Discover Top Posts Tagged with #muwci

Nostalgic for these nights

#yazid #uwc #muwci #partying #boho #grunge

First Holi.

There is a first time for everything and on monday 13 of March I got to experience my first Holi. I can say without a doubt that this would have never been something that I would have done only 1 years ago. This was also not something that I expected to make me so happy and content. Because this is my first tumblr post as well I’ll keep it short but with this memory is where I would like to start my “journal” here in MUWCI (Mahindra United World College)

“Life is too important to be taken seriously” -Oscar Wilde

Love, Giuli

#holi festival #india #mahindraunitedworldcollege #uwc #muwci

Part 5: Life

I have not washed my hands with water in the last 24 hours and I have still few hours until I reach the city of Kolkata, so decided to write a post. Life in muwci is the same as usual. Teachers keep us busy with work but still I find myself waisting my time in BuzzFeed. I changed my Spanish ab to self-tought Finnish so after these two years along with my IB Diploma, I will be given a bilingual diploma. One of my daily struggles is getting enough food as I'm a quite a picky eater. There is of course the option to cook for yourself, so one night I found myself cooking with my friends Ana (Canada), Honey (Australia) and Khatidja (Bangladesh). We made pretty good pasta with chicken sausage and tomato sauce. As we're living in Muwci, we are from our pot with our "own" spoons in the courtyard of our wada. Also Maggi noodles have become important part of everyone's nutrition here. After one fourth of the year over, the rumors about which teachers are leaving the college after this academic year have started. Most likely half of my teachers will be leaving, but now I just try to work hard with them. The next posts will focus more on my trip to Kolkata and it will definitely have more pictures. Love, Joel

#uwc #muwci

Part 4: Four weeks

home |həʊm| noun the place where one lives permanently, especially as a member of a family or household

These hills are now my home. They have actually been my home now for four weeks, or in other words, a month. This month has been filled with so many new experiences that I just cannot tell enough about them here, but I can tell you a little about the place where I live.

The rooms are not very big and sometimes I wish I had just a little bit more space. Almost every room has four students, two second years and the first years. I happen to share my room with two Indians and a Spanish guy. Two rooms make a house that shares a small courtyard and bathrooms. The houses make Wadas which are clusters of houses where students and faculty (teachers) live. In our wade, there are six houses for students and five for faculty, so we are one of the smallest Wadas in the campus. Every Wada has a common room with small kitchen and a laundry room.

We (students) are given free hands to decorate our room. Almost everyone has some kind of fairy lights in their room and so do I. We are also allowed to paint our walls and stick pictures and posters on them.

Oh, and of course I have seen Indian wildlife already. One day I walked past of few cows while going to my room and the other I saw a monkey on a tree. And then there are the frogs. The small ones are actually quite cute when they jump, unless they are jumping in your room. The big ones are way too disgusting and they are also the ones you can meet in our showers.

#muwci #uwcmahindra #uwcfinland #india #frogs #uwclife #uwc

one day in internet hill #muwci (at UWC Mahindra College)

#muwci

Part 3: Kohta kouluun

Huomenna alkaa koulu. Vaikka olen viihtynyt koululla kohta jo kaksi viikkoa, ei varsinainen opiskelu ole vielä alkanut. Huomenna pitäisi kello 7:30 olla valmiina istumassa jossain koulumme luokista, jotka ovat nimetty muiden UWC-koulujen mukaan eli saatan istua tunnilla ensiksi Li Po Chunissa (Hong Kong) ja jatkaa siitä Pearsoniin (Kanada).

Viime viikko meillä on ollut akateeminen orientaatio, joka on tarkoittanut sitä, että opettajat ovat esitelleet omia aineitaan ja meillä oppilailla on ollut mahdollisuus kysyä kysymyksiä heiltä. Muwci tänä vuonna tämän osuuden ymmärtääkseni hieman eri tavalla ja se valmisti meitä enemmän IB-opintoihin kuin yleensä.

Päivien perusrytmi on ollut se, että iltapäivällä klo 17:00 alkaen ovat tietyn aineryhmän opettajat kokoontuneet meidän kanssamme ja avanneet omia aineitaan meille oppilaille, jonka jälkeen he ovat antaneet meille jonkin projektin, jossa on käsitelty kaikkia kyseisen aineryhmän aineita. Tätä projektia olemme siis tehneet loppuillan. Seuraavana aamuna meille on puhuttu jostain muusta asiasta, kuten jatko-opinnoista tai oppimisen tuesta. Sen jälkeen on ollut meidän vuoromme esitellä projektimme tuloksia muille oppilaille ja opettajille. Kaiken lopuksi olemme saaneet kysyä opettajilta vielä tarkentavia kysymyksiä aineista.

