Kuesioner @kuesioner - Tumblr Blog

Kuesioner Chek List Instrumen Sanitasi pada Sarana Transportasi (Kereta Api)

A. DATA UMUM 1. Nama Kereta Api : 2. Nama Responden 3. Umur 4. Jenis Kelamin dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

1 FASILITAS KERETA API a. Kipas angin - Bersih - Berfungsi dengan baik - Tidak rusak b. Tempat barang penumpang - Bersih - Tidak berkarat - Tidak licin - Berfungsi dengan baik dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

KUALITAS PARAMETER FISIK a. Suhu dalam kereta api - Suhu siang 18 C- 30 C - Suhu malam 18 C -30 C dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENANGANAN SAMPAH a. Tempat sampah - Berpenutup - Bersih - Tempat sampah kering - Tempat sampah basah dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) HYGIENE SANITASI MAKANAN DAN MINUMAN a. Pengaman bahan makanan b. Penyimpanan bahan makanan dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 40 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Chek List Instrumen Sanitasi pada Sarana Transportasi (Kereta Api)" klik dibawah

© Kuesioner Chek List Instrumen Sanitasi pada Sarana Transportasi (Kereta Api) (kode210) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-chek-list-instrumen-sanitasi-pada-sarana-transportasi-kereta-api.html

4kuesioner

Kuesioner Ceklist Penelitian Faktor Risiko dengan Kejadian TB Anak di Puskesmas Rawat Inap

Nama Pasien : Umur : Alamat : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

No Pertanyaan Hasil subjektif & objektif 1 Berapa berat badan saat ini dan IMT (Indeks Masa Tubuh)? BB= IMT= TB= 2 Adakah skar imunisasi BCG atau pencatatan imunisasi BCG di KMS? Scar ( ) KMS ( ) 3 Apakah status sosial ekonomi keluarga miskin atau tidak? Ya ( ) Tidak ( ) dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) 1. Apakah anda pernah tinggal serumah dengan penderita TBC paru BTA (+) sebelum sakit ? a. YA b. TIDAK 2. Apakah anda ada Hubungan Keluarga dengan penderita tersebut ? a. YA b. TIDAK dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

1. Faktor resiko apasaja yang mempengaruhi terjadinya flek paru atau tuberkulosis yang anda ketahui? […] Menjaga ventilasi udara […] Membuang dahak ditempat benar […] Menutup mulut saat batuk […] Memberikan pencahayaan sinar matahari yang cukup kedalam rumah […] Memisahkan alat makan penderita flek paru dengan anggota keluarga […] Imunisasi BCG usia 3 – 9 bulan dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 22 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Ceklist Penelitian Faktor Risiko dengan Kejadian TB Anak di Puskesmas Rawat Inap" klik dibawah

© Kuesioner Ceklist Penelitian Faktor Risiko dengan Kejadian TB Anak di Puskesmas Rawat Inap (kode209) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-ceklist-penelitian-faktor-risiko-dengan-kejadian-tb-anak-di-puskesmas-rawat-inap.html

4kuesioner

Kuesioner Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil Trimester II dan III di Wilayah Kerja Puskesmas

1. Nama Responden : 2. Nama Suami : 3. Umur Responden : Th 4. Alamat 5. Apakah selama 3 bulan terakhir ibu pernah sakit? a. Penyakit diare kronis 1. Ya 2. Tidak b. Perdarahan 1. Ya 2. Tidak dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

B. Riwayat Kehamilan 7. Umur kehamilan (minggu) : 8. Hamil ke : (Termasuk abortus, lahir mati) 9. Jumlah anak : orang (Termasuk anak yang lahir mati) dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C. Konsumsi Tablet besi 13. Apakah selama hamil saat ini ibu mendapat tablet penambah darah? 1. Ya 2. Tidak 14. Dari mana ibu memperoleh ? a. Dokter/klinik swasta 1. Ya 2. Tidak b. Puskesmas 1. Ya 2. Tidak dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

D. Data Sosial Ekonomi 25. Penghasilan keluarga perbulan :………………….. 26. Jumlah angggota keluarga yang jadi tanggungan :…………….. dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

E. Kebiasaan Makan 29. Berapa kali ibu makan? 30. Apakah ibu melakukan pantangan selama hamil? 1. Ya 2. Tidak 31. Bila ya, sebutkan …….. dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

F. Hasil pemeriksaan kadar Hb : FORMULIR METODE RECALL 24 JAM Hari ke :…………… Tgl :…………… Waktu Makan Nama masakan Bahan Makanan Jenis Banyaknya dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 40 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil Trimester II dan III di Wilayah Kerja Puskesmas" klik dibawah

© Kuesioner Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil Trimester II dan III di Wilayah Kerja Puskesmas (kode208) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-beberapa-faktor-yang-berhubungan-dengan-kejadian-anemia-pada-ibu-hamil-trimester-ii-dan-iii-di-wilayah-kerja-puskesmas.html

