Fonética y Fonología

Ana Virginia Pérez Ramírez 

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ESCRIBIR

La expresión escrita representa el nivel más alto de aprendizaje de en el lenguaje porque integra la experiencia y el aprendizaje relacionado con todas las habilidades lingüísticas (escuchar, hablar y leer) e integra todas las dimensiones del sistema lingüístico (fonética, morfología, sintaxis, semántica léxica y pragmatismo) .

La escritura es una habilidad compleja, lo que significa que el escritor tiene conocimientos, habilidades básicas, estrategias y la capacidad de coordinar múltiples procesos.

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HABLAR

El lenguaje hablado debe tener un lugar importante en el aula. Desarrollar el hablar como una destreza significa que los docentes sistematizan actividades periódicas que responden a una preparación cuidadosa y hacen posible que los estudiantes se vuelvan relevantes en lo que dicen a medida que aprenden, precisos, seguros y conscientes de lo que dicen. su propio discurso.

Asimismo, se deben desarrollar claramente estrategias que permitan a los estudiantes comprender los procesos de hablar y escuchar y ser conscientes de las microdestrezas que se manifiestan en estos actos de lenguaje.

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LEER

La lectura es fundamental para el desarrollo de las habilidades y destrezas de comunicación humana.

Como función cognitiva, permite el acceso a los avances de la tecnología, la ciencia y la información.

Ofrece la posibilidad de reconstruir y comprender mejor la realidad. La lectura es la capacidad de dialogar críticamente con un texto, de situarse frente al texto y de valorarlo integrándolo en el propio mundo mental.

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ESCUCHAR

Es la capacidad de sentir, de percibir sensorialmente lo que transmite otra persona, comprender el mensaje; este aspecto permite al oyente, evaluar la importancia de lo escuchado para responder acertadamente al interlocutor; exige además tomar conciencia de las posibilidades de tergiversación de los mensajes.

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¿Qué es una destreza?

Pérez (2013): “El término destreza se aplica a cualquier habilidad para desarrollar una acción. Dentro del ámbito específico de la enseñanza/aprendizaje de lenguas y de la competencia comunicativa, se utiliza destreza para referirse al uso efectivo de la lengua (hablar, escuchar, leer y escribir)”.