Reza Indrawan

mengalirlah, bermanfaatlah | Penerima Beasiswa LPDP RI | Proyatim | Suami Oryza Sativa | Ahsanu 'amala!

[rezaindrawannotes-blog]

SYUKUR. Mungkin kata ini akrab bagi kita. Dan mungkin juga kita sudah merasa sudah bersyukur. Tp pernahkah tersirat dalam hati kita keinginan menjadi orang lain, atau mendapatkan apa-apa yang didapatkan orang lain dalam hal keduniawian? Mungkin kita punya pilihan. Tapi bagaimana dengan anak itu? Semoga Allah berikan pilihan yang terbaik baginya. #tambahsyukur #tanpakufur

[rezaindrawannotes-blog]

BERSYUKUR...BERSYUKUR...BERSYUKUR... Bersyukur untuk apa? Bersyukurlah ketika kita pernah mempunyai teman-teman yang mendekatkan kita kepada Allah. Karena itu sebuah kenikmatan yang begitu besar. Betapa banyak, orang-orang yang belum mendapat nikmat itu. Di kajian hari ini kembali saya mendengar langsung kisah kehidupan orang-orang yang pernah menyimpang jauh. Bahkan jauh sekali, berhadapan dengan berbagai macam kemaksiatan, bahkan pelakunya. Tapi itu dulu. Allah masih memberikan kesempatan. Dan "teman" menjadi sebuah faktor penting terhadap kehidupan seseorang. Teman juga yang menjadi perantara seseorang untuk berpindah kepada kehidupan yang lebih baik. Tapi, jangan sekali-kali kita mencap seseorang "ahli neraka" apalagi dia orang yang beriman. Karena setiap orang masih punya kesempatan untuk menghabiskan umurnya dengan husnul khatimah, begitu banyak contoh. Tugas kita sebagai orang yang "paham" maka sampaikanlah kebaikan dengan cara yang baik. Agar kita menjadi hamba yang selalu bertaubat setiap hari. Jazakumullah tim @ngobrol.yuk atas inspirasinya hari ini. Terutama Ust. @abufida.tj @marioirwinsyah @teukuwisnu @errywijoyo mas Bobby @dimasadista dll. Semoga bisa sama² istiqomah di Jalan Allah. Sebenernya ikut kajian ini gara2 @monsieur_sale mau curhat. Tp sekalian mau ketemu Ustadz Abu Fida dan Mario untuk reminder ke @kajiangaruda. Terakhir, tiap kita punya masa lalu, maka "dont judge a book by its cover" artinya dilarang buang sampah sembarangan. 😆 #RIsharing #NgobrolYuk

[rezaindrawannotes-blog]

#cukupkan kata ust. @haikalhassan_quote: Abaikan abu..... Sayang2 jempol utk mengetiknya Sayang2 lidah utk menyebutnya Sayang2 fikiran utk mengingatnya . Kita genjot lagi yok ibadah Apalagi untuk anak muda Sholat subuh adalah senjata Jadikan perjuangan kita #PerjuanganIslamZamanNow ! . . #swiperight yah terus kita subuhan plus ngaji bareng Istadz @felixsiauw di #bekasi @kajiangaruda #januari #2018

[rezaindrawannotes-blog]

Saya melihat kejadian viral "tulisan bahasa arab" dari ayat al-Quran yang keliru. Menurut saya itu adalah "kesengajaan". Karena tidak mungkin tak ada 1 pun al Quran di stasiun TV tersebut. Pasti sebelum menulis ayat, seseorang akan merujuk pada al-Quran. Apa tujuan atas "kesengajaan" itu? Tentu saja perpecahan umat. Sampai kapanpun pasti ada pihak yang tidak suka umat ini bersatu. Maka dibuatlah hal seperti ini, agar umat berpecah, menghina satu sama lain sehingga kurangnya keberkahan dari Allah. Lalu ada muncul petisi untuk memboikot stasiun TV tersebut. Sebenarnya sebelum muncul petisi tersebut saya pribadi sudah lama "memboikot" televisi. Bahkan bukan hanya 1 saluran. Semuanya, karena saya tidak menyediakan TV pada keluarga kecil saya. Melihat TV saat ada saluran yang informatif saja. Belajar islam, mengkaji ayat, tak cukup melalui televisi saja. Tapi dengan datang ke kajian-kajian masjid terdekat. Saya yakin pasti ada kajian-kajian keislaman terdekat di setiap rumah umat. Ini juga akan mendatangkan keberkahan. Jadi tidak perlu terlalu mengeluhkan stasiun TV yang tidak tepat menyajikan keislaman. Karena bukan itu yang mereka prioritaskan. Kalau memang mau memboikot, mulailah dari sekarang, mulai dari keluarga kita. Semoga opini ini bisa dicerna dengan baik. Semoga Allah menjaga persatuan umat. Laa hawlaa walaa quwwata illaa billaah. Reza Indrawan, Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UNJ. *meminjam ilustrasi @si_bedil #islam #persatuan #viral #boikot #televisi #rezanotes

