#prepa4

[historiademexico559blog]

Sánchez, G. [gisellsanz]. (2020,Octubre, 19). Catedral Metropolitana Proyecto de Historia de México. [Archivo de video, creado en en Wondershare Filmora 9].  

[agenciaguerreronoticias]

ALUMNO DE LA PREPA 4 DE TAXCO ES PROTEGIDO Y CONSENTIDO POR EL DIRECTOR PARA COMETER IRREGULARIDADES COMO VER PORNOGRAFÍA EN LAS COMPUTADORAS DE LA INSTITUCIÓN. Hasta la redacción de Agencia Guerrero Noticias nos hacen llegar un vídeo y comentarios sobre el Alumno Axel Ciriaco Domínguez de la preparatoria número #4 ubicada en la ciudad de Taxco de Alarcón en donde este mozalbete se la pasa viendo pornografia en las computadoras de la institución así como falta al respeto a sus compañer@s y todo es solapado por el director de la institución Gregorio Morante Flores quien es avecindado de la ciudad de Iguala. El reporte es para las autoridades correspondientes para que pongan atención a los reportes del alumnado y profesores. #taxco #guerrero #prepa4 #guerreronoticias (en Preparatoria #4 Pablo Neruda) https://www.instagram.com/p/Bxi_nwxBWm6/?igshid=11atu0l5mictz

[jeffersongutierritosme-blog]

México Vs Japón

en esta ocasión, vamos a tomárnoslo más serio, porqué si realmente fuera esto una pelea, México ya estaría en el suelo toda arrastrado y llorando como Malfoy y pues, como que eso no va compa c):{v

México tiene una superficie mucho mayor a la de Japón lo triplica, y más, sin embargo, la densidad de población es básicamente la misma, ellos hacen un mejor uso del espacio, suelen construir muchas casas habitaciones, departamentos, edificios con pisos muy altos. 

Otro asunto en el que nos arrastran completamente, es en el producto interno bruto, la comparación es vergonzosa, nuestro PIB per capita es apenas una séptima parte de la de Japón. 

Y regresamos al tema del aprovechamiento, Japón es una nación pesquera, auto suficiente y muy productiva, creo que es bastante vergonzoso tener tanta diversidad, tanta extensión territorial y en comparación no somos nada.

mejor la dejamos aquí, nos arrastraron aún siendo civilizados.

Joceline Muñoz 

6°A T/V

[jeffersongutierritosme-blog]

Luxemburgo VS China!!!

¡Desde el occidente! Con una superficie de 2.590 km² tenemos a Luxemburgo!!!!! Y de nada más y nada menos que Oriente, tenemos a una china grandiosa! Con una superficie de 9,562,911km².

Ese Luxemburgo es muy valiente para enfrentarse a semejante país, no es ni la décima parte de lo que abarca China, y no hablemos de habitantes, mientras Luxemburgo tiene 590,667 habitantes, China lo aplasta con sus ¡1,390,080,000! El pobre debe estar aplastado. Creí que ésto duraría más pero parece que es el fin de nuestro pequeño occidental.

Esperen, ¡¿que es esto?! ¡Luxemburgo se ha levantado sin un solo rasguño! Esto es impresionante, toda su fuerza reside en su PIB, es un golpe que toma por sorpresa a China, quien ahora ya no se siente tan confiado, esperen, el PIB de China es mayor al de Luxemburgo, entonces ¡¿porque ha salido ileso?! ¡¿Acaso sera?! Si es! Su PIB per cápita, parece que la extensión de territorio y la gran cantidad de habitantes no lo son todo, en comparación, la calidad de vida en todos los sentidos es mejor en Luxemburgo, ¡¿quién lo hubiera pensado?! Definitivamente China ha perdido.

Eso es todo por hoy, sintonícenos la próxima vez

Joceline Muñoz

6°A T/V

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Reporte de lectura 7

Libro: Análisis económico.

Autor: Omar Alejandro Martínez Torres

Páginas: 106-114

Enfoque monos ahora, en la teoría del consumidor, sí, los demandantes.

