Estaba leyendo lo que explicaste sobre las funciones extrovertidas e introvertidas y al final explicabas que un tipo puede aferrarse a su función inferior, ignorando las demás. ¿Puedes explicar más información sobre esto? ¿Por qué ocurre? ¿Tiene algún nombre en particular para que pueda buscar más al respecto?
Hola! Esto es lo que en inglés se llama "grip", seguro que si buscas "mbti grip" te salen cosas. Es una de las dos formas en las que se manifiesta un malestar psicológico o emocional, el otro siendo el "loop" (en la que una persona se limita a alternar entre la primera y la tercera función, concentrándose sólo en una vertiente -extrovertida o introvertida- y entrando en un bucle de retroalimentación nada sano; de ahí el nombre) por si tienes curiosidad por ése también
El grip suele ser una especie de "rebote" contra el mundo, así que normalmente ocurre en situaciones de crisis o de alto estrés, o en respuesta a sufrir estrés más alto o más tiempo de lo que alguien puede aguantar, mientras que el loop suele ser más por un malestar general (depresión, ansiedad o cualquier otra cosa que pueda afectarte). Aunque la causa en sí puede ser momentánea, el grip puede continuar incluso después de que la causa se vaya. Es bastante habitual que vaya asociado a situaciones de "burnout" mental y/o emocional
Te recomiendo que busques sobre el grip específico de cada tipo, porque al tener cada uno funciones distintas, en cada caso cambia el cómo se manifiesta
Gracias por las páginas, me sirvieron demasiado. Pero ¿Qué hay con los que no saben inglés? ¿Hay páginas que también sean confiables pero en español?
Ah, ya decía yo que me dejaba algo. Pues la verdad es que no conozco ninguno decente en español. Hace un tiempo estuve buscando para un amigo interesado pero que tenía 0 nivel de inglés, y sólo encontré un montón de páginas que tenían el mismo test mediocre traducido del inglés al español; e incluso tuve problemas buscando sólo las descripciones de los tipos, de las que encontré apenas un par de páginas y una de ellas parecía más salido de un culto mágico de astrología de los años 60 que de teorías de psicología.
De hecho este blog nació de la idea de traducir cosas para él y gente como él.
Publicación anterior
EDIT: Esto es lo único que he podido encontrar hoy.
Por exámenes y entregas de trabajo de la universidad, no he podido hacer absolutamente nada en semanas. Ésta próxima semana tengo un poco de respiro y a lo mejor puedo hacer una o dos publicaciones, pero no esperéis tampoco mucho de mí. De todas formas, no he muerto.
¿Qué página consideras más confiable para los resultados? (Aparte de 16personalities)
Buah, este es un tema un poco complicado. Para empezar, aunque tengo mis vicios de basarme a veces en comportamiento y dicotomía de letras, lo bueno es en realidad basarse en cómo funciona tu cognición, y eso no es siempre obvio; aunque gente de un mismo tipo es de esperar que tenga comportamientos similares por sus formas similares de pensar, siempre se puede actuar de forma distinta o contraria a tu tipo, tanto voluntariamente como involuntariamente (como cuando has aprendido a pasar desapercibido, te has criado en un entorno poco sano o has adaptado para ti con éxito herramientas útiles que suelen ser naturales de otros tipos, cuando estás “agarrotado”, o estás en un “bucle”, por poner varios ejemplos). Y luego están los tipos a los que les corresponde más de un estereotipo, pero solo se habla de uno de ellos, y siempre el mismo.
