Análise morfossintática de textos sociais: Manchete de jornal.
(Agora sim o post é extremamente educativo)
SILÊNCIO NO ESTUDIO. O Maravilhoso mundo da morfossintaxe começa agora:
Universidade Paulista – UNIP
ELAINE BARBOSA DA SILVA, RA: C6772D-7
ELLEN DOS SANTOS BRITO, RA: C63135-3
TRACY KETELY LIMA BISPO, RA: C508AH-2
PCC- Prática Como Componente Curricular
Análise morfossintática de textos sociais: Manchete de jornal.
A análise morfossintática
Antes de qualquer coisa, precisamos saber que dentro da análise morfossintática existem dois termos fundamentais para que possamos começar a analisar frases ou orações. O primeiro termo é o termo essencial, ou seja, o sujeito e o predicado e outro é o termo acessório onde se localiza todos os outros detalhes da frase como os adjuntos adnominais, predicativo do sujeito, objeto direto entre outros.
Existem dois modos de análises da palavra na língua portuguesa, análise morfológica e a análise sintática; a primeira consiste na análise da palavra em caráter isolado, desprezando a oração em que ela está inserida, as classes gramaticais (substantivos, verbo, advérbio, pronome, numeral, preposição, conjunção, interjeição, artigo e adjetivo) são colocadas em evidência analisadas como se fossem únicas.
A segunda consiste na análise como todo, ou seja, da palavra dentro da oração, a relação em que uma palavra tem com as outras, formando assim um sentido/função na oração como meio de comunicação. Resumindo, na análise morfológica, o que interessa é a classe gramatical que a palavra pertence, já na análise sintática, o que interessa é o papel que a palavra exerce dentro da oração.
Como corpus desse trabalho, foram escolhidas uma manchete e as aberturas da seção política do Jornal “Estado de São Paulo” do dia 29 de abril de 2016.
Manchete é o título principal de maior destaque, no alto da primeira página do jornal ou revista, notificando a mais importante dentre as notícias contidas na edição. Cada edição de jornal só possui uma manchete, que é o título mais destacado. Nas páginas internas os demais títulos destacados chamam-se aberturas.
O título em destaque é definido pelo editor-chefe do jornal e vai determinar o posicionamento ideológico da empresa jornalística. Este posicionamento estabelecerá a seleção cuidadosa de elementos de enunciação que irão comportar o enunciado com a missão de traduzir o pensamento do jornal.
Nesta fase, escolhemos somente um termo da oração para analisarmos com mais detalhamento: O verbo. Não só a seleção do verbo e o destaque de sua função - morfológica e sintática - mas também o seu papel semântico dentro de um todo - a oração. Observamos a importância do posicionamento destes e a maneira em que a sua troca por um verbo semelhante (eixo paradigmático) pode não alterar o sentido da frase (eixo sintagmático), mas altera a interpretação e a subjetividade da informação.
Em suma, o verbo tem a carga tão forte em uma oração - tanto é que não existe oração sem o verbo - que pode alterar toda a construção de sentido e interpretação do texto, é ele que vai guiar o interlocutor até uma conclusão, ele que vai nos dizer o que está subtendido. A carga semântica de uma oração está no verbo, temos um exemplo disso quando procuramos o sujeito, o objeto, etc. e recorremos a ele para descobrir os demais termos. Podemos dizer, que a oração gira em torno do verbo, mas não só a oração como o sentido, à interpretação e fim de um meio está presente no verbo.
1. Temer define quarteto para economia com Serra no Itamaraty.
Temer – Sujeito simples (SS)
Define – Verbo transitivo direto (VTD)
Quarteto para economia com Serra no Itamaraty – Objeto direto (OD)
Para economia – Sintagma Preposicionado interno (SP)
Com Serra - Sintagma Preposicionado interno (SP)
No Itamaraty – Sintagma Preposicionado interno (SP)
O verbo “define” no presente do indicativo, sugere a ideia de que Temer, - na época vice-presidente do Brasil, definiu um grupo. Podemos observar que a escolha do verbo "define" é proposital a fim de dar um tom concreto da ação, definitiva, taxativa. O verbo sugere a ideia de Temer estar tomando a iniciativa de corrigir um equívoco cometido pelas administrações petistas. Dentro da frase, poderia ser substituído pelo verbo "escolhe, cria, inicia", mas o editor escolhe intencionalmente um verbo de tom mais categórico pra dar um tom autoritário na ação do, até então, vice-presidente.
Com isso vemos como a simples escolha de palavras pode alterar a maneira em que a frase ou o texto é interpretado.
2. Temer inclui José Serra e define equipe econômica.
Temer – Sujeito simples (SS)
Inclui– Verbo transitivo direto (VTD)
José Serra – Objeto direto (OD)
Define – Verbo transitivo direto (VTD)
Equipe econômica - Objeto direto (OD)
Por serem dois verbos podemos dizer que consiste aqui em duas orações, sendo assim, trata-se de uma oração subordinada substantiva direta. Os verbos "inclui" e "define" também no presente do indicativo, exprimem novamente uma característica de resolução, de solução da parte do vice-presidente Temer. Pois, a missão de Temer no Ministério das Relações Exteriores juntamente com seus parceiros é reerguer a economia. Esta ação de Michel Temer reporta a posição negativa do jornal em relação à atuação da presidenta Dilma, que sugere sua incapacidade em resolver os problemas econômicos do país.
