Если ты учитель, то...
- ты автоматически из Наташи становишься Натальей Павловной и долго не можешь к этому привыкнуть; - рано или поздно ты заводишь блокнотик, чтобы записывать самые смешные предложения из детских сочинений; - ты закрываешь все открытые социальные сети, чтобы спокойно общаться с друзьями; -ты очень долго думаешь, запостить глупую смешнявочку или нет, ведь ты же учитель, не солидно; - ты держишь дистанцию с другими; - тебе постоянно приходится подбирать слова; - ты приходишь с работы.... чтобы снова поработать дома; - ты знаешь какой папа у Васи из 3-его “А” и что поел Коля из 4 “Б”. Но знаешь ты это совсем не потому, что сам спросил, а потому что тебе рассказали. Вот взяли и рассказали. На перемене. И на уроке. И по пути домой; - ты заходишь в книжный, чтобы поискать методическую литературу. О, методичка. О, сборник для подготовки к экзамену. И ты скупаешь все. Потому что ты не можешь иначе; - у тебя крепкие нервы. Ты не попадаешься на уловки и умеешь себя контролировать; - ты расстраиваешься, когда дети пишут ерунду и иногда смеешься, проверяя тетради; - иногда ты настолько устаешь, что запираешься с коллегой в лаборантской, чтобы глотнуть чашечку чая на форточке. Если эта форточка у тебя вообще есть; - ты покупаешь одежду делового стиля. И ты скучаешь по джинсам и толстовкам. Очень; - ты занимаешься творчеством: придумываешь игры, раскрашиваешь иллюстрации, режешь карточки, мастеришь поделки, рисуешь плакаты, пишешь сценарии праздников, шьешь костюмы...и это не полный список; - у тебя приобретенная привычка громко говорить; - ты придумал свою систему поощрений и наказаний; - ты знаешь, как уйти от ответа, когда нужно; - у тебя наверняка есть прозвище, но узнаешь его ты только от выпускников :Р;
- ты любишь свою работу. Иначе почему ты до сих пор учитель?
