Popplet
http://popplet.com/app/#/5403278
Today's Document
🪼
he wasn't even looking at me and he found me
Monterey Bay Aquarium

⁂
d e v o n
No title available
sheepfilms

No title available
i don't do bad sauce passes

oozey mess

@theartofmadeline

Origami Around
Claire Keane

Discoholic 🪩
Mike Driver

祝日 / Permanent Vacation
Sweet Seals For You, Always

Love Begins
One Nice Bug Per Day
seen from United States
seen from India

seen from United States
seen from United Kingdom
seen from Canada

seen from United Kingdom

seen from United States
seen from United States
seen from United States
seen from United States

seen from United States

seen from Singapore

seen from United States

seen from Italy

seen from United States
seen from Türkiye
seen from United States
seen from United States
seen from Brazil
seen from United States
@supernoahblog
Popplet
http://popplet.com/app/#/5403278
foto’s van mijn storybird.
Mijn storybird
https://storybird.com/picturebook-editor?id=36005665
10x10
Mijn leesautobiografie:
Het begin (de kijkfase):
Lezen heeft altijd al in mij gezeten. Toen ik nog een baby was, en zelf nog geen boekjes kon vasthouden, vertelde mijn papa verhaaltjes over de popjes van Nijntje en Tijgetje die boven mijn park hingen.
Daarna, toen ik nog niet kon lezen maar wel al zelf een boekje kon vasthouden en erin kijken, had ik veel prenten boekjes van Nijntje. Hierin werd dan een verhaaltje vertelt met bijna alleen maar prenten. Ik had ook veel prentenboekjes met flapjes die je moest opendoen om iets te kunnen zien.
Ik had ook veel voelboekjes van dieren. Hierin zag je dan bijvoorbeeld een konijntje en daaronder hing precies een stukje vacht van een konijntje. Zo kon je voelen en werd je dus ook een soort van voorgesteld aan dieren.
Peuter en kleuter:
Als kleuter en peuter kon ik natuurlijk nog niet lezen. Op deze leeftijd werd ik veel voorgelezen voor het slapen gaan. Ik had veel één minuut-verhaaltjes van Disney en sprookjes.
Ik had ook veel honden- en kattenboeken met foto’s waar ik samen met mijn ouders in keek.
Lagere school:
In de lagere school werd ons als klas eigenlijk nog vaak voorgelezen, maar dan wel uit andere soorten boeken. In het vierde leerjaar las onze juf ons elke week voor in de leeshoek uit Dr. Proktors schetenpoeder.
We kregen nu ook al vaker spreekbeurten waarvoor we een boek moesten lezen. Ik las toen heel graag Geronimo Stilton boeken, omdat hier tekeningen in stonden en er werd soms op speciale wijze iets geschreven.
Ik had ook heel veel Geronimo boeken. Ik vond het ook heel leuke boeken omdat het fantasieboeken waren waar je je eigen fantasie de vrije loop kon laten gaan en omdat het ook spannende boeken waren met raadsels die je zelf kon oplossen. Ik had ook boeken van de waanzinnige boomhut, waarin je werd rondgeleid in een boomhut met allemaal kamers die eigenlijk niet een boomhut zouden kunnen zijn, zoals een haaienbad, een antizwaartekrachtkamer, een arena voor moddergevechten en nog veel meer.
Ik had ook een boek van Dolfje weerwolfje en van Heksje Lily, Dolfje Weerwolfje was makkelijk om te lezen omdat de verschillende rollen in het verhaal een andere kleur van tekst kregen. Heksje Lily vond ik leuk door de trucs die achter in het boek stonden. Ik heb ook veel boeken van Roald Dahl gelezen, zoals de GVR, Mathilda en Sjakie en de chocoladefabriek waar de liedjesteksten uit de film zelfs in stonden. Toen ik nog ouder was begon ik met het lezen van Het leven van een loser, hier had ik van gehoord tijdens een boekbespreking van een klasgenootje in de klas waarna ik zo een boek wou hebben.
Young adult:
Nu lees ik minder vaak in mijn vrije tijd. Als ik op vakantie lees ik wel heel veel, ik kan dan op 2 weken soms wel 3 boeken uitlezen. Ik lees nu graag spannende boeken, dit begon door een boek dat ik heb gelezen dat ging over een meisje die haar verdwenen vriendin wou terugvinden. Ik ben nu ook al 2 keer naar de boekenbeurs in Antwerpen geweest waar ze ook veel young adults boeken hebben. Op dit moment lees ik het boek voor de opdracht van Nederlands met de titel: Zeven minuten na middernacht.