4kuesioner

Kuesioner Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kebiasaan Sarapan (Makan Pagi) pada Murid Sekolah Dasar

Perkenalkan nama saya mahasiswa Program Kakak sedang mengadakan penelitian mengenai beberapa faktor yang berhubungan dengan kebiasaan sarapan pada murid di sekolah adik. Sehubungan dengan hal itu, kakak akan menanyakan beberapa pertanyaan kepada adik mengenai kebiasaan sarapan. Kakak sangat mengharapkan partisipasi adik untuk mengisi kuesioner penelitian ini. Jawaban yang adik berikan akan dijaga kerahasiaannya dan tidak akan mempengaruhi nilai adik disekolah.

1. Nama Responden : 2. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan 3. Tempat/tanggal Lahir : 4. Umur Responden : 5. Kelas : 6. Alamat : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

I. SARAPAN 1. Apakah kamu selalu sarapan setiap hari : a. Ya, selalu dilakukan (5-7x seminggu) b. Tidak selalu (<5x seminggu) alasannya…………… dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

II. PENGETAHUAN GIZI 1. Apa yang dimaksud dengan gizi : a. zat yang terkandung dalam makanan b. zat yang berhubungan dengan gigi 2. Apa jenis zat yang dibutuhkan tubuh : a. karbohidrat, protein, lemak, vitamin dan mineral b. karbohidrat, karbon, besi dan seng. dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

MAKAN PAGI 4. Apakah kamu sarapan setiap hari : c. Ya, selalu dilakukan (5-7x seminggu) d. Kadang-kadang (3-4x seminggu) e. Tidak pernah dilakukan (1-2x seminggu), alasannya…………… (jika jawabannya tidak pernah lanjut ke pertanyaan no.6) 5. Pada saat kapan kamu sarapan : a. Setiap pagi dan makan bersama anggota keluarga b. Setiap mau pergi ke sekolah c. Kalau lapar pagi-pagi dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 30 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kebiasaan Sarapan (Makan Pagi) pada Murid Sekolah Dasar" klik dibawah

© Kuesioner Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kebiasaan Sarapan (Makan Pagi) pada Murid Sekolah Dasar (kode207) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-beberapa-faktor-yang-berhubungan-dengan-kebiasaan-sarapan-makan-pagi-pada-murid-sekolah-dasar.html

4kuesioner

Kuesioner Bayi dan Balita Gizi Buruk Sebelum dan Sesudah TFC Therapeutic Feeding Centre

Tanggal Wawancara : A. KARAKTERISTIK BAYI / BALITA : Nama : Alamat : Jenis Kelamin : Tanggal Lahir : Umur : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) B. KARAKTERISTIK ORANG TUA : Nama Ibu / Umur : Pekerjaan : Pendapatan : Kondisi Kehamilan Bayi / Balita : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C. RIWAYAT PENYAKIT KELUARGA : - Penyakit apa saja yang pernah diderita : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

D. RIWAYAT KASUS DI POSYANDU : - Bagaimana rutinitas balita ke posyandu : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

E. RIWAYAT PERJALANAN PENANGANAN KASUS Apakah pernah rawat inap di Puskesmas atau RS (MRS) : - Bila Ya, kapan : - Berapa kali dirawat : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PUSKESMAS / RUMAH SAKIT : - Tanggal ditemukan / masuk : - Tanggal masuk rawat : - Lama perawatan : ………………..hari (saat ini masih dirawat / tidak) dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

SAAT MASUK PUSKESMAS / RUMAH SAKIT : - Keluhan saat masuk : - Gejala / tanda klinis : - Diagnosa : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PERKEMBANGAN BB, TB, PENYAKIT, DAN STATUS GIZI KASUS : SAAT KELUAR PUSKESMAS / RUMAH SAKIT : - Tanggal keluar : - Gejala / tanda klinis : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

F. RIWAYAT NUTRISI - Bagaimana pemberian ASI Eksklusif (Ya / Tidak). Jika tidak,apa alasannya? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

G. RENCANA TERAPI PEMBERIAN GIZI 1. Pemberian Formula : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

H. PERKEMBANGAN BB, TB, NAFSU MAKAN, DAN PENYAKIT: Apa yang terjadi pada hari : I : dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENGETAHUAN GIZI IBU 1. Menurut ibu, kapan sebaiknya menimbang berat badan bayi / balita? a. 1 bulan sekali b. 2 bulan sekali c. >3 bulan d. Lain – lain ………… 2. Apakah tujuan penimbangan berat badan secara teratur? a. Sekedar mengetahui berat badan b. Mengetahui pertumbuhan dan perkembangan bayi / balita c. Untuk keperluan data di Puskesmas/Posyandu dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

