から覚えていくと大体見出し語で 7000 語から 10000 語あたりでそのような境遇に達すると思います。

ある一点から、新規概念が出現するというよりも、既存の概念の属性付加に変わります。そのタイミングです。

この場合、移行先はOLADやLDOCEのような学習英英辞典ではなく、ネイティブが使う英語辞典です。

Oxford Dictionary of English

The American Heritage Dictionary of the English

Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary

7000 語以上知っていると学習英英辞典の定義は冗長に感じ、ネイティブ向けの辞書の簡潔な表現の方が使いやすく、理解しやすく、記憶しやすいからです。

学習辞典には、語法や文法などが記述してあって便利ですが、常に使う訳ではありません。その様な情報が必要な時に見ればいいのです。

千円ぐらいのマスマーケット版辞書なら持ち運びに便利です。 知らない単語を絶えず引くというよりも、気になった言葉を空いた時間にまとめて引いて確認する使い方をしています。

Webster's New World Dictionary

The American Heritage Dictionary: Fifth Edition

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日本文化にとっての Great Books

日本人のための Great Books を求めて

日本人が自国文化理解するための Great Books を求めて、中央公論の「日本の名著」「世界の名著」をはじめとして色々な叢書を見たのですがあまりにも規模が大きくて、全体を見通す目次や索引、解題が見つからず行き詰まってました。ゴールが見えないと取り組みにくいですからね。

そこでふと気がついたのが国語便覧。日本の古典については、重要な作品を網羅し、作品間にまたがって理解するための解説、キーワードが用意されています。 古文漢文はこれを頼りに、個別作品を当たれば良いでしょう。国語便覧に取り上げている量なら無理のない分量です。

思想宗教系が抜け落ちます。高校の倫理資料集をガイダンスにつかって日本、中国、インドまでみていけば主要な作品一覧を作れます。

インドの古典作品がこれでも捉えきれないです。 Wikipedia サンスクリット 著名な文学・哲学・宗教文献、インド文学史にお世話になるしかありません。

高校の古典や倫理の教材を使えば、日本文化の規範を形成する古典の多くを見いだすことができます。

児童文学全集には東洋の古典を収録していて現代語訳でザックリ内容を押さえることができます。岩波少年文庫は、日本、中国、インドの古典まで収録しています。

「岩波少年文庫」

日本文学の古典については、全体をよみ通すことも可能な量の文学全集があります。

「21世紀版少年少女古典文学館」全25巻 講談社

「日本の古典をよむ」全20巻

「日本の古典をよむ」なら原文と現代語の両方を読むことができます。 実は自分はココまでクリアしました。

ここから先は、東洋文庫、新釈漢文体系、日本思想大系、日本古典文学大系など叢書や岩波文庫、個別の翻訳書を自分で探してよむことになります。 中国やインドの古典をまとめて簡単な現代語でよめる古典全集があればいいのですが。

インドの仏教教典が、漢訳仏典に翻訳した時どんな変化が起きたか基本知識として理解しておいた方が良いでしょう。インドと中国の教典の扱い方の違いが問題になります。 古典的な日本の仏教は、漢籍経由ですので。

仏典はどう漢訳されたのか――スートラが経典になるとき

現代の日本は、明治維新以降150年間、西洋からの価値観に影響を受けて、文化規範を形成しています。 意識的に日本文化を形作った古典 Great Books を読めば、江戸時代以前の東洋の伝統に立脚した規範と、明治維新以降日本に輸入したヨーロッパの基準、そして第二次世界大戦後流入した米国由来の価値観を分別して理解できるようになります。

ガチなアングロサクソン系 Great Books だってあながち今の日本に暮らしている人にとっても無関係ではないんですよ。

外から見たらどうなるか

実は前回紹介した Great Books College の一つセント・ジョンズ・カレッジには東洋文化の古典を理解するための大学院修士課程Master of Arts in Eastern Classics (1994年開設)があります。

英語翻訳ですが、中国、インド、日本文化の古典を学びます。課題図書Eastern Classics Reading Listが公開されていますので参考になります。

インド

リグ・ヴェーダ、ウパニシャッド、ニヤーヤ・スートラ、ヴァイシェーシカ・スートラ、サーンキヤ・タットバ・カウムディー、ヨーガ・スートラ、バガヴァッド・ギーター、クマーラ・サンバヴァ、アビジュニャーナシャクンタラー、ドヴァニ・アーローカ、ミーマーンサー学派、チャールヴァーカ、 ブラフマ・スートラ注解、シュリーバーシャ、ギータ・ゴーヴィンダ、経蔵(スッタ・ピタカ)、金剛般若経、ラーマーヤナ

中国

孔子、墨子、孟子、荀子、韓非子、荘子、老子、大学、朱子、王陽明、六祖壇経、紅夢楼

日本

平家物語、空海、源氏物語、枕草子、方丈記、道元、吉田兼好、松尾芭蕉

西洋から東方を見たときの東洋理解の視点で古典が集められています。 ヨーロッパとの交流の歴史が深く、影響力の強いところから順番に見ていこうという内容です。テキストの量や分野の広がりでも偏りがあります。