IB-opinnot muodostuvat siis neljästä osasta. Yksi näistä on siis varsinaiset kouluaineet, jotka on jaettu kuuteen ryhmään. Jokainen valitsee yhden aineen jokaisesta ryhmästä ja lukee kolmea niistä ‘pitkänä’ eli Higher Levelinä tai ‘lyhyenä’ eli Standard Levelinä.

Group 1 eli Studies in Language and Literature, joka tarkoittaa siis opiskelijan äidinkieltä / vahvinta kieltä

Group 2 eli Language Acquisition eli vieras kieli. Näitä tarjotaan B-tasolla, jolloin opiskelija osaa jo kieltä ja ab initio tasolla, jolloin kielen opinnot aloitetaan alusta

Group 3 eli Individuals & Societies eli yhteiskunnallinen aine, kuten historia, maailmanpolitiikka tai filosofia

Group 4 eli Sciences eli luonnontiede

Group 5 eli Mathematics, ei tarvitse varmaan enemmän selittelyjä :/

Group 6 eli Arts, jonka voi korvata myös jollain toisella aineella ryhmistä 1-4.

IB:n muita osa-alueita ovat Extended Essay, CAS (Creativity, Action & Services) ja ToK (Theory of Knowledge), mutta ajattelin, että kerron niistä tarkemmin myöhemmin.

Tarkoituksenani olisi seuraavan kahden vuoden aikana opiskella Higher Level aineina Englannin kieltä ja kirjallisuutta (Group 1: English Language & Literature), maailmanpolitiikkaa (Group 3: Global Politics) ja historiaa (Group 3: History). Standard Leveleinä puolestaan opiskelisin espanjaa, ympäristötietoa (Group 4: Environmental Systems & Societies) ja Math Studies, joka on IB:n matematiikan tasoista se on ‘lyhyin’, mutta todellisuudessa opintotunteja taitaa tulla suunnilleen saman verran kuin lukion pitkässä matikassa.

#muwci #uwcfinland #uwcmahindra #ib #ibdp #i

Part 2: Maailman toisella puolella

Puolitoista viikkoa odotettiin mun co-yearin Ellan kanssa, että meidän lento nousisi kohti pilvien yläpuolelle ja suuntaisi kohti Intiaa ja Mumbain lentokenttää. Kun astuimme lentokoneesta terminaalirakennukseen, totesimme kuinka kostea ilma oli, mutta se helpottui nopeasti, kun siirryimme ilmastoituun terminaaliosioon, joka oli aivan mukava. Maahantulo muodollisuudet ja laukut saatuamme meitä oli vastassa kasa muita muwcilaisia - niin kakkosvuotisia kuin ykkösvuotisia. Terminaalin ulkopuolella vasta tajusi, kuinka kostea ilma oikeasti oli.

Emme lähteneet samantien matkaamaan kohti Punea ja kouluamme vaan odotimme muutaman tunnin, että muutama muu ykkösvuotinen saapuisi. Matka kohti Punea alkoi aamukolmen aikoihin. Kaikkien matkalaukut laitettiin bussin katolle, jonka jälkeen tungimme reppuinemme bussin sisään valmistautuen pitkähköön bussimatkaan. Osa nukkui koko bussimatkan ja muutama meistä valvoi koko matkan, koska nähtävää oli niin paljon ja viimein, pitkän odotuksen jälkeen olimme Intiassa.

Kampukselle saavuimme aamukahdeksan aikoihin ja paikan vihreys ja kauneus sokaisi. Nopeasti löysin oman huoneeni Wada 2′n talosta numero 11 ja vasemman puoleisesta huoneesta. Aamiaisen jälkeen oli aika aloittaa erilaiset muodollisuudet. Piti rekistöröityä koulun tietojärjestelmiin, yhdistää oma kone ja puhelin koulun WiFiin ja tulostinverkkoon. Hankalin tehtävä oli kuitenkin maahantulomuodollisuudet. Kaikkien ulkomaalaisten opiskelijoiden tulee rekistöröityä FRO’lle eli Foreign Registration Officelle vuorokauden sisällä saapumisesta täyttämällä kolme erilaista sähköistä lomaketta. Rekistöröitymiseen liittyy myös käynti FRO’ssa, kun hakemus on käsitelty. Matkaa kampukselta FRO’hon noin kaksi tuntia, joten koko matkaan meni noin kuusi tuntia, kun meitä oli kuusi oppilasta sielä asioimassa.

