Neuroeducación

¡Hola, mi nombre es Sharis Espinoza! Soy psicóloga egresada de Universidad Xochicalco Campus Tijuana, y actualmente hago una maestría en Inclusión Educativa. Acompáñame a ver cómo funciona la neuro educación.

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Neurocomunicación

Depende de técnicas neurocientíficas para decodificar lo que produce los mensajes de manera consciente y metaconsciente en la mente y vida de las personas.

• Decodificación: proceso en que el Receptor convierte los signos que le llegan por medio del un mensaje en percepciones y significados a partir de la carga emocional que le otorga e información almacenada.

Se lleva a cabo entre lo que se espera como efecto y lo que internamente el cerebro del receptor realmente produce y valora

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El objetivo de la neurodidáctica es potenciar el desarrollo de nuevas estrategias basadas en las teorías de las neurociencias, que dan cuenta del manejo de las emociones y su relación con el aprendizaje, mismo que se puede conceptualizar como la creación de memorias impulsadas por estímulos que lo potencian o inhiben.

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¿Qué es la neurodidáctica?

Es una rama de la pedagogía que se apoya en los conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro para diseñar estrategias de enseñanza y metodologías más eficientes.

¿Qué habilidades refuerza la Neurodidáctica?

El desarrollo de ciertas habilidades cognitivas, emocionales, artísticas, de lectura o meditación que desarrollan los alumnos gracias a la aplicación de la neurodidáctica tienen un gran impacto positivo en el proceso de aprendizaje.

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BENEFICIOS

Saber gestionar emociones

Descubrir como aprende el cerebro

Fracaso escolar como resultado de problemas neurológicos se debe desarrollar en cuanto antes. Esoayudará a Pensar, Repensar y tener Actitud Crítica

Nueva visión de la enseñanza basada en el cerebro del individuo junto herramientas para enseñar de manera mas eficiente

Herramientas para identificar problemas neurológicos y psicológicos que impidan o limiten el aprendizaje.

El cerebro necesita emocionarse para aprender

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¿Cómo aplicarlo en el aula?

No repetir sino vincular el aprendizaje con emociones y experiencias

Enseñar de manera amena

Promover la creatividad

Realizar ejercicios físicos y neuronales

Descansar, dormir, reír, y JUGAR

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FRANCISCO MORA ASEGURA QUE EL FACTOR ESCENCIAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES LA EMOCION

IMPLICACIONES EDUCATIVAS

Neuroeducador:

No sustituye al profesor, sino que le complementa. Podría ser la misma persona al integrar el juego en las actividades diarias.

Alumno como protagonista de su aprendizaje: aprende actuando

Potenciar la educación artística, música, teatro, que ayudan a desarrollar habilidades sociales, emocionales y cognitivas

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PILARES BASICOS

El juego es el mecanismo inventado por la naturaleza a través del cual el niño aprende y adquiere habilidades y capacidades de un modo eficiente y que le hacen más apto en el mundo. 🌎

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Hay que "encender" primero la emoción para poder enseñar.

Francisco Mora

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PILARES BÁSICOS

ATENCIÓN

Sin ella no hay aprendizaje ni memoria explícita ni conocimiento.

MEMORIA

Memoria es el proceso por el que retenemos lo aprendido a lo largo del tiempo

CURIOSIDAD

La curiosidad, lo que es diferente y sobresale en el entorno, enciende la emoción.

EMOCIÓN

Nada se puede llegar a conocer más que aquello que se ama, aquello que nos dice algo.

Importancia del aprendizaje temprano.

La comprensión empática es esencial en el proceso de maduración del cerebro humano

La emoción es un ingrediente básico del proceso cognitivo

Todo comienzo del aprendizaje debería hacerse directamente en contacto con la naturaleza, no entre cuatro paredes.

[hardworky]

Las emociones son las guardianas del aprendizaje

Hola Hardworkys!! En el día de hoy os presento a otra docente innovadora pero, en este caso, es de la actualidad.

BEGOÑA IBARROLA. ❤️🧠

¿Os suena? 🧐Si no es así, os invito a empezar a leer sobre sus aportaciones ya que son muy interesantes para todo docente. 😃

Ibarrola es docente,escritora y divulgadora en temas de educación emocional, inteligencias múltiples, neuroeducación y musicoterapia.

A continuación os facilito 2 vídeos💡💡

El primero tiene como propósito que conozcáis un poco más a Begoña y su filosofía como docente que, es lo que me ha hecho a mí seleccionarla como innovadora. 🧠💡❤️

En el segundo vídeo presenta un recurso innovador: un juguete con el que se pueden trabajar las emociones en edades muy tempranas, a través del que el alumnado utiliza el pensamiento divergente, y también desarrolla autonomía personal de manera lúdica.🙂🙂

🗣¿Qué os ha parecido? ¿Es innovadora?

Os leo en el foro 👀

[lacacta]

Neuroeducación y Neuroeducadores en el Siglo XXI. | Francisco Mora

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[themontessoriacademyofarlington]

Toddler - Outdoor Lunch Time

We are so lucky to have such wonderful outdoor spaces at TMA! When the weather is nice, we have the option to move our tables into the courtyard and set up what looks like our own outdoor restaurant. Each child has a full place setting, with stoneware plates, glasses, and silverware. After eating, each child cleans up after themselves by bringing their plates to the washing bin and cleaning the tables. These toddlers are so capable when we allow them to be!

[atelierista]

BAKING

Age Group: 2-3 year olds

Purpose: To improve fine motor skills and create an olfactory experience.

Materials: Cookie dough (to be mixed with children), rolling pins and cookie cutters in various shapes.

[neurofunsstuff]

El juego es el mecanismo inventado por la naturaleza a través del cual el niño aprende y adquiere habilidades y capacidades de un modo eficiente y que le hacen más apto en el mundo. 🌎

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¿Qué se trabaja con la neuroeducación?

Atención

Emoción

Memoria

Los estudios científicos han demostrado que el cerebro tiene plasticidad lo que significa que tiene capacidad para cambiar, igualmente las conexiones neuronales están en constante cambio, esto se da más en edades tempranas y en la adolescencia.

Cada cerebro es diferente, por lo tanto cada estudiante es diferente, por lo tanto debemos tomar en cuenta esta diversidad y ser flexibles en cada proceso de aprendizaje.

La plasticidad es un gran beneficio a la hora de aprender, sin embargo a la vez hace que las enfermedades psicológicas sean más vulnerable.

[neurofunsstuff]

Pero primero qué nada… ¿Qué es la neuro educación? 🤔

La neuroeducación es un marco en el que se colocan los conocimientos sobre el cerebro y la manera como éste interactúa con el medio que le rodea en la vertiente específica de la enseñanza y el aprendizaje.

Y te preguntarás así mismo, ¿para qué sirve?

Es tomar ventaja de los conocimientos sobre cómo funciona el cerebro integrados con la psicología, la sociología y la medicina además de otras ramas con un intento de mejorar y potenciar los procesos de aprendizaje y memoria de los estudiantes como enseñar mejor en los profesores.