#1142020

[kdsupnet]

With our kulit.🤣 Happy birthday Morky🐶.🎂🎈🥳 #1142020 #jkmorky #furbaby https://www.instagram.com/p/CHOngoADxLL/?igshid=ujv1pber7um3

[dubstepcarcommercial]

et bitch is breaking our promise again -_- i cannot deal with this this is so hard and dumb

[dubstepcarcommercial]

Team make weird sounds til your cat looks at you

[be-good-one]

Lúc còn học cấp 2, tôi đã được gọi đi bồi dưỡng nhiều môn nhưng rồi tôi không đi theo thực sự con đường nào và từ chối tất cả, không phải vì tôi không muốn mà chỉ là vì tôi cảm nhận được sự yếu kém của bản thân, lúc đó tôi cũng khá hèn nhát. Mặc dù điểm lúc đó của tôi thuộc trong những top cao trong lớp nhưng vẫn bị nhiều giáo viên đánh giá thấp. Tôi nhớ, hôm tôi nhận được kết quả được tuyển vào lớp chọn trường cấp 3, tôi sửng sốt không hề nghĩ mình có thể thi tốt như vậy nhưng rất vui bởi vì tôi có thể làm tốt vượt cả dự định, hi vọng của bản thân. Đặc biệt, trong hơn 60 học sinh, tôi là một trong 7 người được vào lớp chọn. Nhưng vài tuần sau tôi lại nhận được thông tin, giáo viên chủ nhiệm lớp 9 bảo với mẹ tôi rằng: “V.A vào lớp chọn không thể nào trụ lại được”. Lúc đó tôi đã nghĩ: “Tại sao không thể?” và muốn chứng minh rằng mình có thể làm được và tôi đã làm được, trong kì thi đại học tôi là 1 trong những học sinh có điểm số top cao của trường. Thực sự cảm thấy thật vui, từ đó tôi tin rằng chỉ cần cố gắng làm tốt nhiệm vụ thì không gì không thể. Lúc này tôi thiết nghĩ rằng: “Nếu tôi là người tư duy cố định, chỉ vì lời nói đó thì sao?” Chính bởi những lời nói của thầy cô đã tác động đến mẹ tôi, nhưng thật may không tác động đến tôi, và không phải tôi mà là người khác thì sao? Họ nhụt chí rồi không lo học thì sao? Tại sao không chúc mừng và nói những câu dễ nghe hơn: “Năng lực của con chị còn hạn chế, nhưng khi nó vào được lớp đó thì tôi tin có thể làm tốt hơn nữa trong tương lai nếu thực sự cố gắng”. Tôi nghĩ rằng giáo viên không chỉ nên nắm chắc kiến thức mà còn nên học tâm lý học, cách khen, cách chê và cách nhìn nhận vấn đề theo hướng tích cực hơn.