Jak wykorzystać nauczanie precyzyjne do wypracowania płynnych reakcji w? spektrum autyzmu
Jak wykorzystać nauczanie precyzyjne do wypracowania płynnych reakcji w? spektrum autyzmu
Jak wykorzystać nauczanie precyzyjne do wypracowania płynnych reakcji? Bardzo często w programach terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zawarte są zalecenia, by dawać więcej czasu na reakcję (nawet aż 5 sekund). Nie zdajemy sobie sprawy, że te 5 s może zadecydować, czy uda nam się uzyskać samodzielną reakcję, czy będziemy musieli udzielić dodatkowego wsparcia. Jak zatem…
View On WordPress








