Aug 19, 2024
Mit diesem Arbeitsblatt kann die auditive Differenzierung und Identifizierung der Laute sch und s auf Pseudowortebene geübt werden.
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Mit diesem Arbeitsblatt kann die auditive Differenzierung und Identifizierung der Laute sch und s auf Pseudowortebene geübt werden.
Minimalpaare K und T (2)
Für Schreibanfänger: die Kinder sollen die Anfangsbuchstaben K oder T eintragen. Für Kinder mit Problemen mit der auditiven Differenzierung von K und T
Laut /R/ Lautebene, auditives Identifizieren
Der/Die Therapeut*in nennt verschiedene Laute und immer wenn das Kind ein /R/ hört, darf es einen Regentropfen ausmalen.
Auditive Differenzierung Vokale u und o
Differenzierung von den Vokalen /o/ und /u/ auf Wortebene Anlaut
Stimmhaftes /s/ - Bienenstock
Dieses Arbeitsblatt kann vielseitig zur Übung des stimmhaften /s/ eingesetzt werden. Idee 1 (auditive Differenzierung zwischen Ziellaut (stimmhaftem /s/) und Ablenkern): Die Bienen werden ausgeschnitten. Die/der Therapeut*in produziert einen Laut. Wenn dieser Laut das Bienengeräusch war, darf das Kind eine Biene in eine Zelle ‚fliegen lassen‘. Idee 2 (Lautebene): Die Bienen werden ausgeschnitten und werden…
Lautdifferenzierung Wortebene /r/ vs. /ch2/
Arbeitsblatt zur auditiven Differenzierung zwischen [ʁ] und [χ] auf Wortebene. Die Wörter werden laut vorgesprochen und das Kind soll entscheiden, welchen Laut es gehört hat. Da verschiedene Lautsymbole für diese Laute verwendet werden, ist Platz frei, um die eingeführten Symbole aufzukleben. Für Schulkinder wurden die Buchstaben hinzugefügt. Bilder von oben: Handtuch, Lauch, Rabe, Buch, Koch,…
Lückenwörter - /r/ vs. /ch2/
Dieses Material eignet sich bei Schulkindern, die Schwierigkeiten in der auditiven Unterscheidung zwischen [ʁ] und [χ] haben und deshalb auch beim Schreiben R und CH vertauschen. Das Kind kann sich die Wörter selbst vorsprechen und dann hören, welcher Laut verwendet wird und die passenden Buchstaben ergänzen. Um das Hören zu erleichtern, können die Wörter dem…
Liste POPT Vorverlagerung
Hier findest du eine Liste, um die Phase I des Konzepts POPT zu erarbeiten und den Prozentwert auszurechnen. Diese Liste ist für die Vorverlagerung der Sibilanten (SCH; CH -> S; Z).