¿CÓMO APRENDO?

Blog de pedagogía de Adriana ~Estudiante de Artes Escénicas

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Semana 7

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Semana 6

1. Una Educación Artística para Desarrollar el Bienestar Subjetivo. La Experiencia Chilena.

Como primer impacto, considero el texto pertinente en cuanto al tema. Es una temática atemporal, ya que el aprendizaje y la educación se encuentran en constante metamorfosis y tanto cada estado independiente, como el pueblo en general, debemos estar a la altura de ello. Le añado a esto, la fuerte corriente que guía al autor a hacer una crítica dura y directa al estado, pero también la propuesta de poder manejar y cambiar aquello que esta <<fallando>> sumándole las artes como método. Me gustó mucho ya que evaluó puntualmente todas las fallas en el sistema educacional en Chile, también hubieron porcentajes alarmantes en cuanto al aprendizaje e incluso, contratación de verdaderos profesionales de las artes como docentes.

La parte que más me llamó la atención fue el abandono de las escuelas en cuanto a incluir arte en el currículum para los estudiantes de secundaria. Considero que el aprendizaje en arte nunca acaba y debería ser una investigación constante, sin embargo, el texto explica que las escuelas toman esta decisión porque proyectan a que sus alumnos ingresen a una universidad en donde evidentemente, en ningún examen general se incluyen las artes.

Personalmente, considero que los años más importantes de desarrollo para las artes es la infancia, sin embargo, creo que para crear grandes artistas y humanos como tal, se debe dar apoyo a esa raíz que ya conocieron de pequeños.

2. Prototipo de evaluación (Trabajo en equipo).

Con mis compañeras Daniella y Nailú pudimos armar un prototipo de evaluación cruzando nuestros puntos de referencia personal en cuanto a términos de evaluación con respecto al blog. 

Lo primero que hicimos fue exponer cada una su manera de evaluar y a partir de eso cruzamos puntos que teníamos en común con el fin de armar y organizar una nueva forma para evaluar los blogs. Nos centramos en hallar un modo de que sea justo y al mismo tiempo pueda evaluarse sin calificar. 

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Semana 5

Esta semana fue muy importante para re evaluar todo lo que ya hemos estado viendo durante estas cinco semanas. Lo hicimos en grupos de tres. Considero que este fue un ejercicio clave para hacer un recuento de todos los temas y aprendizaje en general que hemos viendo teóricamente para así poder aplicar la parte  teórica en la práctica a partir de nuestros propios conocimientos. Personalmente, se me está haciendo fácil trabajar mis ideas y clases en word, ya que se manejarlo y armar esquemas me es más rápido. He notado que con respecto al trabajo grupal en general, a mis compañerxs también se les hace más fácil ver las cosas explicadas desde mis esquemas. 

Finalmente, quiero agregar para no olvidar:

- Un método más fácil de hacer la síntesis de cada semana podría ser hacer una ronda de comentarios entre todos, porque de esa forma unos pueden complementar a las ideas de otros con el fin de que la síntesis esté lo más completa y concreta posible.

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Semana 4

Para la semana 4, tuvimos la clase de modalidades de evaluación. Pudimos resolver con par hechas por la misma docente pero después quedó el trabajo de evaluar los blogs de otrxs compañerxs. En entonces que tuvimos que armar criterios personales para esta evaluación. El trabajo era comentar a tu compñerx elegido y hacer un informe sobre como lo evaluaste. En mi casi, decidí hacer un cuadro que facilite la explicación de como evalué, el puntaje, sin embargo, no es más que una guía que represente e identifique avances. Otra cosa que destaco mucho de esta clase es la manera en que se enfoca en la asertividad y valor de la motivación. Adjunto así mi desarrollo de evaluación a mis compañeras.

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¡Al fin! Como artistas y humanos imparables que somos, hemos unido fuerzas para avanzar con lo que más nos gusta, el teatro.

Se han evaluado, con varios profesionales en los rubros del arte, una serie de propuestas (enviadas ya) al ministerio de cultura. Una de ellas y especialmente mi favorita, la sección siete, en donde se pide que se habiliten espacios públicos para eventos culturales, obviamente con todas las normas y medidas para el caso. De un modo u otro, esto solo reafirma que en Perú queremos arte siempre, el hecho del encierro solo nos está dando fuerzas para volarhasta lo más alto. Tengo muchos ánimos y proyecciones positivas para el desarrollo de todo esto. 

¡Vivan las artes escénicas! 

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Semana 3.

¿Qué he aprendido?

¡Auto feedback acerca de las dos últimas semanas de clase!

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Las transferencia en teorías conductuales y cognitivas.

Para resumirlo un poco la transferencia en teorías conductuales va de relacionar conocimientos previos y conocimientos nuevos; hallar el punto de encuentro para que finalmente se asocien.

En teorías cognitivas es colocar la información bajo diferentes contextos para que sea más fácil de relacionar y ejemplificar.

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Segunda semana. Tratamos temas del aprendizaje y el estudio de los mismos. Hicimos el trabajo en equipo de a tres con compañeros que también están manejando blogs de pedagogía (adjunto al final del post). También se tomó la transferencia como punto para profundizar. En el siguiente post explicaré un poco de ello.

Blog de Geral León: https://telepatia182.wixsite.com/pedagogia

Blog de Salvatore Reátegui: https://thesalvatore.tumblr.com/

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1era clase de Pedagogía. Esquema de aprendizaje personal.