Oct 16, 2019
La motricidad puede ser desarrollada conforme el niño (a) valla estimulándose, sin embargo, existen casos donde la motricidad se vuelve un problema, en este caso, un trastorno. En este vídeo se explica los problemas de psicomotricidad.
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La motricidad puede ser desarrollada conforme el niño (a) valla estimulándose, sin embargo, existen casos donde la motricidad se vuelve un problema, en este caso, un trastorno. En este vídeo se explica los problemas de psicomotricidad.
O Resumo do Livro: Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem de Vitor Fonseca fala sobre os principais conceitos a respeito do desenvolvimento psicomotor.
APRAXIA Y SU CLASIFICACIÓN
El niño conoce el movimiento que ha de hacer, pero no es capaz de realizarlo correctamente.
1) Apraxia ideatoria: el niño resulta imposible conceptualizar ese movimiento.
2) Apraxia de relación motoras: resulta imposible ejecutar determinado movimiento elaborado.
3) Constructiva: incapacidad de copiar imágenes o figuras geométricas.
4) Facial: referente a la musculatura de la cara.
5) Especializada: afecta el movimiento realizado con determinadas parte del cuerpo.
TRASTORNOS PSICOMOTORES
Son alteraciones del neurodesarrollo que afectan a la adaptación percepto motora del niño. Son a menudo circunstanciales y discretos, e involucran prioritariamente a los mecanismos de adaptación.
Pisc.: sociabilidad, lenguaje
Motor: postural, manipulativo.
RETRASO PSICOMOTOR
Diagnóstico provisional en donde los logros del desarrollo de un determinado niño en sus primeros 3 años de vida aparen con una secuencia lenta para su edad y cualitativamente alterada. Puede ocurrir que el retraso sea una variante normal del desarrollo.
ALTERACIONES O PROBLEMAS DL DESARROLLO PSICOMOTOR
El desarrollo psicomotor normal se habla de un proceso que permite al niño adquirir habilidades adecuadas a su edad. Poó Arguells, planteó que lo patológico es apartarse de una manera significativa de lo esperado a su edad.
DESARROLLO PSICOMOTOR
Fenómeno evolutivo de adquisición continua y progresiva de habilidades a lo largo de la infancia (Carl Wernic).
