¿Qué diferenciación hace Sroufe sobre la teoría del apego?
El apego, a diferencia de las conductas de apego, se refiere a una organización en particular de ciertas conductas en relación con la persona que cuida al niño, y al papel especial de esta organización diádica para la regulación emocional.
El apego no es algo que el niño tiene. No es una necesidad ni un motivo. En consecuencia, no hace que el bebé haga algo. Más bien, el apego se refiere a un sistema más conductual, seleccionado por su efecto en el éxito reproductivo de los individuos en el entorno donde evolucionaron.
La calidad de apego variará mucho, no obstante, según sea la sensibilidad y correspondencia de la persona encargada del niño y el grado de posible reciprocidad entre ella y el bebé. En la medida en que las señales del niño susciten las respuestas apropiadas, y en tanto las conductas del bebé puedan coordinarse en intercambio con la figura de apego para lograr la regulación emocional de ese momento, en esa medida se podrá esperar una relación de apego de buena calidad.
Sroufe, A. (2000). El apego: la regulación diádica de la emoción en Desarrollo Emocional (pp. 211-236). Oxford University Press.