Al mismo nivel están los que hacen la llamada dicotomía de letras. Tienen puntuaciones individuales para E vs. I, N vs. S, T vs. F, y J vs. P, y te dan, de cada pareja, la letra que más puntos tiene. Y eso es un mal rollo que te cagas. Para empezar, porque tu nivel de introversión o extroversión está atado a tu función principal, y por tanto, tu forma de mostrarlo puede variar bastante dependiendo de a qué función está atado. Segundo, J y P como tales ni siquiera existen en la teoría de funciones cognitivas (en las que se basa el funcionamiento interno de MBTI), así que puedes imaginarte por qué es mala idea puntuarlas de forma independiente de las otras 3 parejas de letras. Y además, los que hacen dicotomía de letras suelen caer también en el error de basarse en comportamiento y estereotipos, así que terminas preguntándote si realmente están analizando tu nivel de extroversión o introversión o sólo si eres tímido o sociable.
Entonces, sólo hay que tomar un test basado en cognición, y todo bien, ¿no? Pues tampoco. Porque al final no hay ninguna garantía de que estés respondiendo 100% sinceramente o que tengas una percepción propia deformada (otra vez, por estar “agarrotado” o estar en un “bucle”). Pero al menos no caen en el riesgo de tirar de estereotipos.
Al final yo siempre recomiendo leer resúmenes de distintos tipos después de hacer un par de tests (de cognición a ser posible, aunque alguno de comportamiento tampoco duele, sobre todo en caso de que coincida que aparte de ser X tipo también encajes con el estereotipo). Hacer al menos 1 test primero ayuda a cuestionarse a uno mismo, aunque el último paso es el más importante para mí, ya que al final eres tú siempre quien tiene la última palabra en poder identificarte, con los tests como simples pistas.
Vaya. Me he ido muy fuerte por las ramas. Pero volviendo al tema de páginas concretas… 16personalities no me termina de convencer por eso mismo. Aunque no es malo per se, tampoco es ninguna maravilla, y tiene su pequeña parte de preguntas estereotipo. Como nota personal, fue el primer test que tomé, y me dieron un tipo completamente erróneo. Acertaron la segunda y tercera funciones, pero la principal y la cuarta eran todo lo contrario. Por suerte fue muy fácil de arreglar leyendo las descripciones de los tipos un poco por encima.
Aquí hay en inglés una publicación de un blog que respeto bastante, con una revisión muy rápida de unas cuantas páginas de éstas. Lo que me recuerda que quería haberlo traducido hace mucho, pero he estado y aún sigo estando hasta el cuello de exámenes y prácticas de universidad. Que alguien me libere de esta agonía
Por exámenes y entregas de trabajo de la universidad, no he podido hacer absolutamente nada en semanas. Ésta próxima semana tengo un poco de respiro y a lo mejor puedo hacer una o dos publicaciones, pero no esperéis tampoco mucho de mí. De todas formas, no he muerto.
ENTP: Te he contado alguna vez aquella vez que mi guitarra se cayó y se rompió y estuve llorando durante 3 horas sin pantalones, acunando mi instrumento muerto.
INTP: Pues sí, ya me la has-
ENTP: Bueno lo que pasó fue
ENTP: *Cuenta la historia entera de nuevo*
INTP: Espera, no recuerdo que dijeras que tenías una guitarra Taylor, por eso.
ENTP: Si ya habías escuchado la historia, por qué no recuerdas eso.
INTP: Creo que no me lo dijiste la primera vez.
ENTP: Te comenté que costaba como unos 800 dólares, pero que la conseguí por 400.
INTP: Sí, eso lo recuerdo. Pero no recuerdo que especificaras que se trataba de una Taylor.
ENTP: Estoy seguro que lo hice.
INTP: Estoy seguro que sólo intentas hacer que tu historia suene más interesante.
ENTP: :O
ENTP: Sabes qué. Tengo fotos de la guitarra aquí mismo, deja que las busque.
ENTP: *Saca una* Mira, aquí salgo tocándola.
INTP: Ni siquiera se pueden ver las clavijas. Podría ser una Yamaha hasta donde yo sé.
ENTP: O_e
ENTP: Qué te parece ésta, ¡es de cuando la compré!