POLA ASUH 1. Apakah saat ini ayah bayi / balita merokok? a. Ya, sering b. Ya, kadang - kadang c. Tidak pernah d. Lain – lain ………… 2. Kapan terakhir kali ibu menimbang berat badan bayi / balita? a. 1 bulan yang lalu b. 2 bulan yang lalu c. 3 bulan yang lalu d. Lain – lain ………… dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) 1. Apakah ibu pernah mendengar tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)? a. Pernah b. Tidak pernah 2. Apa pentingnya melakukan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat bagi keluarga? a. Menjaga keluarga tetap sehat dan terhindar dari penyakit b. Menyembuhkan penyakit dalam keluarga c. Menghemat keuangan keluarga d. Lain – lain ………… dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

FORM FOOD RECALL dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya > 50 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Bayi dan Balita Gizi Buruk Sebelum dan Sesudah TFC Therapeutic Feeding Centre" klik dibawah

© Kuesioner Bayi dan Balita Gizi Buruk Sebelum dan Sesudah TFC Therapeutic Feeding Centre (kode206) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-bayi-dan-balita-gizi-buruk-sebelum-dan-sesudah-tfc-therapeutic-feeding-centre.html

4kuesioner

Kuesioner Analisis Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Stres Kerja pada Sopir Truk

A. Identitas Responden No responden : A1. Nama : ……………………………………….. A2. Usia : ……… Tahun A3. Masa Kerja : ……… Tahun A4. Status Perkawinan : [ ] 1. Belum menikah 2. MenikahKuesioner Analisis Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Stres Kerja pada Sopir Truk

STRES KERJA No Daftar Pertanyaan Skor Tidak pernah jarang Agak sering sering selalu B1 Saya dapat memutuskan pada saat saya mau bekerja B2 Saya mendapatkan perlakuan yang kurang bagus di tempat kerja B3 Jika saya mendapatkan kesulitan pekerjaan, maka rekan kerja saya akan membantunya dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) FAKTOR BEBAN KERJA No Daftar Pertanyaan Skor Tidak pernah jarang Agak sering sering selalu C1 Saya sangat tertekan pada saat bekerja C2 Pekerjaan yang saya kerjaan adalah pekerjaan yang beresiko tinggi C3 Saya bekerja secara fleksibel dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

FAKTOR INDIVIDU No Daftar Pertanyaan Skor Tidak pernah jarang Agak sering sering selalu D1 Keluarga mendukung pekerjaan saya D2 Keluarga tidak terlalu bnyak menuntut saya D3 Saya mempunyai masalah dengan keluarga dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) FAKTOR HUBUNGAN KERJA (KONFLIK) No Daftar Pertanyaan Skor Tidak pernah jarang Agak sering sering selalu E1 Hubungan di tempat kerja tidak berjalan dengan semestinya E2 Saya mempunyai keluhan pribadi dengan rekan kerja yang lain E3 Di tempat kerja banyak terdapat friksi atau ketidak harmonisan diantara rekan kerja dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 39 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Analisis Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Stres Kerja pada Sopir Truk" klik dibawah

© Kuesioner Analisis Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Stres Kerja pada Sopir Truk (kode205) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-analisis-faktor-faktor-yang-berhubungan-dengan-stres-kerja-pada-sopir-truk.html

4kuesioner

Kuesioner Analisis Deskriptif Fungsi Manajemen dalam Upaya Pencapaian Cakupan Program Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) di Puskesmas

A. Petunjuk Pengisian 1. Kuesioner ini disebarkan dengan maksud untuk mengetahui gambaran manajemen program KIA di Puskesmas 2. Bacalah dengan seksama dan sesuaikan jawaban Bapak/Ibu/sdr/i dengan kondisi yang sebenarnya. 3. Isilah seluruh pernyataan ini dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang dipilih dan mohon semua dapat diisi tanpa terlewatkan 4. Dalam pengisian semua pernyataan ini tidak perlu berdiskusi 5. Jawaban Bapak/Ibu/sdr/i dijamin kerahasiannya 6. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.Kuesioner Analisis Deskriptif Fungsi Manajemen dalam Upaya Pencapaian Cakupan Program Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) di Puskesmas