[rezaindrawannotes-blog]

#rezanotes #berbagi #proyatim

[rezaindrawannotes-blog]

Sebagai pendiri @proyatim, ini salah satu tujuan yang diinginkan. Mahasiswa dekat dengan realita. Sehingga mereka bisa belajar banyak dari sisi lain bangsa ini. Simak curahan salah satu Inspirator Muda (Relawan Pengajar Privat Yatim) dibawah ini. ------------------------------ @Regranned from @yudhibs - Setiap Sabtu ku menemuinya, menuju daerah tengah kota yang jauh dari kehidupan "gemerlap kota", ku harus melewati jalan sempit yang hanya bisa dilewati satu motor, lalu jembatan kecil yang harus antri untuk dilewati. Menyusuri jalan tengah kota yang begitu terasa kesenjangan sosialnya. Meskipun jauh dan berliku, tapi tetap ku kejar. Terbayang wajahnya yang sedang menunggu ku dengan sejuta harapan memaksa ku untuk tetap semangat menemuinya. Meski kadang kantuk dan lelah setelah rutinitas hari hari sebelumnya masih begitu menggoda untuk tetap diam diri di rumah. Teringat lagi tentang mimpi dan motivasi ku untuk negeri ini. Segera ku pacu si merah tuk menemuinya, berbagi ilmu yang ku punya dan memotivasinya untuk tidak sekedar hidup seperti biasa yang Ia lihat di sekelilingnya. Hidup di sepetak kamar sempit rumah susun dengan lorong panjang yang gelap. Mereka punya hak dan kesempatan untuk bermimpi dan mengejarnya. Tugas ku hanya membuatnya sadar, membuka mata dan hatinya untuk berani bermimpi dan berusaha untuk mengejarnya sekuat tenaga. Terima kasih Pro Yatim. Tempat di mana Saya mencoba untuk menjadi bagian untuk berpartisipasi di sini. Mengajar anak anak yatim di Rumah Susun kota. Berawal dari iseng dan coba-coba mencari pengalaman. Yang awalnya ku tak tau ingin menjadi apa, kenapa dan bagaimana aku bisa masuk jurusan pgsd untuk ke depannya. Sekarang aku sadar. Bahwa menjadi Guru bukanlah hal yang mudah. Banyak tantangan dan rintangan dalam melaksanakannya. Bukan hanya butuh ilmu pengetahuan yang banyak, tapi juga butuh banyak soft skill mendidik yang baik. Bukan sekedar menrasfer ilmu, tapi juga membentuk karakter dan kepribadian anak yang baik. And now I will be fight to be a good and proffesional teacher. #proyatim #membangunbersamayatim

[rezaindrawannotes-blog]

Hampir Tak Jadi Sarjana

Siapa yang mengira bahwa saya akan jadi Sarjana?

Pertanyaan ini hanyalah wujud rasa syukur saya kepada Allah swt. Berkat kehendak-Nya-lah saya menikmati bangku kuliah hingga akhirnya menjadi sarjana.

Pada waktu itu, kuliah menjadi barang mahal bagi saya. Maklum, saya bukan berasal dari keluarga yang mapan berada. Ayah saya meninggal saat saya berusia 7 tahun atau kelas 2 Sekolah Dasar (SD). Beliau meninggal disebabkan kecelakaan motor-mobil yang akhirnya berujung koma dan ternyata Allah lebih sayang kepada beliau. Mohon doanya.