INTP: Bueno, puedes editar cualquier cosa para que parezca cualquier cosa hoy en día.
INTP: Podrías simplemente haberle hecho una foto para decir que tienes una Taylor, que es básicamente lo que creo que estás haciendo ahora mismo.
ENTP: ಠ益ಠ
ENTP: LA PIENSO TRAER, Y TE LA PIENSO ENSEÑAR.
INTP: Podrías simplemente tomarla prestada de alguien y hacer ver que es tuya. Jamás lo podría averiguar.
ENTP: Estoy tan enfadado contigo ahora mismo.
INTP: Porque he visto a través de tus mentiras.
ENTP: NO ESTOY MINTIENDO, OH DIOS MÍO ¡VETE A LA MIERDA!
Lo que tu tipo MBTI quiere decir: Más o menos cómo tu cerebro procesa cosas; cómo recibes información y tomas decisiones.
Lo que tu tipo MBTI NO quiere decir necesariamente: Las habilidades de uno, los hobbies e intereses, y los valores.
Los NTs pueden ser humildes
Los NFs pueden ser asertivos
Los SJs pueden ser creativos
Los SPs pueden ser sensatos
La gente es más complicada que 4 letras.
yamrbis
De forma muy resumida, tu tipo MBTI no es lo que haces y dejas de hacer por tener el tipo que tienes, si no el por qué haces lo que sea que decidas hacer. 2 personas muy distintas pueden tener preferencias parecidas; lo importante para el MBTI es el razonamiento seguido por cada una, que puede ser muy distinto.
Esto es una traducción de la publicación original, con N. del T. en cursiva.
Recomiendo leer primero la colección de publicaciones con descripciones de las 8 funciones cognitivas, por eso.
mbtireallife: «Venga gente, allá vamos, MBTI.
He estado recibiendo preguntas sobre escoger tu tipo y qué significan algunas de las abreviaciones, así que voy a explicarlo.
Primero de todo: los tests online no son precisos. La gran mayoría se basan directamente en las 8 letras E/I, N/S, T/F, y J/P, cuando éso es sólo el resultado de una larga ecuación.
Cimientos Básicos - Las funciones cognitivas
Básicamente, cómo las personas funcionan y trabajan (mentalmente).
Hay ocho: Fi, Fe, Ti, Te, Si, Se, Ni, Ne.
La primera letra de estas abreviaciones hace referencia a las letras de en medio en los tipos de 4 siglas (X??X, es decir, N/S, F/T) y la segunda letra se refiere a extravertido (e) o intravertido (i).
Por lo tanto:
Fi = Sentimiento introvertido (del inglés “introverted Feeling”)
Fe = Sentimiento extravertido (del inglés “extroverted Feeling”)
Ti = Pensamiento introvertido (del inglés “introverted Thinking”)
Te = Pensamiento extravertido (del inglés “extroverted Thinking”)
Si = Sensación introvertida (del inglés “introverted Sensing”)
Se = Sensación extravertida (del inglés “extroverted Sensing”)
Ni = Intuición introvertida (del inglés “introverted iNtuition”)
Ne = Intuición extravertida (del inglés “extroverted iNtuition”)
Ahora, todo el mundo usa 4 de estas funciones o, para ser más precisos, todo el mundo usa una función F, una función T, una función S, y una función N. Lo que quiere decir que todos tenemos sentimientos, todos tenemos sensaciones, todos tenemos intuición; lo que diferencia a los distintos tipos es cuánto usamos cada una de éstas y cómo.
Cada una de estas funciones tiene un rol: Dominante (1ª función), Auxiliar (2ª función), Terciaria (3ª función, como indica el nombre), e Inferior (4ª función).
Estas 4 funciones hacen una pila de funciones. Que es básicamente las funciones ordenadas de primera a cuarta.
Lo que hace introvertido a un introvertido y extravertido a un extravertido es la función dominante. Si es una función introvertida entonces es un introvertido, y si es extravertida, es un extravertido.