B. Identitas Responden 1. Usia a. ≤ 25 tahun b. 26 – 30 tahun c. 31 – 40 tahun d. 41 – 50 tahun e. ≥ 51 2. Pendidikan a. Tamat SD b. Tamat SMP/MTs c. Tamat SMA/SMU/SPK d. Tamat Perguruan Tinggi (termasuk D1, D2, D3) 3. Lama bekerja a. ≤ 1 tahun b. 2 – 3 tahun c. 4 – 5 tahun d. ≥ 5 tahun dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Diisi oleh Bidan di Desa puskesmas kecamatan kabupaten No Pertanyaan Pilihan Jawaban Tidak pernah Jarang Kadang- Kadang Sering Selalu PERENCANAAN 1. Apakah anda diikutsertakan menyusun rencana kegiatan KIA ? 2. Apakah anda diikutsertakan dalam menentukan tujuan dan target pencapaian kegiatan KIA ? 3. Apakah anda diberi bimbingan tentang cara penyusunan rencana kegiatan KIA ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENGORGANISASIAN 1. Apakah anda diberitahu tugas pokok anda di puskesmas ? 2. Apakah anda mendapat arahan tentang kerja sama dengan unit terkait dalam dan di luar puskesmas ? 3. Apakah anda mendapat penjelasan tentang sistem pencatatan ddan pelaporan kegiatan yang dilakukan ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN 1. Apakah anda diwajibkan menyusun laporan kegiatan yang dilakukan dan hasilnya ? 2. Apakah anda menyerahkan laporan KIA tepat waktu ? 3. Apakah anda diminta untuk melakukan evaluasi atas kegiatan yang anda lakukan ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Diisi oleh Kepala Puskesmas kecamatan kabupaten PERENCANAAN

1. Saya mengikutsertakan bidan di dalam menyusun rencana kegiatan KIA ? 2. Saya mengikutsertakan bidan di dalam menentukan tujuan dan target pencapaian kegiatan KIA ? 3. Saya memberi bimbingan kepada bidan tentang cara penyusunan rencana kegiatan KIA ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENGORGANISASIAN 1. Saya memberitahu tugas pokok yang harus dilakukan oleh bidan di puskesmas ? 2. Saya memberi arahan kepada bidan tentang kerja sama dengan unit terkait dalam dan di luar puskesmas ? 3. Saya memberi penjelasan kepada bidan tentang sistem pencatatan dan pelaporan kegiatan yang dilakukan ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN 1. Saya mewajibkan bidan menyusun laporan kegiatan yang dilakukan dan hasilnya ? 2. Saya melihat bidan menyerahkan laporan KIA tepat waktu. 3. Saya meminta bidan untuk melaku-kan evaluasi atas kegiatan yg lakukan? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Diisi oleh Petugas kesehatan bukan bidan yang terkait dengan program KIA di puskesmas kecamatan kabupaten PERENCANAAN 1. Apakah anda melihat bidan diikutsertakan menyusun rencana kegiatan KIA ? 2. Apakah anda melihat bidan diikutsertakan dalam menentukan tujuan dan target pencapaian kegiatan KIA ? 3. Apakah anda melihat bidan diberi bimbingan tentang cara pe-nyusunan rencana kegiatan KIA ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENGORGANISASIAN 1. Apakah anda melihat bidan diberitahu tugas pokoknya di puskesmas ? 2. Apakah anda melihat bidan mendapat arahan tentang bekerja sama dengan unit terkait dalam dan di luar puskesmas ? 3. Apakah anda melihat bidan mendapat penjelasan tentang sistem pencatatan dan pelaporan kegiatan yang dilakukan ? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN 1. Saya melihat bidan diwajibkan menyusun laporan kegiatan yang dilakukan dan hasilnya. 2. Saya melihat bidan menyerahkan laporan KIA tepat waktu. 3. Saya melihat bidan diminta untuk melakukan evaluasi atas kegiatan yang lakukan. dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 135 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Analisis Deskriptif Fungsi Manajemen dalam Upaya Pencapaian Cakupan Program Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) di Puskesmas" klik dibawah

© Kuesioner Analisis Deskriptif Fungsi Manajemen dalam Upaya Pencapaian Cakupan Program Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) di Puskesmas (kode204) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-analisis-deskriptif-fungsi-manajemen-dalam-upaya-pencapaian-cakupan-program-kesehatan-ibu-dan-anak-kia-di-puskesmas.html

4kuesioner

Kuesioner Analisa Hubungan Terapeutik Perawat-Pasien terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pra Operasi

Instrumen penelitian keperawatan : 1. Analisa Hubungan Terapeutik Perawat-Pasien terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pre Operasi 2. Studi tentang perilaku asertif perawat dalam memberikan pelayanan keperawatan di instalasi rawat inap 3. Study tentang gangguan harga diri pada klien gagal ginjal kronis yang di rawat di ruang rawat inap dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download) Kuesioner Analisa Hubungan Terapeutik Perawat-Pasien terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pra Operasi

a. Dimensi respon dalam hubungan terapeutik perawat-pasien 1. Apakah perawat bersikap terbuka saat berinteraksi dengan anda? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 2. Apakah perawat bersikap jujur saat berinteraksi dengan anda? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 3. Apakah perawat bersikap realitas terhadap kenyataan yang anda hadapi? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

b. Dimensi tindakan dalam hubungan terapeutik perawat-pasien 1. Apakah perawat mengekspresikan atau mengungkapkan kesenjangan perilaku anda untuk meningkatkan kesadaran diri perawat? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 2. Apakah perawat memberikan respon segera pada anda tentang hal yang terjadi sekarang? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 3. Apakah perawat merespon pada saat terjadi interaksi dengan anda? a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

a. Tingkat kecemasan Adakah tanda dan gejala yang saudara rasakan dalam menghadapi tindakan operasi? 1. Perasaan cemas  Cemas  Firasat buruk  Takut akan pikiran sendiri  Mudah tersinggung 2. Ketegangan  Merasa tegang  Lesu  Mudah terkejut  Mudah menangis  Gemetar  Gelisah 3. Ketakutan  Terhadap gelap  Terhadap Orang Asing  Bila ditinggal sendiri  Terhadap kerumunan orang banyak  Terhadap keramaian lalu lintas  Terhadap binatang besar dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 36 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Analisa Hubungan Terapeutik Perawat-Pasien terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pra Operasi" klik dibawah

