#afgeleid

[mijnniemandsland]

Achterrekje.

Wanneer een mens, licht aangeschoten, een poging doet zijn been over het achterrek van zijn fiets te zwaaien, voltrekt zich binnen anderhalve seconde een ongeziene maar uiterst complexe kettingreactie op moleculair, medisch én filosofisch niveau. Wat oppervlakkig lijkt op een knullige motorische fout, is in werkelijkheid een theaterstuk vol chemische vergissingen, biomechanisch drama en…

Achterrekje.

[gedichtenoverdingen]

Portret van de laatste toetsweek voor de eindexamens in het dyslexielokaal

Je vecht je door je toets heen woorden zinnen vormend zeer- traag... Buiten hangt een oranje stip in een boom- woord in zin wacht nog altijd- geen idee waar je naartoe wilde welk woord je zoekt.           Naast je zit een scholier ruikend naar regen en sigaretten- het is dezelfde jongen aan wie je drie weken eerder probeerde je overschot medicatie te verkopen. Je lacht, het dyslexielokaal- wie had dat gedacht? Terecht wel, als ze het jou vragen. Je hebt al tien minuten van je extra tijd gewijd aan staren naar de eerste opgave. Verderop zit een autist ofzo iets; ze hebben laptops daar voorin- Nee echt geniaal: hoogafleidbaar persoon in een lokaal plaatsen met toetsenbordgetik. woord. geen zin. nee, geen zin Je zucht- je was vergeten een pen mee te nemen en deze van het meisje voor je schrijft debiel- kost véél te veel kracht, terwijl zij hier zit wegens spierproblemen- woord. hoe heet dat nou? Je bladert door de toets jezus, véél te veel. Je pakt de debiele pen op slaat vraag 1 over- maar merkt dat je trilt. fucking slaaptekort twee koppen koffie- ook niet het allerbeste idee. Je draait je om, hebben zij geen pen voor me dan? Vraag 2 is een chronologievraag maar goed we weten allemaal dat ADHD'rs geen besef van tijd hebben, toch? Verdomme wat is het hier koud. Als de Spartakusopstand met communisme te maken had was dat vóór de Eerste Wereldoorlog, toch? Hoezo staat Versailles er twee keer in? Ondertussen ben je bij vraag vier doorzetten maar met die - pen. Buiten stormt het en je denkt aan hoe elke jongen bij jou een liedje werd. Stijn: ''Stand by me'',  Noud: ''Another love'', Bram: Bonnie Raitt- ''Can't make you love me''- pijnlijk. Maar goed, die toets dus. Er staan veel taal- en typefouten in en sommige vragen zijn vaag- dat tweede zou aan jou kunnen liggen maar om dat eerste begin je je zorgen te maken om je docent. Goed, twee punten missen door een onduidelijke vraag zal ook niet het einde van de wereld zijn- Cubacrisis dan maar. Hoe laat is het eigenlijk? Terwijl je achter je kijkt zie je meneer De Jong naar jou kijken: spannend. Je wilde je mentor eigenlijk nog bedanken voor het regelen van deze extra tijd maar goed, sommige dingen komen er gewoon nooit van. De bel gaat en zo op de helft van de reguliere tijd, ben jij bij vraag 5 van de 14. Het gaat over Mccarthy- een deelvragenopdracht met een bronfragment dat meer wegheeft van een boek dan een bronfragment. Je zucht. Je zucht vaak tijdens toetsen- je weet dat het irritant is maar goed, wat doe je er tegen? In het spijkerjasje dat je zaterdagavond ook aanhad voel je in je linkerzak twee uitééngebrokkelde dextrotabletten en een half pakje kauwgom- misschien dat het helpt.

[gedichtenoverdingen]

Waar ik mee bezig ben tijdens de les

Meneer ik zie uw mond bewegen en hoor de bijhorende woorden langs mijn bewustzijn stromen maar mijn ogen dwalen af naar uw uitstekende manboobs. Twee attentiehoeren, verstopt, verschuilt, zonder succes.

Mevrouw ik vind uw vak oké de taal is mooi- het zingt maar ik kan er niets tegen doen uw rimpels, neus, rokershuid brengen mijn gedachten op een ander spoor. Want als zelfs u de liefde kunt vinden kan ik vast en zeker ook nog winnen.

Jonge stagiair, student, meneer, u praat zo traag ik weet niet meer waar de les nou over ging laat staan de boodschap van uw zin want tussen het onderwerp en de pv heb ik allang zes discussies met mezelf afgerond en ben vervolgens terug gevallen op het spleetje tussen uw voortanden.

De tijd tikt door de bel paraat. Ik afgeleid eenden buiten man op straat docent op de gang mobiel zegt ping manboobs, huid, spleetje, baard, opgerolde broekspijpen, een pen die valt; ik kan onmogelijk iets presteren met mijn onvrijwillig onnodig objectiveren- ‘k noem het onproductiviteit.

