Gabriela Olortegui

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De acuerdo a la película elegida, sacar un fotograma de esta y hacer una composición con figuras simples y colorearlas de acuerdo a los colores que se presentan en el fotograma. Después dar propuestas de ritmos y movimientos acerca de este. 

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parte 2 de el análisis de la película elegida, en este caso “La forma del agua”

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Elegir una película de la lista que nos mando la miss y después en un ppt analizarla respondiendo las preguntas. parte 1

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Para este trabajo se quiso comprobar nuestro avance, volviendo a hacer una casa así como a principios de ciclo para ver cuándo habíamos mejorado.

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La miss nos dió a elegir si tomar una foto con analogías o monocromía, en este caso elegí una monocromía de azules.

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Dobles complementarios

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Esta actividad consistía en hacer una composicion con una tríada de colores.

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Hacer dos composiciones dónde en la primera pintarlos de tal forma que cuando se pasen al blanco y negro tengan valores similares y en el 2do que los colores estés desaturados con blanco, negro, gris o su complementario.

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Tomar fotos y que al pasarlos a blanco y negro se vea un degradado de claros a oscuros.

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Pintar las las imágenes mandadas por la miss de acuerdo a las indicaciones dadas.

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En este ejercicio nos mandaron a pintar 2 composiciones mandadas por la profesora. En una se pintaba de forma al azar pero la otra se tenia que pintar pensando o inspirándose en algo en específico. Después de la actividad hecha publicar todos los colores que se pueden encontrar o combinar.

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Recreando nuevas formas (última parte): En el mismo ppt nos mandaron a que con los dibujos hechos con los artistas incluidos, elegir 4 y hacerlos relaciones de movimiento, rotación, repetición y ritmo

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Recreando nuevas formas (parte 1): Esta fue una actividad muy interesante porque consistía en investigar a ciertos artistas y su arte para después con los dibujos del anterior trabajo, fusionarlos y creas una obra que tenga mi estilo con el del artista. Elegí a estos artista porque considero que las formas, estilos y colores que usan llaman mucho mi atención y quise tener parte de su arte en el mio.

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Construyendo una memoria (última parte): Así como en la anterior publicación de representarme en objetos o en este caso ritmo musical, con la silla fue un tanto difícil elegirla porque no sabia cual podía representarme hasta que vi esta silla y pensé que esa era yo porque primero que esta de mi color favorito, azul, y segundo que según yo tenia mucho estilo y que el diseño llama mucho la atención. Con el ritmo musical fue mas fácil, la música antigua japonesa es muy movida pero al ver la letra, se ve algo mas profundo que solo un ritmo divertido.

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Construyendo una memora (parte 2): A partir de la parte 2 de este trabajo nos preguntaban, que seriamos si fuéramos objetos como edificios, plantas, sillas o materiales de dibujo. En la parte de materiales , elegí las acuarelas porque al pintar estas se liberan junto con el agua, similar a mi porque me siento libre pintando con ellas, me siento libre ahora como voy en mi vida y la mayoría de mis elecciones son porque me alegro de estar luchando y luchar contra la ansiedad para poder alcanzar al 100% esa libertad que tanto anhelo como el edificio que luce inestable pero vemos como sigue en pie o las espuelas de caballero que la elegí mas por la palabra caballero, que lucha por el bienestar de alguien , en mi caso lucho por mi bienestar.

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Construyendo una memoria (parte 1): Este ejercicio consistía en como seria yo si fuera una de las cosas que aprendimos en clases como figuras abiertas o cerradas, orgánica o rectilínea, etc. 

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Formas en movimiento (segunda y última parte de las fotos): Continuando lo que venía hablando en la anterior publicación, en esta escena presente de varias maneras el hecho que estaba cayendo, con las líneas negras que dan sensación de caída y el decoloramiento del personaje al saber que poco a poco está cayendo a su muerte. Al final cuando termina cayendo y choca con la roca, en el mar se ve como se va pintando del color que era Icaro, negro, así refuerzo la idea de que icaro se iba decolorado y tambien se puede representar como sangre con la que se tinta el mar.