インド >> 中国 >> 日本

例えば、日本と中国の詩歌は取り上げてないんです。

日本人が英語で Great Books を読むと、その視点から東洋文化を理解するとどう見えるか教えてくれます。 つまり日本から東に向いて、地球一周したら日本はどう見えるかという視点です。

アメリカ -> ヨーロッパ -> アラブ -> インド -> 中国 -> 日本

日本から西方 (天竺) を見たとき、日本で伝統的なインド文化の視点とは反対の見方を提供してくれます。

日本文化に影響を与えながら見えにくい、広く読まれていないインドの古典が分かります。その古典は同時に反対方向の西洋文化に影響を与えているものだったりします。 明治維新後、ヨーロッパ文明の情報は日本に大量に入ってきていますので、日本人にとって見落としがちだけど重要な知識を教えてくれます。

ただし、これは外部から見たときの視点なので、もしインド文明圏の人たちが、自分たちの文化規範となっている古典を選んだら、ちょっと違うものになってくると思いますが。

逆向きで見たらどうなるか

実はアメリカの大学なので、太平洋越しに西を見みて日本がどう見えるか期待しました。更に地球一周するとどう見えるか。 ニューメキシコの大学は無理でも、カリフォルニアなどの太平洋岸の大学にはそんな視点を持った人がいるはず。どこかで誰かが書いているはずなので、これから探しにいってきます。

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Great Books 2.0 をどう作るか

Great Books と現代性

Great Books に現代性を持たせるにはどのような補正が必要か？

1990 年にGreat Books of the Western World自身が改訂されました。現代性に関する外部からの批評に答えたものだろうと思います。

この点に関する違ったアプローチで興味のある外部からの改善案が見つかります。

統計的なアプローチ

1960 年以降、引用分析あるいは計量書誌学という学問分野が発達したため、その観点からの提案が行われています。

学術文献のサイテーションインデックスを始めた Eugene Garfield は、学術文献のからの書籍の被引用数を評価基準として採用し、新たな Great Books の一覧を 1970−80 年代に提案した記録が残っています。

The 100 most-cited authors of 20th century literature. Can citation data forecast the Nobel Prize in Literature? 20世紀の文学で最も引用されている著者 Top 100

The 250 Most-Cited Authors in the Arts & Humanities Citation Index,1976-1983. 人文芸術分野で最も引用されている著者 Top 250

A different sort of Great-Books list: The 50 twentieth century works most cited in the Arts & Humanities Citation Index, 1976-1983. 人文芸術分野で最も引用されている出版中の書籍 Top 50。

さらに、2004年にサービスを開始した Google Scholar を使えば個人でも被引用数を調べることができ、最新のリストが共有されています。

Googleが選ぶ20世紀の名著100選 2007年

何を読もうか迷った時のために→Googleが選ぶ世界の名著120冊（2013年版）

中身を見てもらうと分かりますがこれだけで西洋文明の規範だと言われると微妙。 元の Great Books の中心概念に現代性を付与する役割ってところです。 ただし、Great Books 1990年版 に追加されたコンテンツとの比較は興味深いです。

あらためて考えてみると、わざわざ引用するまでもない自明というかありふれたというか陳腐化したものが規範ではないか。

言語の面では英仏独露西あればカバーできます。 文学は多様性の方向へ、人文芸術は英語に収斂するする方向に推移している点が興味深いです。ただし、文学の言語的多様性は英語の翻訳の存在が前提となってますね。 西洋文化の学術研究や創作の場が、西洋外に広がったら共通言語として英語を利用するようになったが、地域的な言語文化の多様性も浮き上がってきたってところか。

カリキュラムの実地経験

Great Books に基づいた教育を行っている大学が今もあります。 実地経験からどんな補足を加えているか見ることができます。

15 Colleges Successfully Keeping the Great Books Alive

同じようなテキストを使いながら、アプローチの仕方の学校間での違いが興味深いです。 カリキュラムを読むと、テキスト全体ではなく抜粋する作品もあり、授業で強調する課題が見て取れます。この叢書の使い方が参考になります。

基本的に Great Books に関する授業は英語と英語翻訳で行われているので、Polyglot 的な学習はオーバースペックなようです。 Argüelles 博士の原文で理解しようと言う提案は斬新なんですね。

セント・ジョンズ・カレッジ Annapolis Seminar Reading List 2014–2015

グテンバーグ大学 Gutenberg’s Great Books List

ブリガムヤング大学 Great Works List

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Polyglot の動機と Great Books

学生時代に勢いに任せて、授業以外に色んな外国語を習得するのが趣味だったので、 Polyglot な人たちが作った動画を見るのを楽しみにしています。 ネット上のリソースを活用することで、ハードルが低くなって Polyglot が増えたのは喜ばしいです。

