#resultaat

[jeroendemeester]

IRONMAN LANZAROTE - 09:45:00 - 2/170 AG 45-49 (52/1093 alg.)

IRONMAN LANZAROTE - 09:45:00 - 2/170 AG 45-49 (52/1093 alg.)

[jeroendemeester]

1/4 triatlon Turnhout – 02:04:11 – 1/38 Masters A (M40) – 8/184 algemeen

Opgestaan met lichte hoofdpijn, afgelopen week nogal wat gesnotter en slijm … de laatste dagen gingen echter terug wat beter, dus ik hoopte dat ik in de 1/4 triatlon Turnhout nog eens diep kon gaan als voorbereiding op het Ironman World Championship op 26 oktober. Zo een 1/4 triatlon is altijd even uit de comfortzone stappen, de afstand van 1500 meter zwemmen, 40 km fietsen en 10 km lopen zorgen…

1/4 triatlon Turnhout – 02:04:11 – 1/38 Masters A (M40) – 8/184 algemeen

[jeroendemeester]

IRONMAN KLAGENFURT – 09:06:30 – 4/320 age-group (49/2641 alg.)

Eindelijk Ironman Klagenfurt! Al meer dan een half jaar train ik hiervoor, en de voorbereiding verliep zo goed als vlekkeloos. Na twee succesvolle tests, met winst in Izegem en Nieuwkoop, was ik er klaar voor. De verwachtingen lagen hoog, misschien te hoog… De dagen ervoor Aangekomen in Klagenfurt op donderdagavond, vrijdag meteen geproefd van de Ironmansfeer. Registratie (nummer 159), bezoek…

View On WordPress

[jeroendemeester]

Halve triatlon Nieuwkoop – 04:09:28 – 1/34 Masters A (M40) – 11/323 algemeen

De laatste test vóór Ironman Klagenfurt vond plaats op zondag 2 juni in de Nederlandse gemeente Nieuwkoop, waar ik aan de start stond van de 40ste editie van de halve triatlon Nieuwkoop. Twee weken voor een Ironman wedstrijd is het niet meer de bedoeling om zot te gaan doen, maar wel om nog even wat wedstrijdritme op te doen, en vooral om vertrouwen te tanken. De laatste weken zijn vrij vlot…

View On WordPress

[mijnniemandsland]

Artikel.

Het schrijven van een artikel: Een onvoltooide reis zonder lezers Het proces van het schrijven van een artikel is een avontuur dat zijn echte voltooiing vindt in de ogen en de geest van de lezer. Elke schrijver begint met een blanco pagina, een open uitnodiging voor creativiteit en expressie. Met elke zin, elk woord, wordt een wereld opgebouwd, een verhaal verteld, een argument gepresenteerd.…

View On WordPress

[peterpauldoodkorte]

vertrouwen

vertrouwen betekentje kunnen verlaten op iets of iemanddingen vertrouwenspreekt voor zichgemakkelijk en vaaktot plots zij stuk zijneigen lijf vertrouwenis ons heel natuurlijkterwijl het leven leertwel zijn is niet zekermensen vertrouwenis zo natuurlijk nietals je het zelf niet hebtlastig weg te geven ookvertrouwen is lefin de wederkerigheidlos te durven laten wat niet zeker isvertrouwen hebbenis…

View On WordPress

[denguario]

