DIGITARISTU HETKESEISU KIRJELDUS
 1. Asutuse nimi ja küsimustiku täitja(d)
Tartu Kivilinna Kool
Direktor Karin Lukk, IT-juht Sven  Hendrikson, õppejuht Küllike Pedaste
2. Kui palju on asutuses õpilasi ja personali?
õpilasi – 941
personali – 96, neist pedagoogilist  personali 66
3. Milline on digivaldkonna meeskond?
IT-juht, turbejuht, kasutajatoe  spetsialist, rakenduse peakasutaja: Sven Hendrikson
Süsteemi administraator: Mattias  Merilai
Haridustehnoloog, veebitoimetaja, arvutiõpetaja:  Riho Rosin
Kasutajatoe spetsialist: Sven  Hendrikson
Arendustegevuse eestvedajad,  projektitöö: Sven Hendrikson, Küllike Pedaste, Karin Lukk
Haridustehnoloogiline tugi: kõrgema digipädevuse  tasemega õpetajad (TIGU III tase – 25% õpetajatest)
4. Millised on digivaldkonna koostööpartnerid?
EENet, Elion, Tartu Linnavalitsus  (rendiarvutid), MTÜ Robootika, Tartu Ülikool
5. Kui palju ja millised on asutusel lauaarvuteid, sĂĽlearvuteid, Â tahvelarvuteid?
Koolis on kokku 3 arvutiklassi: 28, 26  ja 16 õpilase töökohta.
Lauaarvutid on rendiarvutid, mille  vanus jääb vahemikku 1-6 aastat. Ăśldine põhimõte on, et uued arvutid lähevad  alati arvutiklassi ja arvutiklassist liiguvad vanemad arvutid ainekabinettidesse. Â
Lauaarvuteid – 176 (neist 35 on 1-3  aastat vanad ja ülejäänud 4-6 aastat)
Sülearvuteid – 6 (vanuses enam kui 3  aastat)
Tahvelarvuteid – 35 (31 neist on 1  aasta vanad, 4 on vanemad)
6. Millised õpiriistvara lahendusi kasutatakse?
Multimeedia projektor – 24 tk (aktiivne  kasutus)
Televiisor – 38 tk (aktiivne kasutus)
Dokumendikaamera – 1 tk (vähene  kasutus)
CNC-freespink – 1 tk (keskmine  kasutus)
3D-printer – 1 tk (vähene kasutus,  sest on üsna väike ja tehnoloogiliselt aegunud)
Interaktiivne tahvel – 3 tk (aktiivne  kasutus)
Videokaamera – 1 tk (aktiivne kasutus)
Fotoaparaat – 3 tk (aktiivne kasutus)
Robootika vahendid:
LEGO Mindstorms EV3 – 12 tk (üliaktiivne kasutus)
LEGO Mindstorms NXT – 13 tk (aktiivne kasutus)
WeDo 2.0 – 12 tk (aktiivne kasutus)
WeDo 1.0 – 11 tk (aktiivne kasutus)
Arduino – 8 tk (vähene kasutus)
7. Milliseid õpitarkvara lahendusi kasutatakse?
Kahoot, Quizlet, Quizizz, Padlet,  LearningApps, QRkood, Answergarden, bio.edu.ee, Taskutark, Mindomo, TeamUp,  JeopardyLabs, Koolielu, Miksike, Tebo Õpiveeb, www.eki.ee, Britishcouncil.org  õpikeskkond, Prezi, spellic.com, TheTeachersCorner, Kidspiration, Hot  Potatoes, Moodle, VIKO, GeoGebra, Youtube, TeacherTube, Getwapps, Pinterest,  studio.code.org, Scratch, Lightbot, Robozzle, Cubify, SketchUp, Solid Edge,  nccad, Adobe Premier Elements, robootika tarkvara (näiteks LEGO MINDSTORMS  Education EV3 jm) jne
8. Millised on põhilised kasutatavad kontorirakendused ja  -lahendused?
Microsoft Office, LibreOffice, IBM  Notes, Stuudium (E-päevik ja Tera), Google Drive, Google Docs
9. Kui palju on servereid ja milliseid serverlahendusi  kasutatakse?
2 füüsilist serverit koolimajas, mis  täidavad järgmisi funktsioone: failiserver, meiliserver, veebiserver, IT-erilahenduste  serverid, videovalveserver, varukoopiaserver, e-kooli server (varasemalt  omasime oma e-kooli ja hoiame andmeid hetkel veel alles).
10. Milline on traadita andmeside olukord?
Terve koolimaja on kaetud  Wifi-võrguga. Juurdepääs on tagatud kõigile (nii õpilastele kui õpetajatele).  Hetkel alamvõrke veel loodud ei ole. Kiirus on piisav.
11. Milline on välise andmeside olukord?
Andmeside kiirus 1 Gb/s (EENet).  Ühendus on väga hea ja töökindel.
12. Milline on andmete varukoopiate loomise korraldus?
Varukoopiad luuakse iga tööpäeva lõpus  varukoopiaserverisse (lahus teistest serveritest). Varukoopiad tehakse  suhteliselt kõigest.
13. Kas ja millised digivaldkonna kordasid ja dokumente on  olemas?
Arvutite ja arvutivõrkude kasutamise  kord; Arvutiklassi kasutamise kord; Tehnikalabori kasutamise kord; Tahvelarvutite  laenutamise kord; IT-probleemidest teavitamise kord; IKT-arengukava aastateks  2015-2017
14. Kui suur on digivaldkonna eelarve?
7500 eurot
15. Millist ja kui palju on õnnestunud leida rahastamist  väljaspool haldaja finantseerimist?
Lisarahastust oleme saanud erinevatest  projektidest: Comenius/Erasmus+, Tiigrihüpe/HITSA, õppekava toetavad  projektid. Viimase kolme aasta jooksul kokku umbes 6000 euro ulatuses.  Varasemalt oleme saanud rohkem, aga neid numbreid enam ei mäleta.
16. Millises ulatuses on digivaldkonna areng kirjeldatud?
Digipeegel (täidetud ja kooli pidajale  hinnangu andmiseks edastatud); IKT-arengukava 2015-2017; Tartu linna projekt „Meie  Kivilinna koolis oleme valmis digipöördeks!“
17. Millised on suuremad takistused digilahenduste ulatuslikumal  kasutuselevõtul?
Õpetajate kaootilised teadmised  digilahenduste võimalustest – õpetajad teavad palju, aga neil ei ole  süsteemset ülevaadet, mida ja millal on kõige parem kasutada.
Vähene õpetajate digipädevuse arengu  monitoorimine.
Mobiilse arvutiklassi puudumine.
Haridustehnoloog töötab kahes  asutuses, mistõttu ei ole pidevalt kättesaadav.
18. Millised on ideed takistuste ĂĽletamiseks?
Ă•petajatele rohkem koolitusi, Â sealhulgas konkreetsete valdkondade kaupa.
Sülearvutite ostmine mobiilse arvutiklassi  jaoks.
Luua süsteem, kuidas saada paremini  tagasisidet õpetajate digipädevuse arengu kohta.
Haridustehnoloogilise kompetentsi  laiendamine ehk suurendada õpetajate hulka, kes on valmis pakkuma  haridustehnoloogilist tuge kolleegidele.