© Kuesioner Analisa Hubungan Terapeutik Perawat-Pasien terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pra Operasi (kode203) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-analisa-hubungan-terapeutik-perawat-pasien-terhadap-tingkat-kecemasan-pasien-pra-operasi.html

4kuesioner

Kuesioner Analisa Hubungan Komunikasi Verbal dan Nonverbal Perawat terhadap Tingkat Kepuasan Pasien

A. Pelaksanaan Komunikasi verbal dan Nonverbal perawat.Kuesioner Analisa Hubungan Komunikasi Verbal dan Nonverbal Perawat terhadap Tingkat Kepuasan Pasien

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda () dikolom yang sesuai No Daftar pertanyaan Ya Tidak 1 Apakah perawat memberi salam pada anda ? 2 Apakah perawat memperkenalkan diri dengan jelas pada anda? 3 Apakah perawat menanyakan nama panggilan kesukaan anda? 4 Apakah perawat menjelaskan waktu yang dibutuhkan untuk berbicara tentang topik yang sudah disetujui bersama anda? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

1 Apakah perawat pada saat wawancara atau komunikasi verbal dengan anda mempertahankan kontak mata yang wajar? 2 Apakah perawat pada saat berkomunikasi dengan anda mempertahankan sikap berhadapan dengan anda? 3 Apakah perawat pada saat berkomunikasi dengan anda menunjukan expresi wajah senyum yang wajar dan tepat? dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

B. Tingkat kepuasan Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda () dikolom yang sesuai pada : - SP = Sangat Puas (5) - P = Puas (4) - N = Netral (3) - TP = Tidak Puas (2) - STP = Sangat Tidak Puas (1) 1 Perawat saat berkomunikasi dengan anda memperkenalkan identitasnya dengan jelas 2 Perawat saat berkomunikasi dengan anda dengan cara yang baik dan benar 3 Perawat saat berkomunikasi dengan anda menyampaikan isi atau topik pembicaraan dengan jelas dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 33 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Analisa Hubungan Komunikasi Verbal dan Nonverbal Perawat terhadap Tingkat Kepuasan Pasien" klik dibawah

© Kuesioner Analisa Hubungan Komunikasi Verbal dan Nonverbal Perawat terhadap Tingkat Kepuasan Pasien (kode202) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-analisa-hubungan-komunikasi-verbal-dan-nonverbal-perawat-terhadap-tingkat-kepuasan-pasien.html

4kuesioner

Kuesioner Analisa Hubungan Karakteristik Perawat dan Tingkat Kepatuhan dalam Pelaksanaan Protap Pemasangan Infus

1. Bagaimanakah pendapat saudara tentang gaji dan insetif yang saudara terima? a. Kurang b. Cukup c. TinggiKuesioner Analisa Hubungan Karakteristik Perawat dan Tingkat Kepatuhan dalam Pelaksanaan Protap Pemasangan Infus

2. Menurut saudara, apakah imbalan yang saudara terima tersebut sudah sesuai dengan harapan saudara? a. Tidak sesuai b. Biasa saja c. Sesuai 3. Apakah imbalan yang diterima akan mendorong saudara untuk lebih giat bekerja? a. Tidak mendorong b. Cukup mndorong c. Mendorong dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

a. Pemasangan infus No Aspek yang dinilai Kegiatan Nilai x Observasi Bobot Bobot I Kriteria persiapan 1 1. Standart infus 2. Obat cairan yang diberikan 3. Infus set dan Abocath 4. Lidi kapas steril 5. Alkohol 70 % dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 42 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul "Analisa Hubungan Karakteristik Perawat dan Tingkat Kepatuhan dalam Pelaksanaan Protap Pemasangan Infus" klik dibawah

© Kuesioner Analisa Hubungan Karakteristik Perawat dan Tingkat Kepatuhan dalam Pelaksanaan Protap Pemasangan Infus (kode201) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2015/02/kuesioner-analisa-hubungan-karakteristik-perawat-dan-tingkat-kepatuhan-dalam-pelaksanaan-protap-pemasangan-infus.html

