holà je profite de ton retour pour poser quelques questions sur la préparation en histoire... je suis en khâgne, on est début novembre et je me sens déjà larguée...ya tellement d'info qui fusent d'un cours à l'autre, j'arrive pas du tout à tout intégrer + les info qu'il faut chercher à côté...C'est une matière hyper pénible à travailler pour moi de base (les grands paragraphes plein de dates ça n'a jamais été mon truc) mais là ça s'annonce catastrophique !! des conseils ?
Salut ! C’est vrai que l’histoire en prépa c’est une des matières les plus lourdes, surtout si c’est pas ton délire au départ, et je crois qu’il faut juste se résigner au fait que cette seule matière va te prendre une énorme partie de ton temps de travail.
Sinon, pour être le plus efficace possible, je crois que ce qui a le mieux marché pour moi c’est la méthode de la ‘grosse fiche’, c’est-à-dire que j’avais une fiche centralisée dans laquelle je commençais par ficher mon cours, puis où je rajoutais toutes les nouvelles informations que je trouvais dans des bouquins ou des articles en dehors du cours, comme ça quand je révisais avant le concours blanc ou avant le concours, je révisais dans cette fiche là et j’étais sûre de pas relire quinze fois les mêmes choses.
Pour t’aider, un post sur les fiches d’histoire en général (ce qu’il est possible de faire, comment répartir, etc), un post sur cette idée de la ‘grosse fiche’ dont je te parlais, et un post sur le problème de la lenteur quand on fiche des trucs, en particulier en histoire.
D’après ton message, je suis pas sûre mais j’ai l’impression qu’une partie de ton problème c’est que tu n’arrives pas à tirer du cours les infos nécessaires / intéressantes parce qu’il y en a trop ? Est-ce que ça veut dire que ton prof fait des cours trop denses en information brute et pas assez explicatifs sur les notions centrales et les relations qu’elles entretiennent ? Est-ce que tu n’arrives pas à comprendre la structure du cours à l’échelle de l’année ? Je crois qu’il faut en priorité régler ces questions là pour savoir dans quelle mesure tu peux compter sur le cours du prof, parce que normalement son job c’est de diviser et de hiérarchiser les éléments du programme, et donc les chapitres du cours du prof te donnent des indications sur ce qui est important dans les grandes lignes vs ce qui tient du détail.
Par exemple, si j’ai bien compris cette année vous avez au programme ‘L’Afrique et la France 1830-1962’ ce qui est à peu près ce qu’on avait l’année où j’ai intégré, et on peut voir que déjà les deux guerres mondiales sont des gros morceaux dans la relation coloniale, que la guerre d’Algérie est un gros morceaux puisque sa fin clôt le programme, qu’il va falloir connaître la chronologie de la conquête de l’Algérie, puis la chronologie des prises d’indépendances au 20e siècle, enfin tu vois c’est grâce à l’organisation du cours que tu vois ce que sont les choses principales du programme, et c’est à partir de là que tu vas pouvoir rentrer dans le détail plus tard. Si t’as l’impression que le cours est pas assez bien structuré pour que tu puisses compter dessus à ce niveau là, peut-être commence par bien lire et bien ficher un manuel général sur le thème du programme ?
J’espère que ça t’aide, hésite pas !