Podemos observar que esta abertura tem o mesmo sentido que a manchete (1) analisada. Pode-se dizer até, que é por isso que os verbos estão ambos flexionados no tempo presente do indicativo. Assim como na manchete, a escolha dos verbos foi proposital para influenciar o leitor a ter determinada reação/interpretação diante do texto.
3. STF analisa se Cunha fica em linha sucessória.
STF – Sujeito simples (SS)
Analisa – Verbo transitivo Indireto (VTI)
Se Cunha fica em linha sucessória - Objeto indireto (OI)
Considerando a condição de Eduardo Cunha, peemedebista réu na operação Lava Jato, o Supremo Tribunal Federal "analisa" se Cunha será retirado da linha sucessória da Presidência da República, caso Dilma Rousseff sofra impeachment. O verbo "analisa" no presente do indicativo apresenta a ideia de trabalho, de mão na massa da parte do STF, que indica que não medirá forças para impedir que um político corrompido pela corrupção assuma a presidência do país.
"Analisa" também é caracterizado como verbo transitivo indireto (“analisa (...) EM linha sucessória”), quem analisa, analisa algo ou alguém. Transitivo indireto por conta da preposição "em" tornando, automaticamente, "em linha sucessória" objeto indireto da oração. No caso temos o sujeito STF que irá realizar a ação de analisar a posição de Cunha diante da situação governamental do país. Como forte característica de um texto jornalístico, vemos a escolha de palavras e o posicionamento dos sintagmas estrategicamente "STF analisa..." dando o 'poder' ao supremo tribunal federal (STF) para tal feito. Colocando, então, STF em posição de poder, respeito e etc. Influenciando o leitor indiretamente a chegar à dada conclusão.
4. Mulher de Pimentel ganha foro privilegiado
Mulher de Pimentel – Sujeito simples (SS)
Foro privilegiado - Complemento (C)
O Governador de MG, Fernando Pimentel, nomeou sua mulher como secretária de Trabalho e Desenvolvimento Social. O título garante a ela foro privilegiado por estar sendo investigada na Operação Acrônimo da Polícia Federal. Em razão disso, o Superior Tribunal de Justiça, o Superior Tribunal de Justiça Federal e o Tribunal de Justiça mineiro julgam possíveis processos contra a primeira-dama e uma mudança em dois artigos da Constituição do Estado, que possibilitam ao tribunal a competência de julgar crimes comuns e de responsabilidade de secretários. O verbo "ganha" no presente do indicativo na manchete selecionada chama atenção para a pessoa pela qual ganhou o foro privilegiado. O verbo expõe a ultrajante informação de forma implícita.
"Ganha" é um verbo transitivo direto (ganha o quê? Quem ganha, ganha algo), sendo assim, "foro privilegiado" é objeto direto. Como já foi dito anteriormente, a posição do verbo em uma frase muito diz sobre a quem dar ênfase numa frase, no caso, "Mulher do Pimentel GANHA..." temos o destaque na palavra 'ganhar' o que remete ao interlocutor o significado de presente, ou até mesmo, algo dado sem esforço. Em contrapartida, também nos leva a premiação de determinada competição, por exemplo, dando um tom levemente sarcástico para a atribuição do título da mulher em questão.
A análise sintática exige muito mais do que a análise da palavra, como já foi anteriormente dito, ela analisa a relação de uma palavra com a outra, formando um sentido dentro da oração. Não obstante, dentro de toda a análise existe uma linha tênue entre a análise morfológica e a sintática, ambas são necessárias para maior entendimento do texto.
Analisar sintaticamente as manchetes dos jornais, não nos permite entender somente a construção da oração, mas também a entender o que está por trás daquela informação oferecida. A escolha de palavras e o modo como elas são dispostas diz muito sobre a ideologia e intenção do locutor para com o interlocutor, quando não analisamos a fundo, podemos facilmente ser influenciados sem ao menos perceber. Por mais que as manchetes e aberturas sejam um breve resumo do que contém na noticia, o modo em que ele é construído e disposto é propositalmente organizado de modo que influencie o interlocutor a ter uma ideia do que está sendo dito, tirando a sensação de necessidade de prosseguir a leitura.
Atentamo-nos a uma análise restrita ao papel dos verbos na manchete e aberturas selecionadas. Todos os verbos estavam no presente do indicativo apresentando funções de destaque para o tema central da informação.
Chegamos à conclusão de que o uso do verbo no presente do indicativo é para dar a impressão de atualidade, de que o que está sendo noticiado aconteceu no presente, aproximando o interlocutor do fato noticiado. O verbo no presente do indicativo harmonizado com o respectivo sujeito e sua disposição na oração (manchete/abertura), ambos colaboram na construção da intenção de sentido do enunciado, ora contribuindo para um tom irônico, ora demonstrando exercício de intervenção.
Referências Bibliográficas
SAUTCHUK, Inez. Prática de morfossintaxe: como e por que aprender análise (morfo)sintática. 2. ed. Barueri, SP: Manole, 2010.
Caderno político. O Estado de São Paulo. São Paulo. 29 abr. 2016.
Disponível em: escolakids.uol.com.br/analise-sintatica-e-morfologica.htm
Disponível em: http://blogmanueldutra.blogspot.com.br/2015/10/a-construcao-da-manchete-o-verbo-e_12.html
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