🇿🇦🇳🇦 5️⃣1️⃣ 51 Afrιkᥲ́ᥲᥒs - ᥲfrιkᥲᥲᥒs - Afrιkᥲᥲᥒos om voor te gee om uit die #verlede op te staan, kan as 'n #resultaat die beste van #chaos gee 🇰🇷 5️⃣2️⃣ 52 Corᥱᥲᥒo - hᥲᥒgᥙgᥱo - Korᥱᥲᥒ #과거에서 부활하는 척 하는 것은 #결과 #혼돈의 최선을 결과로 줄 수 있습니다 🇦🇱 🇽🇰 5️⃣3️⃣ 53 Aᥣbᥲᥒᥱ́s - Shqιρᥱ̈ - Aᥣbᥲᥒιᥲᥒ pretendimi për t'u ringjallur nga e #kaluara mund të japë si #rezultat më të mirën e #kaosit 🇸🇪 5️⃣4️⃣ 54 Sᥙᥱᥴo - svᥱᥒskᥲ - Sᥕᥱdιsh Att låtsas #återuppstå från det #förflutna kan ge som ett resultat det bästa av #kaos 🇹🇭 5️⃣5️⃣ 55 Tᥲιᥣᥲᥒdᥱ́s - ภาษาไทย - Thᥲι ทำท่าจะฟื้นคืนชีพจาก #อดีต ให้ได้เป็น #ผลลัพธ์ ที่สุดของ #ความโกลาหล 🇹🇷 5️⃣6️⃣ 56 Tᥙrᥴo - tᥙ̈rkᥴ̧ᥱ - Tᥙrkιsh #geçmişten diriltiyormuş gibi yapmak #sonuç olarak #kaosun en iyisini verebilir 🇺🇦 5️⃣7⃣ 57 Uᥴrᥲᥒιᥲᥒo - украї́нська - Uᥴrᥲιᥒιᥲᥒ прикидаючись , що воскресає з #минулого, може дати в результаті #результат найкраще з #хаосу 🇻🇳 5️⃣8️⃣ 58 Vιᥱtᥒᥲmιtᥲ - Vιệt - Vιᥱtᥒᥲmᥱsᥱ #giả vờ hồi sinh từ #quá khứ có thể cho như một #kết quả tốt nhất của #chaos 🇲🇰 5️⃣9️⃣ 59 Cᥲtᥲᥣᥲ́ᥒ - ᥴᥲtᥲᥣᥲ̀ - Cᥲtᥲᥣᥲᥒ Fingir ressuscitar del #passat pot donar com a #resultat el millor del #caos 🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿 6️⃣0️⃣ 60 Gᥲᥣᥱs - Cყmrᥙ - Wᥲᥣᥱs gall #smalio atgyfodi o’r #gorffennol roi’r gorau o #anhrefn o ganlyniad (en Włocławek) https://www.instagram.com/p/CoQ81bDteNf/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[marjolein]

Excursie 2020

Een excursie week organiseren voor de eerstejaars. Aangezien voorgaande jaren een trip naar het buitenland werd georganiseerd deden wij het dit jaar 100% online. Door middel van een workshop week met de focus op de ontwikkeling van jou als kunstenaar. Dit zodat de eerstejaars, en wij ook, zich konden ontwikkelen als kunstenaars en nieuwe dingen konden leren. Er zijn allemaal groepjes gemaakt en deze groepen boden allemaal een unieke workshop aan met als thema het kunstenaarschap. 

Mijn groep bedachten een toffe workshop waarbij de studenten aan het einde van de workshop week een serie werken hadden. Ons idee werd aan het begin van de week al aangepast, maar we hebben uiteindelijk hele leuke resultaten gezien.

We begonnen met een opdracht voor elke dag bedenken. Elke dag was een reactie van de dag ervoor. Zo hadden de studenten niet aan het begin al een idee van het eindresultaat. De eerste opdracht zou beginnen met een woordenlijst van 20 woorden waarbij de student er drie uitkoos. Bij deze drie woorden werden er foto’s gemaakt en gedeeld met de groep. Iemand anders in de groep koos een favoriet uit die drie foto’s om daar in de volgende les een reactie op te maken. Helaas waren er wat onduidelijkheden bij de inschrijving en moesten wij wel de opdracht aanpassen. Daardoor besloten wij de foto opdracht samen te voegen bij de reactie en dit als enige opdracht aan te bieden. In het eerste halfuur werden die drie foto’s gemaakt en gedeeld en daarna door een groepsgenoot een reactie op gemaakt. De studenten hadden hier een half uur voor.

Het uiteindelijke kunstwerk werd aan het einde van dat halfuur laten zien en de groep moest dan raden welke foto gebruikt was en daarna welk woord er als inspiratie was gebruikt om de foto te maken.

We hadden ontzettend leuke eindwerken. In totaal hebben er vier mensen meegedaan aan de workshop. Wij hebben zelf ook elke keer meegedaan, waarnaar het heel moeilijk werd om originele foto’s te maken bij de 20 woorden. Ik vind het heel goed dat we de workshop hebben aangepast en achteraf was de tijd wat krap, maar ook het probleem dat wij dezelfde 20 woorden iedere keer gebruikte. De vier deelnemers vertelde ons dat zij de workshop heel leuk vonden om te doen.

Voor de lesplannen, uiteindelijke foto’s en de woordenlijst is hier een link naar een Google drive bestand:

https://drive.google.com/drive/folders/194CGblipJMG-RxXXdHB-wD7n2u2EqFBn?usp=sharing