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Disminorhoe Primer

Petunjuk Pengisian 1. Isilah biodata dengan benar (menurut pendapat anda dengan jujur) 2. Bacalah pertanyaan dengan benar 3. Setelah selesai kembalikan kuesioner kepada petugas Data Diri Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Disminorhoe Primer

Hari/Tanggal : Nama : Alamat : Umur : Kelas : Sumber Informasi : • Media TV/Internet Majalah • Non Media Teman/Sahabat Keluarga/Ortu Tenaga Kesehatan Pertanyaan Kelompok A Petunjuk • Berilah tanda (√) pada nomor 1, 2, 3 dan seterusnya untuk menjawab pertanyaan. Jika poin itu benar menurut anda Pertanyaan Kelompok B Petunjuk • Lingkari salah satu pada jawaban yang dianggap benar

Kelompok A No PERNYATAAN Benar Salah 1 Masa remaja adalah masa peralihan manusia dari anak-anak menuju dewasa. Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 12 tahun sampai 21 tahun. 2 Menstruasi tidak merupakan bagian dari proses reguler (biasa) yang mempersiapkan tubuh wanita setiap bulannya untuk kehamilan. 3 Dismenorrhoe adalah nyeri haid menjelang atau selama haid sampai membuat wanita tersebut tidak dapat kerja dan tidur, sehingga minum obat penghilang rasa nyeri untuk membuatnya reda. dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

KELOMPOK B 1. Usia antara masa anak-anak dan dewasa, yang secara biologis yaitu? a. Antara umur 10 sampai 19 tahun b. Antara umur 20 sampai 21 tahun c. Antara umur 1 sampai 5 tahun 2. Perubahan yang timbul karena serangkaian interaksi antara beberapa kelenjar didalam tubuh merupakan puncak dari serangkaian perubahan yang terjadi pada seseorang remaja yang merupakan a. Menarche (haid yang pertama kali) b. Masa remaja c. Masa dewasa 3. Berapa hari haid yang normal pada seorang remaja putri? a. 1 hari saja b. 3 sampai 7 hari c. 15 sampai 30 hari dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 25 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Disminorhoe Primer" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Disminorhoe Primer (kode200) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-remaja-puteri-tentang-disminorhoe-primer-di-smk-sma-smp-mts.html

#dysmenorrhea #remaja putri #tingkat pengetahuan

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Dismenore dalam Kesehatan Reproduksi

KUESIONER Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Dismenore dalam Kesehatan Reproduksi Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Dismenore dalam Kesehatan Reproduksi

I. Data Demografi Kelas : II. Pengetahuan Petunjuk : Berilah tanda checklist pada pernyataan yang saudara anggap benar No Pernyataan SS S TS STS TT 1 Saudara pernah mendengar kata nyeri haid 2 Dismenore juga disebut nyeri haid 3 Dismenore adalah rasa sakit saat haid yang dapat menganggu kegiatan sehari-hari 4 Saudara adalah penderita dismenore 5 Nyeri haid dibagi menjadi tiga menurut tingkat nyerinya ( rasa nyerinya ), yaitu ringan, sedang,dan berat 6 Dismenore ringan akan hilang dengan sendirinya dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 27 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Dismenore dalam Kesehatan Reproduksi" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Dismenore dalam Kesehatan Reproduksi (kode199) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-remaja-puteri-tentang-dismenore-dalam-kesehatan-reproduksi-di-smk-sma-smp-mts.html

#dysmenorrhea #kesehatan reproduksi #remaja putri #tingkat pengetahuan

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI)

NAMA : KELAS : UMUR : TANGGAL : SUMBER INFORMASI : A. Media Cetak B. Media ElektronikKuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI)

C. Petugas Kesehatan Berilah tanda (x) pada jawaban yang benar dibawah ini : 1. Apakah yang dimaksud dengan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) ? a. Pemeriksaan payudara dengan bantuan teman. b. Pemeriksaan payudara yang dilakukan sendiri. c. Pemeriksaan payudara dengan bantuan dokter. d. Pemeriksaan payudara yang dilalukan bersama. 2. Apakah tujuan kita melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) ? a. Mendeteksi dini kanker payudara. b. Mengobati kanker payudara. c. Mencegah terjadinya kanker payudara. d. Memperindah bentuk dari payudara. 3. Sebutkan 2 cara melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) ? a. Posisi tegak lurus dan posisi miring. b. Posisi miring dan berdiri c. Posisi berbaring dan posisi miring d. Posisi sendiri dan berbaring 4. Pada usia berapakah sebaiknya kita dapat melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) ? a. Usia 10 tahun b. Usia 30 tahun c. Usia 20 tahun d. Usia 45 tahun 5. Bagi wanita yang haid pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) dapat dilakukan sejak ? a. Hari ke-5 sampai hari ke-7 setelah haid berhenti. b. Hari ke-5 sampai hari ke-7 setelah haid bermulai. c. Hari ke-7 sampai hari ke-8 setelah haid berhenti. d. Hari ke-5 sampai hari ke-6 setelah haid bermulai. dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 25 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI)" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Remaja Puteri tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) (kode198) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-remaja-puteri-rentang-pemeriksaan-payudara-sendiri-SADARI.html