La pila siempre alterna.
La pila de un introvertido siempre es: función introvertida - función extrovertida - función introvertida - función extrovertida.
La de un extravertido es al revés: función extrovertida - función introvertida - función extrovertida - función introvertida.
¿Todo el mundo ha llegado hasta aquí? Bien.
Ahora: las funciones Perceptivas (la P de las siglas de los tipos) son Ni, Ne, Si, Se. Y luego las funciones Juiciosas (la J de las siglas) son Ti, Te, Fi, Fe.
Si tu pila tiene como la función EXTROVERTIDA dominante o auxiliar una de las funciones P, entonces tu tipo tiene una P en las siglas. Por el contrario, si como la función EXTROVERTIDA dominante o auxiliar tiene una de las J, entonces tu tipo tiene una J. O dicho de otra forma, si la primera función EXTROVERTIDA de tu pila es P, tu tipo tiene la letra P, y lo mismo para la J.
Además, no puedes tener 2 funciones J o 2 funciones P como tu dominante y auxiliar (introvertida o extrovertida). Tienes que tener una J y una P. Si tienes una J de dominante, tienes una P auxiliar, y viceversa.
Una pila de funciones suele representarse más o menos así:
(Ésta es la de un ISFP)
Entonces, se coge las 2 primeras para saber qué 2 letras son las del centro en tu tipo (F y S en el ejemplo de arriba).
Como dije antes necesitas una función de cada (N, S, F, T) así que no puedes tener 2 de una misma letra.
La función Perceptiva va primero (N/S; ?S?? en el ejemplo) y luego viene la Juiciosa (F/T; ?SF? en el ejemplo).
Así que éstas son las posibles pilas:
Ti-Se-Ni-Fe (ISTP)
Ti-Ne-Si-Fe (INTP)
Fi-Se-Ni-Te (ISFP)
Fi-Ne-Si-Te (INFP)
Ni-Te-Fi-Se (INTJ)
Ni-Fe-Ti-Se (INFJ)
Si-Fe-Ti-Ne (ISFJ)
Si-Te-Fi-Ne (ISTJ)
Se-Ti-Fe-Ni (ESTP)
Se-Fi-Te-Ni (ESFP)
Ne-Ti-Fe-Si (ENTP)
Ne-Fi-Te-Si (ENFP)
Te-Ni-Se-Fi (ENTJ)
Te-Si-Ne-Fi (ESTJ)
Fe-Ni-Se-Ti (ENFJ)
Fe-Si-Ne-Ti (ESFJ)
Si no has leído la colección de descripciones sobre cada una de las 8 funciones, ahora sería un buen momento. A continuación se presenta una imagen algo superficial de lo que son.
Esa es la parte “matemática”. Ahora, lo que significa.
Si y Se: Ambas son funciones de observación y adquisición de experiencias del entorno que rodea al individuo, pero lo hacen de forma distinta. La primera está más enfocada en el pasado y los recuerdos, y la segunda en el presente, el momento.
Si: recoge hechos y los añade a su red de recuerdos. La mente del individuos siempre tiene en cuenta experiencias pasadas. Usa los hechos y observaciones y los hace personales, para luego usarlos para crear ideas sobre el futuro (a través de Ne). “Si” puede revivir experiencias y aferrarse a detalles importantes. Es como la base de datos definitiva, y además se usa, en vez de ser abandonada para siempre.
Se: recoge hechos y los mantiene como tales. Es clara y directa y vive en el presente (mientras que la mente de Si se encuentra en el pasado). “Se” va sobre los 5 sentidos y lo que se está experimentando aquí y ahora. Es activa y siempre quiere algo ocupando su mundo exterior. Puede ser divertida y traviesa... o fría y estricta. Pero lo que la hace como es, es la sed por todas esas cosas que llaman su atención o atraen sus sentidos. Es como ponerse un par de gafas 3D en una película de 4D, todo tiene vida y tú estas en el centro de todo: oyendo, viendo, sintiendo, oliendo, saboreando todo.