言語能力の素晴らしさは言うまでもないですが、その能力を身につけて何か発見や教訓がないか知りたいところです。 言語の習得コストがネックになってできなかった事業分野を開拓してほしいんですよね。 今までにないビジネスを作るとか、学問分野を立ち上げるとかを期待しているのです。

最近やっと感心する Polyglot になる意義に出会いました。 Hyperpolyglot の中でも極めつけの 50 言語以上マスターした Alexander Argüelles 博士は、西洋文明の規範 (Western Canon) を Great Books を原語で読んで習得することに意義を求めてます。 彼はこの叢書ができる切っ掛けになったコロンビア大学とシカゴ大学でのリベラルアーツ教育の卒業しています。

彼のアイデアは、Great Books をオリジナルで読んでもっと本質に迫ろうよってことです。

この "Great Books" 読んでみると分かるんですけど、全部英語なんです。 収録コンテンツも特殊なものではなく日本語に翻訳されている古典ばかりです。

原文で読もうとすると、英仏独露とギリシャラテンの古典語の合計6言語で95%クリアできます。古典語はやらないで、英仏独露西なら2/3読めます。英仏独で60%、英仏で50%です。 NHKの語学講座で取り上げているメジャーな言語だけで大部分の原書が読めます。 日本語訳を読んでおけば前提知識が使えるので、不可能ではないでしょう。

自分の場合、過去に学んだ経験のある言語は本が読める程度までメンテナンスをして、ロシア語を新たに学ぼうという目標ができました。

彼のアイデアをもっと詳しく言うと、Great Books は20世紀初頭のアメリカでのガチのアングロサクソンの価値観なので、中欧東欧を含めた地理的な拡張、中世まで遡った時間的な拡張を加えてもっと普遍的な西洋全体の文化規範を理解しようというものです。GUIDE TO GREAT BOOKS EDUCATION

はて、ここであらたに疑問がわきました。

Great Books に現代性を持たせるにはどのような補正が必要か？

日本文化の規範を理解するための Great Books ってありえる？

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それでも英単語の暗記をすすめる理由

でも、受験や検定目的の人はこの話、関係ないです。読書習慣のない方も同様です。失礼しやした。 自分の考えやアイデアが人から全く理解されない。 周囲と付和雷同する気はさらさなないけど、「自分てなんか変？」、「微妙に頭悪いかも」、「行き詰まっている」と思っている人なら是非英単語を覚えることをススメます。 なぜかというと、日本人または日本語の社会に暮らしている人から理解されない考えやアイデアでも、英語を使っている人の中だと同じ考え方や役立つ発想を見つけることが出来るからです。まあ、10倍くらい話者人口が多いからね。 個人的なアイデアを独力で拡張するのは限界があるけど、同じ考えを持つ人がいれば対話から発展させることが出来ます。 一番最良な場合は、そうゆう人に出会うこと。ラフで技術的なアイデアをつたない英語で説明しても「お前のやりたいことは、つまりこうゆうなんだろ」と反応があります。 英語をやってよかったと感動しますね。 実際にその人に出会わなくても、その人が書いた記録に出会うことはもっと簡単です。ggrkればいいんですよ。その記録を読んでみると、自分では思いつかないあるいは体験できない状況での試行の跡を読み取ることが出来ます。残された文章と対談できるんです。 ここで最も大切なことは、自分の思いついたキテレツなアイデアは、「過去にどれくらいあった」か、そのアイデアには「名前が付いている」か知ることです。 名前が付いている場合はラッキーです。ここから発展させる情報を限界ギリギリまで引き出せます。全く別々に発展したアイデアを連携させて新しいアイデアを生み出せるようになります。んー、なんて独創的なんだ。 で、そうなるにはどうすればいいか？ 英語の本が日本語の本と同じようにザクザク読めるようになることです。 高校卒業程度の英語の知識 (ただ通ってただけじゃダメだよ) の上に、英単語を9000語覚えればいいです。これだけ知ってれば、文芸書や古文書を除けば、知らない単語がちらほらでてきてもどんどん本を読み進められます。いわゆる速読や以前の投稿で紹介したまとめ読みも英語で出来るようになります。 高校卒業程度で3000−4000語(word family)なんで、それを2−3倍するんですね。学習経験の個人差によりますが6000語くらい新たに覚えて、遅くても2年くらいで終わると思います。 それに並行して興味のある英文を読み続けて、覚えた単語を使ってみる練習と長い文章を読む練習も必要です。 読みたくないものは読まなくていいよ。特に小説じゃなくてもいいです。 読書習慣を持っている人なら、確実にやり遂げられる分量です。 ここで一つポイント。超高頻出に使われる単語の理解にもれがあっていけません。それは高頻度につまずいて読書効率を低下させます。やさしいものほど完璧にお願いします。