Hari-H: SMK Ibu Pawiyatan Tamansiswa
Alhamdulillah setelah persiapan beberapa bulan, akhirnya pada tanggal 13 Oktober 2016, kegiatan #Kelas9 Belajar Bareng Sebangsa di SMK Ibu Pawiyatan Tamansiswa, Yogyakarta berlangsung dengan baik.
Pukul 09:10, Tim dari Sebangsa sudah datang dan didukung dengan cuaca kota Jogja yang lumayan cerah. Terlihat dari kiri Mba Pia, Mas Andri, Mas Hangga dan Mas Anjar.
Pukul 09:30, para siswa mulai masuk ke ruang Kelas9. Ada Mba Pia dari Sebangsa yang memberikan cemilan dan modul materi.
09:40, Kelas sudah mulai dipenuhi para siswa, siswa yang mengikuti Kelas9 ada sekitar 20-30 siswa dari jurusan RPL (Rekayasa Perangkat Lunak) dan MM (Multimedia).
09:50, Kelas9 dimulai dengan sambutan dari Bu Lilik selaku ketua program RPL (Rekayasa Perangkat Lunak).
Acara berikutnya adalah sambutan dari Andri Wardhana selaku GM PT. Sebangsa Bersama.
Mas Andri langsung tancap gas dengan membawakan materi pertama berjudul “Kemana setelah lulus?”.
Tak kalah semangatnya, Mas Hangga Aji Sayekti membawakan materi yang ke-2 berjudul “Membuat Aplikasi Android Keren”.
Setiap sesi, ada hadiah berupa buku yang bisa didapatkan siswa jika menjawab pertanyaan dengan benar. Pada foto di atas, Mas Choiril, siswa SMK Ibu Pawiyatan Tamansiswa mendapatkan buku pemrograman Android yang diberikan oleh Mas Hangga selaku pemberi materi “Membuat Aplikasi Android Keren”.
Sesi berikutnya, Mas Hassan Aly dengan menggebu-gebu membuat panas suasana kelas dengan tema “Website as Platform”.
“Cloud Essentials” adalah materi yang dibawakan Mas Anjar Fiandrianto, sekaligus sebagai penutup materi. Terlihat pada foto Mas Anjar membuat slide dengan gambar komponen, rangka mobil untuk menganalogikan konsep Paas, SaaS dan IaaS.
Penutupan rangkaian kegiatan #Kelas9 ditandai dengan penyerahan plakat kenang-kenangan dari Sebangsa ke Kepala Sekolah SMK Ibu Pawiyatan Tamansiswa, Bapak Sumarjono.
Sebelum kami beranjak pulang, ada titipan harapan dari Bapak Sumarjono, yaitu agar para pelaku industri kreatif sering-sering bersilaturahmi ke SMK-SMK.