Ne y Ni: una es tomar una idea y expandirla en otras miles, y la otra es tomar una idea y explorarla a fondo.
Ne: vive en un mundo de “¿y si...?”. Se desenvuelve con abstracciones y posibilidades; de una idea puede generar un millón de observaciones y un millar de ideas más. Nunca queda satisfecha con un solo tema porque todo parece conectar con ése. Salta de la A a la Z en un santiamén. Es aleatorio y brillante y a veces puede molestar a la gente. Por su rápida generación de ideas, suele ser buena para la participación en lluvias de ideas, al tiempo que las disfruta. Siempre puede esperarse de ella que sugiera alguna teoría loca y presentarla con entusiasmo.
Ni: toma una idea y la examina desde varios ángulos diferentes, al tiempo que la explora a niveles profundos, siempre buscando algo más. Después de pasar por Ni, una frase explicativa se expande en un libro de información. De frase a libro. No salta de aquí para allá como Ne; se aferra a una sola cosa. Gran parte del proceso es inconsciente, causando que la gente tenga momentos de lucidez (cuando los resultados del examen exhaustivo de una idea pasan a primer plano en la mente) y por ello, las corazonadas suelen ser de confianza (ya que probablemente le hayan dado ya incluso demasiadas vueltas).
Fi y Fe son donde se originan nuestros sentimientos; uno sigue moral y valores personales y tiene un impulso a ser fiel a sí mismo mientras que el otro sigue morales de grupo y tiene un impulso a crear y mantener armonía de grupo.
Fe es sentir hacia afuera. Es extremadamente consciente de las emociones de todos y puede sentirlas personalmente como si fueran propias. Si todo el mundo en una habitación está llorando, Fe llorará también. Si todo el mundo está riéndose y pasándoselo en grande, Fe también se contagiará de ésto. Pone a otros por delante de sí misma, no porque sea lo correcto (aunque es una razón), si no también porque es lo que le hace sentir en paz. Esto significa que le supone de gran importancia “mantener la paz con todos” y defender la ética del grupo para que todos queden contentos. Por todo este “sentir hacia afuera” de Fe, las personas que la usan parecen tener un rango de emociones más amplio y estar de un humor ligeramente distinto cada día.
Fi es el completo opuesto. Crea paz lidiando primero con las emociones desde dentro. No expresa un rango amplio de emociones, prefiere mantenerse en un tipo de humor y sentimiento y proyectarlo. Pueden identificarse con otras personas no sintiendo lo mismo que éstas sienten, si no a nivel personal. Tiene un conjunto de morales y valores internos que debe mantener y defender para sentir paz interior. Se mantiene fiel a estos valores y no se atreve a violarlos.
Ti y Te: estas funciones son la lógica de los seres humanos. Una va sobre analizar y montar planes mientras que la otra va sobre ejecutarlos de forma directa, sin tonterías.
Ti es como el solucionador de problemas definitivo. No sólo puede resolverlos pero además lo disfruta. Vive para analizar cosas, descomponerlas con lógica, descifrarlas del derecho y del revés. Incluso estupideces que no tienen ninguna importancia real; disfruta jugando con ello. ¿Cómo? Y ¿por qué? Quiere que las cosas tengan sentido, he aquí la razón de que analice. Le mueve un deseo por comprender las cosas.
“Te” puede disfrutar de un puzzle, pero quiere que las cosas tengan utilidad. No suele estar dispuesta a entretenerse en un juego lógico que no tendrá resultados o conseguirá ningún objetivo digno. Es el que pregunta ¿qué? ¿Qué es esto? ¿Qué puedo hacer con ello? ¿Qué utilidad tiene? ¿Qué valor tiene? Vive por la eficiencia y el orden. Puede tomar el control y organizar el caos y lo prefiere de esta manera. También es directa (ya que siempre va con Fi); no tiene problemas creyendo lo que cree y compartiéndolo con cualquiera que vea. Si piensa que algo debería ser de cierta manera, lo dirá.