Sewaktu kecil saya sering ikut Mama, terutama ketika beliau bekerja. Mungkin alasannya karena tidak ada yang menemani saya di rumah. Waktu ayah meninggal, abang saya duduk di kelas 4 SD.

Sangat bersyukur memiliki seorang ibu yang begitu kuat. Beliau rela banting tulang untuk menghidupi kedua anaknya. Sebenarnya ada abang saya 1 lagi. Umurnya 4 tahun lebih tua dari saya (kelas 6), tapi setelah ayah meninggal ia tinggal di kampung halaman, Medan. Mama kerja pagi hingga malam. Kadang saya yang hanya melihat saja terasa lelah. Naik angkot, turun angkot, lalu bekerja, itulah yang dihadapi Mama.

Beliau berhasil membawa saya hingga bangku SMA. Setelah abang saya lulus SMA ia langsung bekerja. Tanpa kuliah. Karena Mama tak sanggup mengeluarkan biaya, dan Abang pun memutuskan untuk bekerja.

Begitu juga dengan saya, mama tidak sanggup membiayai saya kuliah. Akhirnya meminta saya untuk melamar kerja di tempat Abang bekerja saat itu. Saya maklumi hal ini karena memang keadaan. Saya tak membantah sedikitpun.

Tapi, saya coba cari jalan lain. Karena pasti ada, dan ternyata Allah berikan jalan itu. Salah satu guru di SMA memberikan uang untuk saya bisa mendaftar tes saringan masuk PTN. Bahkan ada guru lain yang mau membiayai saya untuk ikut ujian saringan masuk PTN di Bandung. Tapi saya menolak karena sangat mahal, mencapai 800 ribu. Saya juga merasa tidak enak, karena sebelumnya beliau sudah membiayai saya untuk ikut les persiapan tes PTN selama 1 semester. Senilai 1,5 juta lebih. Semoga Allah memberkahi guru-guru saya. Aamiin.

Akhirnya saya mengikuti tes tanpa sepengetahuan Mama. Saya sengaja tidak memberitahu, selain khawatir memberatkan pikirannya saya juga belum yakin akan lulus ujian atau tidak. Akhirnya, saya ikut ujian, saya pamit kepada Mama tapi tidak bilang mau kemana.

Ternyata, hasil ujian saringan terbit, saya dinyatakan .....

InsyaAllah bersambung.

[kurniawangunadi]

Berapa kali ingin menyerah? berapa kali ingin memutar balik arah? berapa kali ingin segera selesai, padahal baru saja memulai. Ada banyak hal yang menanti di depan, berterima kasihlah pada dirimu sendiri di hari ini karena ia masih bersedia berjuang, masih mau menjalani lika-liku yang meresahkan.

[rezaindrawannotes-blog]

terimakasih...

[nakindonesia]

Ketika kau merasa payah, dalam berbagai hal- iman, motivasi, kesedihan, -apapun, rendahkanlah dirimu dalam sujud. Dari situ, lihatlah betapa kau akan bangkit (lebih tinggi) . - Dr Bilal Philips

[rezaindrawannotes-blog]

rendahkanlah...

[rezaindrawannotes-blog]

Satu-satunya yang sulit di motivasi oleh seorang motivator adalah dirinya sendiri

Setelah "nyanyi" di Cidahu, Sukabumi. Pulangnya harus berhadapan dengan T.E.S.I.S

[rezaindrawannotes-blog]

Berkegiatan sosial itu kadang dilema juga. Apalagi ada donasi (amanah) dari para dermawan. Ya, simpel nya uang itu bener2 kita manfaatkan untuk para yatim/dhuafa. Tapi untuk ongkos wara wiri, ngemil, ngopi #eh, dsb. selama ini kami rogoh dari kocek sendiri. Selain 'senang' insyaAllah juga berfaedah. Tapi, bukan berarti gada jalan. Salah satunya dgn usaha2 seperti ini kita bisa dapet dana operasional. Biar bisa tidur lebih nyenyak gak dilema lagi. hee. yawda, buruan ya bu, pak, bro, sis, rame2 ORDER Proyatim Merchandise Eksklusif. Biar kegiatan sosial berfaedah ini terus berjalan. Semoga ini jd jalan utk kita beramal jariyah "Merchandise bagus + berpahala" order klik link di bio #KolaboraSiBaik #proyatim #membangunbersamayatim @proyatim @miqrodesign #GuruUntukYatim

[rezaindrawannotes-blog]

Sirah For Heart

Dahulu ada seseorang yang berniat memberikan hadiah pada temannya. Hadiah berupa pakaian yang halus, ia berikan ini karena melihat temannya selalu memakai pakaian yang kasar.