(mei 2018)

[overwijs]

Ook dat is onderwijs

Het was zo’n dag. Zo’n dag dat je jezelf hoort zeggen: “S., haal die schaar uit je nek!” en “T., de wc is niet hier in het lokaal, dus doorlopen graag.”

Tja… Not my finest moments zullen we maar zeggen. Natuurlijk twee citaten die hier volledig uit de context zijn gehaald en daardoor nog absurder overkomen dan ze al zijn. Ook dat is onderwijs.

S. schraapt met de schaar opengeklapt over de achterkant van zijn nek, wellicht kapperambities of een haartje dat dwars zit. Volledig onbewust van de gevaren en ik schrik mij natuurlijk rot en floep zo “haal de schaar uit je nek” er uit. Klas in één klap afgeleid en ik kan weer bij het begin beginnen met orde herstellen en de werkhouding op het gewenste niveau krijgen.

Leerling T. kreeg toestemming om even naar het toilet te gaan, zo kon hij zich anders helemaal niet concentreren. Hij loopt op zijn gemakje, haast heeft hij niet meer, naar de deur en stopt daar bij twee tafeltjes om een praatje te maken en aan de spullen te zitten van die leerlingen. Ik hoor mezelf beginnen met praten en kan al niet meer stoppen “de wc is niet hier in het lokaal”. Ik wil gewoon dat hij stopte met afleiden van leerlingen en doorliep naar de wc. De klas? Jep, afgeleid en rumoerig. Eigen schuld, dikke bult. Ook dat is onderwijs.

Zo’n dag dat je accu op het laatste uur volledig leeg is gelopen, en eigenlijk al onder nul procent zat als dat zou kunnen. Als dan de maat vol is als ze wéér door je heen praten en je jezelf hoort zeggen: “probeer het dan maar zelf uit te zoeken. Lees de paragraaf en maak de opdrachten die op het bord staan”. Totaal zwakte bod natuurlijk en volledig oneerlijk voor de leerlingen die wel willen. Ook dat is onderwijs. Het kan zelfs de best overkomen en vandaag overkwam het mij (daarmee wil ik zeker niet zeggen dat ik de beste ben, zeker vandaag hoor je mij dat niet zeggen).

Het kwaad is al geschied en stiekem hoop ik dan natuurlijk dat ze volledig vastlopen en smeken om uitleg. Gebeurt natuurlijk niet. Een half uur later hebben ze meer opdrachten af dan dat ze gelukt was met mijn uitleg (immers meer tijd voor gehad nu). Om er toch te zijn voor de leerlingen geef ik ze de keus: willen jullie verder werken of willen jullie uitleg. Er ontstaat, wéér, rumoer en discussie. De langste en luidruchtigste leerling van de klas staat op en zegt: “oké we gaan stemmen.” Uiteindelijk stemmen er 2 leerlingen vóór uitleg. Ik bied aan om deze leerlingen bij mijn bureau uitleg te geven over de paragraaf.

Er loopt niemand naar mijn bureau, zeker niet de twee die wel hun vinger opstaken. Uiteindelijk staat er eentje op “oké, ik snap er de ballen van” en loopt naar mijn bureau. Gestaag wordt het groepje om ons heen iets groter. Ik denk dat het er acht waren uiteindelijk. Ze luisteren aandachtig en kijken mee op het papiertje dat ik als ‘bord’ gebruik. Als ik klaar ben floept er eentje spontaan uit: “mag ik het uitlegbriefje hebben?”. Tevreden, schat ik in, lopen de leerlingen terug naar hun tafel en gaan weer aan het werk. Ik voel mij iets minder slecht. Ook dat is onderwijs.

Tja… Not my finest moments. Ook dat is onderwijs, je dag niet hebben, toe zijn aan weekend (of misschien wel vakantie?). Het is vast toeval dat dit gebeurt op de dag dat leraren uit het basisonderwijs staken in verband met de werkdruk. Dat idee schud ik maar snel van mij af. Ik had gewoon mijn dag niet… En dan ben je blij dat jouw waardeloze uitspraken niet uit de context worden getrokken door een leerling die dit toevallig opneemt en verspreid, want ook dat is helaas voor sommige onfortuinlijke docenten ook soms onderwijs.

Ik dacht dan doe ik het zelf wel, kan ik tenminste nog wat context geven en laten zien dat ik niet altijd geweldige momenten beleef met mijn leerlingen ;-). Ook dat zijn levenslessen!

Ook dat is onderwijs oorspronkelijk geplaatst op

[kronkelsinmijnhoofd]

note to self: een nieuwe plaat kopen als je moet studeren voor je proefexamen is niet zo een goed idee