Ahora, aquí viene lo importante a recordar cuando une se tipifica a sí misme. Es posible que seas capaz de usar Ti y Te o que te veas usando Ne y Ni, pero lo que determina tu tipo es lo que tú prefieres hacer. Aquél que disfrutas más. ¡Estas son vuestras funciones, gente, es cómo funcionáis, cómo vivís! Seguro, un pianista puede ser capaz de coger un acordeón y entenderlo, incluso de tocarlo, pero si son pianistas de corazón, volverán al piano.
A lo mejor te ves usando más de una de las funciones de las que sólo deberías ser capaz de usar una. Cuando eso ocurra, da un paso atrás y piensa ¿qué es lo que me gusta en realidad? ¿Con qué disfruto haciendo?
Para mí, podría hacer el ganso y dar juego a ideas de Ne-dom (Ne en posición dominante, o primera posición), y hacer todo el paripé de la explosión de ideas durante un rato; pero lo que me gusta hacer, y lo que disfruto haciendo, es hablar durante horas y horas sobre una sola cosa. Profundizando en ello y descifrándolo desde cada ángulo, encontrando cuál es su significado y cómo puede ayudar al futuro. Y cuando he terminado de hablar, espero un rato, y luego vuelvo a la idea una semana más tarde y vuelvo a hablar de lo mismo. Es lo que me encanta hacer. Es lo que me hace Ni-dom en vez de Ne-aux (Ne en posición auxiliar, o segunda posición). Tengo un pie en cada función pero, dada la elección, prefiero mil veces Ni. Una idea y no un puñado.
Aparte de estas funciones hay parejas de funciones (Ti-Ne, Ne-Ti, etc) que es simplemente cómo se combinan unas con otras. Para averiguar cómo, basta con pensar un poco con lógica (por ejemplo, Ti-Ne: analiza ideas y teorías abstractas; mientras que Ti-Se: analiza puzzles delante de sus ojos, es decir, los que involucran la realidad y tienen un sentido de utilidad); si tienes algunas dudas sobre parejas, sólo tienes que preguntarme.
Además, existen los bucles de funciones que son cuando alguien está atascado usando únicamente su primera y tercera función y no su segunda. No es bueno pero a veces ocurre. (Puedes deducir cómo funciona como con las parejas)
Una última cosa, se dice que un tipo está “agarrotado” cuando una persona queda inmersa en su función inferior y actúan como si ésta fuera su dominante, y como si el resto no existieran.
Espero que esta publicación ayude a la gente. He intentado cubrir sólo lo básico. Si necesitas ayuda sólo tienes que preguntar, por supuesto :)»
Las personas con preferencias ENFP son innovadores entusiastas, siempre viendo nuevas posibilidades y nuevas formas de hacer las cosas. Tienen mucha imaginación e iniciativa para empezar proyectos, y un montón de impulso para tirarlos adelante. Las dificultades los estimulan y son los más ingeniosos a la hora de resolverlas. ENFPs pueden interesarse tanto por su último nuevo proyecto que no tengan tiempo para casi nada más. Su energía viene de una sucesión de nuevos entusiasmos y su mundo está lleno de posibles proyectos. Su entusiasmo también consigue despertar el interés en otros.
Ven tantos posibles proyectos que a veces tienen dificultades escogiendo aquél con mayor potencial. Su sentimiento puede ser útil en este momento ayudando a seleccionar sopesando los valores de cada uno. El juicio proporcionado por dicho sentimiento también puede añadir profundidad a las percepciones recibidas por su intuición.