#pemeriksaan payudara sendiri (sadari)#perawatan payudara #remaja putri #tingkat pengetahuan

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Orang Tua tentang Kurang Gizi pada Balita

Nama Responden : .................................. Umur : ..................................Kuesioner Tingkat Pengetahuan Orang Tua tentang Kurang Gizi pada Balita

Pendidikan : .................................. Pekerjaan : .................................. Penghasilan perbulan : .................................. Nama Anak : .................................. Usia Anak : .................................. Pengasuh : .................................. Petunjuk Pengisian Kuesioner Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada jawaban yang dianggap paling benar

1. Konsep Pengetahuan 1) keadaan kurang gizi yang disebabkan oleh rendahnya konsumsi energi dan protein dalam makanan sehari – hari sehingga tidak memenuhi Angka Kecukupan Gizi ( AKG ), ini merupakan pengertian dari : ................... a) Gizi baik b) Marasmus c) Kurang energi protein d) Kwashiorkor dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

2. Cara Penanganan Kurang Gizi Pada Balita 6) Penanganan kurang gizi dapat dilakukan dengan meningkatkan konsentrasi energi dan natrium dalam makanan anak yang bersangkutan dan memberikan anak makan lebih sering / disela waktu makan. Ini merupakan sala satu cara untuk menangani masalah kurang gizi pada balita dengan : ................... a) KEP ( Kurang Energi Protein ) ringan b) KEP ( Kurang Energi Protein ) ringan dan sedang c) KEP ( Kurang Energi Protein ) dan sedang d) KEP ( Kurang Energi Protein) berat dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

3. Cara Pencegahan Kurang Gizi Pada Balita 10. Cara pencegahan kurang gizi pada balita dengan cara, kecuali : ................... a) Pengaturan makanan yang salah b) Pengaturan makanan yang tepat dan benar c) Pemberian imunisasi terhadap beberapa penyakit seperti penyakit TBC, campak, polio, dan sebagainya harus dilakukan sesuai waktu d) Pemeliharaan hygiene dan sanitasi lingkungan sangat penting sebagai upaya pencegahan infeksi dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 20 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Tingkat Pengetahuan Orang Tua tentang Kurang Gizi pada Balita" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Orang Tua tentang Kurang Gizi pada Balita (kode197) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-orang-tua-tentang-kurang-gizi-pada-balita.html

#balita #gizi kurang #orang tua #tingkat pengetahuan

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Masyarakat Tentang Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD)

I. Pengantar (Introduksi) Daftar pertanyaan ini bertujuan untuk mengumpulkan data tentang seberapa jauh pengetahuan masyarakat Tingkat Pengetahuan Masyarakat Tentang Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) di Wilayah Kerja Puskesmas. Hasil dari penelitian ini berguna sebagai saran – saran untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang penyakit demam berdarah dengue (DBD) di Puskesmas .

II. Petunjuk PengisianKuesioner Tingkat Pengetahuan Masyarakat Tentang Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) 1. Bacalah semua pertanyaan dengan cermat dan teliti 2. Jawablah pertanyaan dengan benar 3. Bila ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada peneliti 4. Berilah tanda chek-list ( √ ) pada jawaban yang menurut anda benar.

III. Identitas Responden No Responden (Diisi oleh peneliti) : a. Nama : b. Tempat/tanggal Lahir : c. Alamat : d. Pendidikan : e. Pekerjaan :

IV. Pertanyaan A. Kuesioner Tanda – Tanda DBD 1. Apakah Bapak/Ibu/Saudara tahu penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) ? Ya Tidak 2. Demam Berdarah Dengue (DBD) adalah penyakit infeksi yang serius yang disebabkan atau ditularkan melalui gigitan nyamuk (Aedes Aegypti) ? Ya Tidak dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

B. Kuesioner Penyebab DBD 1. Apakah penyakit demam berdarah (DBD) disebabkan oleh virus dengue yang ditularkan melalui gigitan nyamuk (Aedes Aegypti) ? Ya Tidak dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C. Kuesioner Pencegahan DBD 1. Apakah benar cara pencegahan DBD adalah dengan memberantas sampai tuntas nyamuk Aedes Aegypti) penyebab dan penular virus penyakit DBD ? Ya Tidak dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

D. Kuesioner Pengobatan DBD 1. Apakah dengan memberi air minum sebanyak – banyaknya dan mengkompres, merupakan pertolongan pertama bagi penderita DBD ? Ya Tidak dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 25 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Tingkat Pengetahuan Masyarakat Tentang Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD)" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Masyarakat Tentang Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) (kode196) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-masyarakat-tentang-penyakit-demam-berdarah-dengue-dbd.html