"Apakah ini sutra?"

"Tidak. Ini katun."

Ia mengusapnya sebentar, lalu mengembalikan baju itu. Seraya berkata, "Aku tidak mau. Aku takut pada diriku sendiri. Aku khawatir baju ini akan menjadikanku sombong. Dan Allah tidak suka kpd orang yang sombong."

Di hari lain, ia diberi hadiah satu wadah berisi.

"Apa ini?"

"Obat mujarab dari Irak"

"Apa khasiatnya?"

"Melancarkan pencernaan"

Ia tersenyum dan berkata, "Melancarkan pencernaan? Selama 40 tahun ini aku belum pernah makan sampai kenyang"

Ia memakai pakaian yg kasar dan tidak pernah makan sampai kenyang selama 40 tahun bukan karena miskin. Melainkan dia orang yang sebenarnya kaya.

Ayub bin Wa'il pernah bercerita, "aku melihat bahwa dia mendapatkan tunjangan 4000 dirham dan satu mantel. Esok harinya, aku melihatnya di pasar membeli makanan unta dengan berutang. Lalu Wa'il menemui keluarganya untuk menanyai perihal ini.

Mereka menjawab, "Betul. Namun malam hari tadi semuanya sudah dibagikan kepada orang-orang miskin"

Memang, seseorang yang gurunya adalah Muhammad saw. dan ayahnya adalah Umar, pastilah seorang yang sangat luar biasa.

Siapa dia? Dia adalah Abdullah Bin Umar atau kerap dikenal dengan Ibnu Umar.

[diserap dari Buku 60 Sirah Sahabat Rasulullah SAW karya Khalid Muhammad Khalid]

#SirahForHeart

by tim @proyatim

www.proyatim.or.id

[rezaindrawannotes-blog]

Keuntungannya memang gak begitu besar. Tapi kalau semakin banyak yang order, maka semakin banyak anak yatim yang menerima manfaat. Akhirnya, kita semua berkontribusi untuk pendidikan para yatim. Kapan lagi kalau bukan sekarang? Langsung order klik link di bio. Mau cek detil desain ketik bit.ly/lihatdesain "berkualitas lagi berfaedah" #proyatim #membangunbersamayatim #GuruUntukYatim #KolaboraSiBaik

[rezaindrawannotes-blog]

Bagaimana orang-orang Finlandia menanggapi ribuan pertanyaan dan rasa ingin tau ttg kesuksesan skolah2 mereka? Banyk orang Finlandia yakin bahwa ada 5 unsur penting yg membuat siswa Finlandia lebih baik dripada teman sebaya mereka di penjuru dunia lain. Empat diantaranya berkaitan langsung dngn sekolah dan amanat yg diembanny, yg satu adalah ttg apa yg dilakukan anak2 ketika tdk di sekolah. Bagaimanapun ttp ingat bahwa saat menjelaskan mengapa sesuatu trjadi dalam sistem sosial yg rumit, maka itu selalu melibatkn berbagai spekulasi, dan tidak pernah bisa 100 persen pasti. Pertama, kami berpendapat bahwa sekolah komprehensif tmpat anak2 mulai belajar ketika beranjak 7 tahun menyediakan pendidikan dan perkembangn yg seimbang, menyeluruh, dan berorientasi pada anak, serta meletakkan suatu fondasi pembelajaran yg baik, pantas. Kurikulum di Findlandia memberi porsi yg sama rata untuk semua mata pelajaran sehingga memberikan kesempatan bagi semua anak utk mengolah berbagai aspek kepribadian dan bakat mereka.