La preferencia por el sentimiento por el ENFP se muestra en una preocupación por las personas. Son habilidosos a la hora de manejar gente y a menudo tienen revelaciones remarcables sobre las posibilidades y el desarrollo de otros. Son extremadamente perceptivos de las actitudes de otros, buscando entender más que juzgar a la gente. Son atraídos enormemente al asesoramiento, y pueden ser profesores inspirados e inspiradores, particularmente cuando tienen libertad para innovar. Con talento, pueden triunfar en cualquier campo que sea de su interés: arte, periodismo, ciencia, publicidad, negocios, ministerio, o escritura, por ejemplo.
Una dificultad para los ENFPs es que odian la rutina mundana y encuentran remarcablemente difícil aplicarse en los detalles a veces necesarios pero desconectados de cualquier interés mayor. Peor aún, pueden aburrirse de sus propios proyectos tan pronto como el problema principal ha sido resuelto o el desafío inicial ha sido superado. Puede que tengan que aprender a seguir hasta el final y terminar lo que empiezan, pero son los más felices en trabajos que permiten un proyecto tras otro, con otra persona tomando el control una vez ha sido encauzado de forma exitosa.
Como los ENFPs son atraídos por los emocionantes desafíos de nuevas posibilidades, es esencial que desarrollen su juicio sentimental (Fi). Si está subdesarrollado, pueden comprometerse a proyectos mal elegidos, fallar al no terminar nada, y despilfarrar su inspiración a base de no completar sus trabajos.
Traducido de la descripción correspondiente de la página del curso de Psicología de Personalidad por la profesora Grant del Departamento de Psicología de la California State University, Northridge, via myersandbriggs
Las Ocho Funciones: Pensamiento Extravertido (Te, del inglés “thinking”)
La función de pensamiento ayuda al individuo a organizar el entorno. Cuando es extravertida, esta función denota una preferencia por gráficas, tablas, diagramas, esquemas y en general la interpretación visual de material. En comunicación verbal o escrita, el pensamiento extravertido puede tomar forma de un uso de la lógica sistemático y organizado. Como consecuencia, las inconsistencias se detectan cuando éstas afectan la lógica de un argumento (Berens 2000). En un entorno de aprendizaje, esta función se expresa a través de una búsqueda de estructuración y organización en el proceso de aprendizaje, así como una demanda de consistencia lógica cuando la información y los argumentos son presentados. De hecho, todo el proceso de aprendizaje entero debería “tener sentido” para el estudiante, esto es, debería ser lógico.
Las Ocho Funciones: Pensamiento Introvertido (Ti, del inglés “thinking”)
La orientación introvertida de la función de pensamiento es similar al pensamiento extravertido en términos de preferencia por el análisis y la categorización. La principal diferencia radica en que los procesos cognitivo internos no son necesariamente hechos públicos y, si lo son, gran parte de la energía se gastará en buscar las palabras adecuadas para expresar una idea con precisión. El proceso de razonamiento interno también se usa para deconstruir de forma cognitiva conceptos o modelos para averiguar cómo funcionan. A menudo, este análisis se realiza mediante la búsqueda de inconsistencias (Berens 2000). El uso de modelos y conceptos tiende a ser favorecido en un entorno de aprendizaje. Por lo tanto, estudiantes con esta preferencia son más propensos a preguntar por conceptos subyacentes y pueden formar y usar modelos para ayudarles a entender el material educativo. Esta preferencia de aprendizaje puede ser favorable en entornos donde el contenido es de una naturaleza abstracta pero lógica y donde el enfoque del aprendizaje está en la inferencia y la deducción.