Los individuos hacen las elecciones de qué comprar, dónde hacerlo, en qué momento, etc. Como ya mencionamos anteriormente, son muchos los factores que hacen variar a la demanda, desde nuestro capital financiero, hasta nuestros gustos, los cuales son constantes, de tiempo prolongado. Sin embargo, sabemos que éstos demandantes siempre elegirán el bien, o el conjunto de bienes que, a su parecer, satisfaga de mejor manera sus necesidades. Es importante recalcar, que como seres humanos, jamás terminamos de satisfacer nuestras necesidades.

Ya entendido esto, Prosigamos con la teoría de la producción y costos, es decir, la oferta.

Ya sabemos lo que son los ofertadores, y las variantes que llegan a afectarlos pero veremos de forma más detallada, la determinación del costo del producto, para esto debemos hacer un análisis a todos los costos de producción, es lo más importante. Costos fijos, edificios, terrenos maquinas etc. Costos variables, como la materia prima, y los trabajadores. Costo total, y costo marginal, que al igual que con la utilidad es el valor de unos solo de forma individual.

Estructura del mercado de bienes y servicios

Competencia perfecta, es aquella en la que existen muchos compradores y muchos vendedores, del mismo bien, por lo que todos son libres de elegir la opción que más les convenga. De igual forma, todo lo que se oferta, se vende, y ningún agente tiene poder sobre cualquier otro.

Por el contrario, en la competencia imperfecta suelen existir unos cuantos que pueden mover a las masas solo, a su propio beneficio, puede presentarse como monopolio, oligopolio, monopsonio, el cual es muy poco común, pero de igual forma sucede, etc.

Con esto terminamos el bloque 2

Joceline Muñoz

6°A T/V

[jeffersongutierritosme-blog]

Reporte de lectura 5

Libro: Análisis económico

Autor: Omar Alejandro Martínez Torres

Páginas: 86-89

Hoy vamos a comenzar la segunda unidad de aprendizaje del libro, la cual estará enfocada en la microeconomía, concepto que ya vimos anteriormente.

El primer tema nos habla de utilidad.

La utilidad es el valor subjetivo que le otorgamos a un bien, es por ello que no existe una manera exacta de calcular la utilidad de algo, pues dependerá de la perspectiva de la persona, el qué tan útil es o deja de ser.

Lo que si puede asegurarse, es que mientras más escaso sea un producto, más utilidad tendrá para el consumidor, y viceversa.

La utilidad marginal, es el valor que le damos a cada bien, individualmente, mientras que la utilidad total, es la satisfacción que obtiene el individuo, por la posición o uso de un bien.

Vamos a ejemplificarlo, yo tengo antojo de chocolate, compro una caja y me como uno, en ese momento, yo le otorgo 10 útiles al chocolate, 10 útiles, es la utilidad marginal que yo le he dado a ese primer chocolate, ahora bien, me como otro chocolate, y a éste le otorgo 0 útiles, porque ya no tenía el antojo, me hace sentir empalagada y pues no sabía tan sabroso como el primero. Entonces, después de éstos dos chocolates, yo obtuve una utilidad total de 10 útiles, es decir, la utilidad total, es la suma de las utilidades marginales.

Insisto en que la utilidad es subjetiva, por lo tanto puede que a ti en la misma situación, dos chocolates e incluso tres tendrían una utilidad mucho mayor o menor que la que yo le dí.

Gracias por leer

Joceline Muñoz

6°A. T/V

[jeffersongutierritosme-blog]

Reporte de lectura 4

Libro: Análisis económico

Autor: Omar Alejandro Martínez Torres

Páginas: 49-76

En éste blog hablaremos del sistema económico.

"El sistema económico es el conjunto de relaciones básicas, técnicas e institucionales que caracterizan la organización económica de una sociedad"

Se estructura de la siguiente manera;

Necesidades; es decir, el deseo o sensación de carencia de algo, éstas necesidades pueden surgir de un solo individuo, o de una sociedad entera y pueden ser vitales para subsistir o secundarias, las cuales solo aumentan la calidad de vida. De éstas necesidades surgen los bienes o servicios, pues son éstos los que satisfacen esas necesidades.

Actividades económicas; las cuales pueden ser de producción, distribución o consumo.