Mayoritas siswa Finlandia belajar dalam kelas yg scara sosial campur tanpa melihat atau memisah-misahkan kemampuan atau status sosial ekonomi mereka. Dalam 4 dekade terakhir, semangat inklusivitas ini telah membentuk pola pikir para guru dan orangtua utk percaya bahwa setiap org dapat belajar apapun yg diinginkan selama ada dukungan yg layak dan cukup. Sebagai hasilnya, fokus terhadap kesejahteraan, kesehatan, dan kebahagiaan siswa di sekolah menjadi salah satu tujuan utama bersekolah di seluruh penjuru Finlandia. kedua, dari awal kami menyadari bahwa keberhasilan dalam mengajar di kelas yang heterogen mensyaratkan guru2 yg dilatih dengan lenih baik daripada yg kami terima hingga tahun 1970an. Konsekuensinya, pendidikan keguruan berubah haluan dari perguruan tinggi ke universitas berbasis penelitian. Sebagai bagian dari reformasi pendidikan komprehensif yg lebih tinggi, para guru harus lulus dari program magister berbasis penelitian yg sama seperti profesi lain di Finlandia. Para guru lulusan baru mempelajari psikologi anak, pedagogi, pendidikan khusus, mata pelajaran didaktik, dan kurikulum yg lebih banyak daripada rekan-rekan mereka di perguruan tinggi, sbagai bekal tggung jawab profesi mereka yg lebih luas di sekolah mereka. Di tahun 1990an, para guru diharapkan untuk secara kolektifmerancang kurikulum sekolah mereka, memilih cara yg paling efektif utk mengajar, menilai seberapa baik anak didik mereka dalam belajar, dan mengarahkan pengembangan dan pertumbuhan profesi mereka sebagai guru secara mandiri. Penguatan profesi mengajar di Finlandia yg terus menerus ini telah membangun kepercayaan yg kuat dan penting bagi guru dan sekolah, yg berakibat pd meningkatnya status guru dan ketertarikan menjadi seorang guru di antara pemuda-pemudi Finlandia. Ketiga, kami memutuskan utk mengembangkan mekanisme yg permanen demi mengamankan dan meningkatkan kesejahteraan dan kesehatan siswa di semua sekolah. Tujuanny adalah utk memastiman bahwa kurangny kesehatan dan kesejahteraan yg mendasar dirumah tidak menghalangi kesempatan anak didik utk menjadi berhasil. Setiap sekolah di Finlandia harus membentuk suatu Tim Kesejahteraan Siswa yg beranggotakan para ahli, guru, dan pemimpin yg membahas masalah2 yg mnjadi perhatian utama dan memutuskan penyelesaianny dengan cara yg terbaik. Keempat, kami berpikir bahwa kepemimpinan pendidikan di level tengah, contohnya sekolah dan distrik setempat, harus berada di tangan pendidik yg berpengalaman dan berkualitas. Tentu saja, kami berharap bahwa seorang kepala sekolah memiliki kualitas untuk mengajar di sekolah yg dipimpinnya. Para pemimpin di sekolah juga harus cocok dan pas untuk memimpin orang-orang dan organisasi belajar mengajar yang berada di bawahnya. Hirarki kepemimpinan di Finlandia relatif rata; sebagian besar kepala sekolah juga mengajar para siswanya selain melakukan tugas kepemimpinan. Ini menjamin para pemimpin di sekolah-sekolah tetap memiliki hubungan langsung dengan pengalaman di kelas. Para guru juga lebih mudah menerima masukan ketika mengetahui bahwa _bos_ mereka jg mengajar di kelas. Menurut Sahlberg, di sekolah Finlandia, para pemimpin adalah para guru dan para guru adalah para pemimpin (pedagogis). Kelima, kita tahu bahwa situasi para siswa ketika berada di luar sekolah memainkn bagian yg signifikan sbg variasi pmbelajran di skolah. Apa yg terjadi pada kaum mudanya saat tidk berada di sekolah memiliki peran yg penting baik bagi suksesny dn gagalny pendidikan.

Pasi Sahlberg dalam buku Teach Like Finland

[taufikaulia]

Sungkannya kita dalam meminta kepada-Nya adalah penghinaan dalam bentuk lain. Karena, kalaulah dunia dan seisinya diberikan pada kita, maka itu tak sedikit pun mengurangi kekayaan-Nya.

— Taufik Aulia

[rezaindrawannotes-blog]

#idola

[rezaindrawannotes-blog]

Bahkan menikah itupun berkolaborasi. Maka semakin pandai mengelolanya, semakin mudah menjalaninya #kolaborasi . . menuju #KolaboraSiBaik by @proyatim

[rezaindrawannotes-blog]

#menikah