Muuten ensimmäiselle päivälle ei oltu suunniteltu erityistä ohjelmaa. Jokainen sai omassa tahdissaan purkaa matkalaukkunsa, käydä suihkussa ja levätä - no arvatkaa minkä jätin tekemättä.., mutta sainpahan seuraavana yönä nukuttua todella hyvin.

Orientaatio alkoi samantien seuraavana päivänä. Ensimmäisessä tilaisuudessa jokainen esiteltiin omalla nimellään - niin oppilaat, opettajat kuin meidän eteen töitä tekevät paikalliset (joita muuten on paljon!). Tästä jatkoimme tilaisuuteen, jossa mietimme mikä on UWC ja miksi olemme juuri Muwcissa. Lisäksi meillä on ollut useita koulun sisäiseen turvallisuuteen, hyvinvointiin ja Intian oikeusjärjestelmään liittyviä luentoja. Kerrottakoon, että minulla ei ole Intian lain mukaan ulkomaalaisena sananvaputta ja jos minulla on elokuva, jota on Intiassa sensuroitu, ja minulla on alkuperäinen versio, olen syyllistynyt laittomaan kopiointiin.

Aikaa on myös jätetty paljon hauskanpitoon ja toisiin tutustumiseen. Orientaatioviikon parhaimmat hetket ovatkin olleet kaikki vapaamuotoiset hetket, mutta yksi asia on jäänyt erityisesti mieleen, nimittäin Mud Games eli mutaleikit. Eräänä iltapäivänä menimme siis koulumme (mutaiselle) jalkapallokentälle leikkimään tarkoituksena tulla mahdollisimman mutaisiksi. Alla kuvia koulun sosiaalisen median kanavista:

Lauantaina matkasimme kohti Punea. Pune on siis kouluamme lähin kaupunki, josta moni ei Suomessa ole kuullukkaan. Virallisten laskentojen mukaan kaupungissa ja sen ympäristössä asuu noin viisi miljoonaa asukasta, mutta todellisuudessa luku on paljon suurempi. Punessa liikuimme ennalta päätetyissä ryhmissä, joihin kuului niin ykkösvuotisia kuin kakkosvuotisia. Meidän ryhmä, kuten melkein kaikki muutkin ryhmät, lähtivät kiertämään Punen välillä pieniä ja kapeita katuja. Matkan varrelta jokainen osti mitä tarvitsi. Itse ostin vain kasan kouluvihkoja, mutta muilla mukaan tarttui myös seinämaalia, pyyhkeitä ja jouluvaloja. Muutaman tunnin kierrettyämme menimme lounaalle intialaiseen kasvisruokaravintolaan, ja aah, oli niin taivaallista. Söimme kaikki Masala Dosa -annokset, jotka olivat todella suurta herkkua, joten kannattaa Googlata kuvia annoksista.

Lounaan jälkeen oli mahdollisuus lähteä takaisin koululle, mutta jäin Suomi-porukalla vielä hengailemaan Puneen. Rikshaw-matkan jälkeen löysimme itsemme Phoneix Mall’ista, joka on siis Punen suurin (?) kauppakeskus ja siellä kyllä pieni suomipoika tunsi itsensä pieneksi. Oli merkkiliikettä toisensa perää, suurin osa sellaisia, joista en ollut koskaan kuullut, mutta hintataso oli aika korkeaa. Hyvin ilmastoidun kauppakeskuksen jälkeen jatkoimme matkaa, taas rikshawilla, kohti kouluun vieviä busseja.

Tämän viikon teemana on ollut akateeminen orientaatio. Kirjoitan siitä (toivottavasti) tarkemmin viikonlopun aikana.

Joel

Selvennyksiä muutamiin termeihin:

co-year: samaa vuosikurssia käyvä opiskelija kuin minä

muwci: meidän koulun tuttavallisempi nimi (Mahindra United World College of India)

#uwc #uwcfinland #muwci #uwcmahindra #timeofmylife