Discover Top Posts Tagged with #intercultural_communication

Лекция 1.3 — Язык, мышление и культура. “Сколько пальцев у англичан?”

С этой лекцией всё сложно, мне так и хотелось просто переписать каждое слово или просто транслировать видео от начала и до конца. В кино. Много раз. Но я как-то справилась с собой. Итак:

Язык имеет сильное влияние на восприятие окружающего мира.

Впервые теорию о взаимосвязи языка и мышления, мировоззрения и менталитета, и лингвистической обусловленности восприятия мира выдвинул немецкий философ и филолог Вильгельм фон Гумбольдт. Именно язык навязывает нам картину мира. Кого ещё об этом можно почитать? Потебню, Сепира и Уорфа.

Соотношение мышления и языка по Тютчеву:

Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя? Поймёт ли он, чем ты живешь? Мысль изреченная есть ложь. Взрывая, возмутишь ключи, — Питайся ими — и молчи. Silentium.

Язык и сформированная с его помощью культура общества неразрывно связаны и постоянно взаимодействуют. И развиваются они тоже вместе.

Исключение составляют искусственные языки, они могут существовать (и существуют) без культуры. В каком-то смысле поэтому все попытки сделать искусственный язык языком международного общения обречены на провал, потому что языки вне культуры — мертвые языки, застывшие. В это же время английский язык, ставший языком мирового сообщества, многими отвергается, отчасти потому что несёт с собой чужую культуру. Пуристы — страшные люди, чужую же культуру не хотят.

Язык — зеркало культуры. Он отражает всё, что происходит в жизни народа, и не только внешний мир, но и внутренний — личное восприятие мира каждого человека, жизнь социума, общественное самосознание.

Внешний мир — реальность, представим её как нечто обесчеловеченое, объективное. Язык вмешивается в реальность, фильтрует её, навязывает своё видение и таким образом изменяет реальность — она становится картиной мира. Возьмём один из самых ярких примеров: цвет. Цветовой спектр — физическое явление и то, как разные народы воспринимают этот спектр, показывает, как язык формирует внешнюю картину мира:

У эскимосов есть много слов, обозначающий белый цвет. В английском языке blue отвечает и за голубой и за синий цвета. В хинди за голубые тона отвечают четыре разных слова. На Гаити нет слова “работать”, но есть восемь слов в значении “любить”.

Научная этимология (УРААА!) тоже отражает особое видение мира. Почему конкретное слово было названо именно так? Возьмем медведя. В английском bear, почему? Потому что он brown — коричневый (*bher-). В русском медведь — “ведающий мёд” (honey-eater). О чём это говорит? Да просто о том, что в одном и том же существе мы и англичане увидели совершенно разные аспекты. Мы увидели одно, они — другое.

Переваривая окружающий мир, язык создаёт пропущенную через себя, свои понятия и свои представления картину мира — а это уже влияет на культуру.

Почему это важно с точки зрения перевода.

Скажите слово “стол”, что вы представите? А что представит человек из, скажем, средней Азии? Там стол — это скатерть на полу. Используя одно и то же слово, вы говорите о двух разных понятиях. Это влияет на:

а) коллокации: если мы скажем “сидеть за столом”, то где-то, возможно, правильным будет “лежать за столом” (вспомните Древнюю Грецию, там было правильно “возлежать за столом”);

б) на выбор слова при переводе: культурные представления о мире влияют на слова, к примеру, на коннотацию слова. В русском “багровый” цвет часто несёт в себе отрицательный оттенок, который может потеряться в переводе.

Именно поэтому важно при изучении иностранного языка больше погружаться в его культуру, обычаи и традиции, и знать, какие понятия скрывают слова.

Хорошая метафора картины мира от Светланы Григорьевны (дословная цитата):

Представьте себе, что картина мира мозаичная. И каждое слово — это кусочек этой мозаики. Когда вы изучаете другой язык — там своя картина, тоже из кусочков мозаики слов. Вы вытаскиваете из своей мозаики слово и пытаетесь втиснуть кусок мозаики другого языка в свою картину. А этот кусок может быть меньше — зависит от объема семантики, — может быть больше. У него могут быть другие краски — коннотации никто не отменял.

Поэтому кусочек мозаики может быть одним словом, но обозначать разные понятия.

Сколько пальцев у англичан? Правильный ответ — восемь. Eight fingers, two thumbs, ten toes.

P.S. Я здесь пишу не только выдержки из лекций, но пытаюсь копнуть немного глубже. Поэтому не всё, что вы читаете, было произнесено Светланой Григорьевной, чуточку я взяла из словарей и активного гугления. Кстати, отличная статья How Language Provides Insights into Culture: https://www.translatemedia.com/translation-blog/language-provides-insights-culture/

#et_intercultural_communication #intercultural_communication