Factores productivos; no es más que otra forma de llamar a los recursos utilizados para producir los bienes y servicios, éstos se dividen en cuatro tipos; tierra (cualquier recurso natural) trabajo (físico o intelectual aportado por el hombre), capital, organización y capital, el cual a su vez se divide en 3 tipos, real (fijo y circulante), humano y financiero.

Agentes económicos; son quienes organizan los factores productivos y ejecutan la producción: familias, que funcionan como consumidores u ofertadores de su fuerza de trabajo y capital a las empresas. Empresas, que producen bienes y servicios y proveen empleos. Y el estado, que regula la economía.

Sectores económicos; el agropecuario produce las materias primas, el industrial se dedica a la extracción de petróleo y minas y a la transformación de las materias primas, y el sector servicios se dedica precisamente a eso, a brindar servicios y al comercio.

Todos los conceptos anteriores forman parte del flujo circular de la economía, cada uno aporta al otro de alguna u otra forma, permitiendo que el flujo sea continuó y de esa manera, el sistema económico funciona correctamente.

Podemos analizar el sistema económico de manera micro y macroeconómica, es decir, de manera específica o general.

Ahora, volvamos al problema de la escasez mencionado en el blog anterior, ¿qué, cómo y para quién producir? La frontera de posibilidades de un sistema, sociedad o individuo, el cual nos permite saber qué sí y qué no podemos producir de acuerdo a nuestros recursos. La disyuntiva del tiempo, cuánto tiempo se tiene y en qué es más imperativo invertirlo. El costo de oportunidad, que no es más que un análisis de las opciones que se te presentan y los costes de elegir una sobre otra.

El análisis de éstos, nos permiten de alguna u otra forma dar solución a lo que la escasez representa, y poder satisfacer de manera más acertada nuestras necesidades.

Muchas gracias por leer

Joceline Muñoz

6°A T/V

[jeffersongutierritosme-blog]

Reporte de lectura 3

Libro: Análisis económico

Autor: Tomar Alejandro Martínez Torres

Páginas: 43-49

Escasez; Los tres problemas centrales de la economía

La escasez es el problema principal de la economía, las necesidades y deseos del ser humano son mayores a la capacidad que tiene éste para producir bienes que puedan satisfacerlas, para resolverlo, necesitamos de tres preguntas;

¿Qué bienes o servicios producir?

¿Cómo producirlos?, qué materia prima utilizar, que métodos serán los adecuados y quiénes serán adecuados para involucrarse en este proceso.

Y ¿Para quién? A quién estoy dirigiendo la venta, ¿en quién tengo que enfocarme por complacer?

Las dos principales corrientes del pensamiento económico; el Marxismo y el Neoclasismo, nos dan respuestas diferentes a éstos problemas.

Según el marxismo, debe producirse lo que se necesita, preferentemente con mano de obra para proteger la subsistencia del proletariado y para aquellos con los ingresos necesarios para adquirir dichos bienes.

Por otro lado, el neoclasismo, como buen defensor del capitalismo, declara que deben producirse los bienes que los individuos consideren útiles, que tengan una demanda, ¿Cómo? Con todos los medios existentes, procurando siempre los más efectivos y/o baratos, y deberá producirse para el mercado.

Metas sociales de la economía

Estabilidad; evitar la inflación para evitar la desigualdad y la falta de iniciativa, la cual suele generar empleos y por lo tanto más fluidez en la economía.

Equidad; que cada quien obtenga lo que merece, por lo que trabaja, por lo que aporta.

Eficiencia; los gastos en los procesos productivos deben permanecer bajos para poder vender los productos de la misma manera y que éstos puedan ser adquiridos por las personas.

Libertad; el consumidor debe tener la libertad de decidir qué hacer con sus ingresos, qué bienes o servicios adquirir y con quien adquirlo.

Crecimiento; aumento de producción con el tiempo, a la par de la población y por lo tanto, la producción de la misma.

Seguridad; para todos, propietarios, consumidores y productores contra los riesgos que la misma sociedad considere.

Distribución satisfactoria de los ingresos; esta ligada con la equidad, debemos recalcar la importancia del estado para equilibrar la redistribución de las riquezas.

Gracias por leer

Joceline Muñoz

6°A T/V