Las Ocho Funciones: Sentimiento Introvertido (Fi, del inglés “feeling”)
En esta función, el proceso cognitivo es guiado por valores personales. Estos valores son el resultado de evaluación subjetiva por el individuo y no siempre compatibles con el entorno. Las fortalezas de los valores de una persona actúan como filtro para juzgar el entorno y las relaciones sociales se desarrollan si los valores de la otra persona son consideradas congruentes (con los propios). Es más, las acciones tienden a ser favorecidas frente a las palabras a la hora de expresar sentimientos. Esto, según Berens (2000), es el resultado de un enfoque interno de esta función. En un entorno de aprendizaje, el sentimiento introvertido permite a los estudiantes evaluar la importancia personal del contenido aprendido. Además, los estudiantes pueden aceptar o rechazar un método de aprendizaje en base a si encaja o no con su escala de valores (es decir, ¿es justo?). El enfoque en relaciones interpersonales también puede influenciar el valoramiento de los profesores por parte del estudiante, y su efectividad al enseñar.
Las Ocho Funciones: Sentimiento Extravertido (Fe, del inglés “feeling”)
Esta función se denota en la consideración por otros y responder a otros de forma apropiada. A menudo, el proceso del sentimiento extravertido parece involucrar un deseo de conectar con (o desconectar de) otros y es frecuentemente acompañada de revelación sobre uno mismo. En conversación, el sentimiento extravertido se presenta en forma de alentamiento a otros a hablar sobre sí mismos y exponerse. Este proceso de interacción social es fácilmente observable por otros y es a menudo buscada por compañeros del individuo. Es más, Berens (2000) argumenta que el sentimiento extravertido trae consigo la flexibilidad para desconectar de gente con facilidad y adaptarse a nuevos círculos sociales. En un entorno de aprendizaje, el sentimiento extravertido puede ser expresado mediante el deseo de trabajar con otros. El estudiante con sentimiento extravertido puede que se pregunte cosas como: “¿con quién puedo conectar o relacionarme para aprender mejor?” Puede que incluso evalúen el valor del contenido académico en base a su utilidad para mejorar relaciones.
Las Ocho Funciones: Intuición Introvertida (Ni, de iNtuición)
Las experiencias derivadas de la intuición introvertida se suelen describir como “psíquicas”. Aunque la función de intuición pueda ser conceptualmente relacionada con un “sexto sentido”, no hay evidencias que Jung lo interpretase de esta manera. La intuición introvertida a menudo utiliza símbolos e interpretación que pueden ser idiosincráticos con el individuo. Según Berens (2000) el enfoque interno de la función intuitiva promueve el uso de simbolismo para ayudar en la conceptualización y la comprensión. Al contrario que la vertiente extravertida, el objetivo de la intuición introvertida no es compartir los descubrimientos si no obtener una comprensión personal. En un entorno de aprendizaje, esta interpretación individual puede ayudar a los estudiantes a comprender fenómenos complejos. Aunque, a pesar de que este proceso de aprendizaje parece beneficioso para el estudiante, la evaluación de dicho proceso puede ser difícil, a no ser que los estudiantes sean capaces de comunicar de forma espontánea los resultados de este aprendizaje, o que el profesor utilice técnicas de asesoramiento que permitan a los estudiantes demostrar este tipo de aprendizaje.
Las Ocho Funciones: Intuición Extravertida (Ne, de iNtuición)
Esta función involucra la presentación de interpretaciones alternativas y cuestiona soluciones previamente establecidas. El objetivo es hacer inferencias y explorar lo que podría ser, u ocurrir (suele estar orientada al futuro). El individuo suele jugar con numerosas soluciones potenciales, significados, puntos de vista y argumentos en su cabeza, todos los cuales podrían ser ciertos. De esta forma, la intuición extravertida parece ser menos sobre encontrar una verdad última, y más sobre descubrir posibles verdades (Berens 2000). Estudiantes con intuición extravertida pueden tener dificultades aceptando soluciones presentadas y puede que deseen involucrarse en discusiones con profesores y compañeros sobre soluciones alternativas.
kaledo-art
jacobvanloon
baratheonpilled
turnnoffyourmind
ellievsbear
stormborns
pixelskylines
romaincrisis