#demam berdarah dengue (DBD)#masyarakat awam #tingkat pengetahuan

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Masyarakat tentang Manfaat Mengkonsumsi Air Putih Bagi Kesehatan Tubuh

A. Petunjuk Pengisian Kuesioner 1. Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti 2. Berilah tanda ( √ ) pada jawaban sesuai dengan pengetahuan anda 3. Kuesioner yang sudah di isi dikembalikan kepada peneltti 4. Terima kasih atas kerja samanya dan kesediannya menjadi responden

B. Identitas Responden - Nama : - Tempat Tanggal Lahir : - Agama : - Jenis Kelamin : - Pendidikan : 1. SD 2. SMP 3. SMA / STM

C. Sumber Informasi : 1. Teman 2. Media Cetak (koran, buku, majalah dan lain-lain) 3. Media Elektronik(TV, Radio, Internet dan lain-lain)

D. Pekerjaan : Kuesioner Tingkat Pengetahuan Masyarakat tentang Manfaat Mengkonsumsi Air Putih Bagi Kesehatan Tubuh

1. Petani 2. Pedagang 3. Buruh Bangunan 4. Wiraswasta 5. Karyawan

1. Tidak berbau, tidak berwarna dan tidak berasa merupakan syarat air yang memenuhi standar kesehatan Ya ( ) Tidak ( ) 2. Air minum yang mengandung zat-zat tertentu dalam jumlah tertentu pula, jika terjadi kekurangan atau kelebihan salah satu zat kimia dalam air akan menyebabkan gangguan fisiologis pada manusia Ya ( ) Tidak ( ) 3. Air yang berasal dari sungai maupun danau yang sudah tercemar dapat dijadikan sebagai air minum. Ya ( ) Tidak ( ) 4. Air hujan mengandung garam-garam mineral seperti yodium maupun garam dapur Ya ( ) Tidak ( ) 5. Air dari mata air yang belum tercemar oleh kotoran dapat dijadikan air minum secara langsung Ya ( ) Tidak ( ) dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 35 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Tingkat Pengetahuan Masyarakat tentang Manfaat Mengkonsumsi Air Putih Bagi Kesehatan Tubuh" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Masyarakat tentang Manfaat Mengkonsumsi Air Putih Bagi Kesehatan Tubuh (kode195) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-masyarakat-tentang-manfaat-mengkonsumsi-air-putih-bagi-kesehatan-tubuh.html

#kesehatan tubuh #manfaat air putih #masyarakat awam #tingkat pengetahuan

Kuesioner Tingkat Pengetahuan Lansia Tentang Gizi yang Dibutuhkan Tubuh di Desa

Petunjuk pengisian kuesioner 1) Isilah terlebih dahulu identitas dengan lengkap dan jelas 2) Bacalah soal dengan teliti 3) Beri tanda ( √ ) pada jawaban sesuai dengan pengetahuan anda 4) Terima kasih banyak dan selamat mengerjakan.

Data PribadiKuesioner Tingkat Pengetahuan Lansia Tentang Gizi yang Dibutuhkan Tubuh di Desa

1. Nama : 2. Umur : a. Usia 60 – 70 tahun b. Umur 71 – 90 tahun 3. Pendidikan : a. Tidak sekolah b. SD c. SMP d. SMA 4. Informasi :

a. Teman b. Media cetak (majalah, Koran dan lain – lain) c. Media elektronik (TV, radio dan lain – lain) 1. Bahan makanan yang berhubungan dengan kesehatan tubuh adalah disebut dengan gizi Ya [ ] Tidak [ ] 2. Ikatan kimia yang duperlukan oleh tubuh untuk melakukan fungsinya serta menghasilkan energi, membangun dan memelihara jaringan, serta mengatur proses – proses kehidupan di sebut zat gizi Ya [ ] Tidak [ ] 3. Kerusakan gigi (ompong) merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi gizi lansia Ya [ ] Tidak [ ] 4. Garakan usus atau gerak peristatik lemah dan biasanya bisa menimbulkan konstipasi Ya [ ] Tidak [ ] 5. Padi – padian. Umbi – umbian, kacang kering dan gula bukan merupakan sumber dari karbohidrat, protein dan lemak Ya [ ] Tidak [ ] dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 25 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Tingkat Pengetahuan Lansia Tentang Gizi yang Dibutuhkan Tubuh di Desa" klik dibawah

© Kuesioner Tingkat Pengetahuan Lansia Tentang Gizi yang Dibutuhkan Tubuh di Desa (kode194) | KUESIONER Sumber: https://4kuesioner.blogspot.com/2013/09/kuesioner-tingkat-pengetahuan-lansia-tentang-gizi-yang-dibutuhkan-tubuh-di-desa.html

#kebutuhan gizi #tingkat pengetahuan #usila lansia

Trending Blogs

Recently Viewed Blogs

Kuesioner