#vecht

[aromaticfog]

Late afternoon walk by the river.

[crazy-kitch]

Hier, nous avons profité d’être aux Pays-Bas pour naviguer sur la Vecht, un magnifique fleuve reliant Utrecht à Muiden ✨❤️ #eglcommunity #vecht #utrecht #visitnetherlands #river #boat #angelicpretty #drainedcherry #casuallolita #alternativefashion #breukelen (à Breukelen, Noord-Brabant, Netherlands) https://www.instagram.com/p/CiKKt12L5Pa/?igshid=NGJjMDIxMWI=

[dutch-and-flemish-painters]

Nicolaas Bastert - Ferry on the Vecht - c. 1890

Syvert Nicolaas Bastert (1854, Maarssen – 1939, Loenen aan de Vecht), was a 19th-century Dutch landscape painter, best known for his scenes along the river Vecht. He is counted among the "second generation" of the Hague School.

The Hague School is a group of artists who lived and worked in The Hague between 1860 and 1890. Their work was heavily influenced by the realist painters of the French Barbizon school. The painters of the Hague school generally made use of relatively somber colors, which is why the Hague School is sometimes called the Gray School.

While The Hague was becoming too large for some, it was too small for others who became influential in the Amsterdam Impressionism group which developed there. This movement drew on city life for its subject matter, although the contrast with the Hague School was less pronounced than is occasionally suggested. This group included some who are designated below as members of the second generation of the Hague School such as George Hendrik Breitner, Isaac Israëls (son of Jozef Israëls), Willem Bastiaan Tholen and Willem de Zwart (also known as William Black). In addition, Willem Witsen, Floris Verster, Jan Hillebrand Wijsmuller and Jan Toorop[2] have some background with the Hague School and are considered to be in the Amsterdam Impressionism movement.

[dutch-and-flemish-painters]

Nicolaas Bastert - Vecht Landscape - c. 1890

Syvert Nicolaas Bastert (1854, Maarssen – 1939, Loenen aan de Vecht), was a 19th-century Dutch landscape painter, best known for his scenes along the river Vecht. He is counted among the "second generation" of the Hague School.

[dutch-and-flemish-painters]

Nicolaas Bastert - Along the Vecht - 1890

The Vecht is a Rhine branch in the Dutch province of Utrecht. It is sometimes called Utrechtse Vecht to avoid confusion with its Overijssel counterpart. The area along the river is called the "Vechtstreek". The Vecht originates in the city of Utrecht, where the Kromme Rijn stream forks into two branches: the Leidse Rijn/Oude Rijn branch to the west and the Vecht to the north. Originally the Vecht branched off south of the city near the Roman fort Fectio, flowing eastwards around the city, but in the 12th century a northern shortcut was dug out. The Vecht twists and turns north past the towns and villages of Maarssen, Breukelen and Nigtevecht, crosses the border into the province of North Holland, passes the town of Weesp and discharges into the IJmeer (Lake IJ, part of the former Zuiderzee) at Muiden. The Amsterdam-Rijnkanaal (Amsterdam-Rhine Canal) was dug in the Vecht basin. The Roman historian Tacitus tells us that in the first century CE, a Roman fleet sailed due north down a Rhine branch, then sailed past Lake Flevo (now the Markermeer and IJsselmeer lakes) into the North Sea. This could have been the IJssel, which the Romans connected to the Rhine themselves, or the river Vecht. In the 17th and 18th centuries, many country estates known as "buitenplaats" were built on the banks of the Vecht by rich merchants and administrators from Amsterdam.

Syvert Nicolaas Bastert (1854, Maarssen – 1939, Loenen aan de Vecht), was a 19th-century Dutch landscape painter, best known for his scenes along the river Vecht. He is counted among the "second generation" of the Hague School.

[soapdispensersalesman]

Utrecht, August 2024

[paardencoach]

vlucht of vecht

Mijn coachee bevindt zich al een tijdje in een situatie waarin zij zich niet veilig voelt, zelfs niet in haar eigen huis. Het maakt dat ze altijd alert is, zeg maar altijd “aan staat”. Dat is vermoeiend, maakt dat ze zich opgejaagd voelt en niet vrij om zichzelf te zijn. Haar vraag is wat ze kan doen om dit te veranderen.

We staan in een hoekje van de paddock, een nieuw hoekje. Ik had sterk het gevoel dat we hier aan de slag moesten. Het is een wat kleiner plekje, meer beschut en alle paarden kunnen zich ermee bemoeien als ze willen. Ik heb een vaag idee wat we gaan doen en heb alleen wat pionnen meegenomen. En ik vraag of coachee wil vertellen.

Er komt veel naar boven: de onveiligheid, onzekerheid, het gevoel altijd alert te moeten zijn, op haar tenen te moeten lopen, altijd het verkeerde te doen of te zeggen, niet weten wat ze moet doen als ze zich aangevallen voelt, dan het instinctief reageren, het verdriet, hoe heftig het allemaal is en hoe het haar uitput. En terwijl ze vertelt, komt Tinky aangelopen. We zien dat ook Tinky alert is: ze heeft haar nek en hoofd ver naar voren gestoken, oortjes naar voren gekeerd. En dan, terwijl coachee kijkt en vertelt, laat ze haar hoofd wat zakken, gaan haar oortjes terug richting normale stand. Terwijl we naar haar kijken, buigt ze haar hoofd, eet gras aan de rand, onder het draadje waar stroom op staat. We zien hoe haar manen de draad aanraken, maar ze reageert niet, blijft ontspannen, blijft gras eten. Coachee begrijpt het: dat wil zij ook wel! Tinky draait zich om en loopt langzaam weg.

Ik vraag of ze een pion wil neerzetten om de plek te markeren waar ze nu staat in dit proces en de plek waar ze graag wil zijn. Ze zet ze neer en bij de tweede pion zegt ze dat die eigenlijk niet ver genoeg kan staan! Maar tijdens het proces, komt ze toch wat dichterbij. Ze vertelt over de pionnen, wat ze voelt, denkt en komt tot de conclusie dat dit de eerste stap is in haar proces om zich sterk en onverstoorbaar te voelen, net zoals Tinky. En ze voelt dat dat moment misschien toch minder ver is dan ze eerst dacht.

Op mijn vraag of ze van nu naar daar wil lopen - voelend en ervarend, loopt ze rustig en bedachtzaam. En als ze voelt dat ze even moet stilstaan, doet ze dat. Ik markeer de plek. Op mijn vraag waarom ze daar stopte, zie ik haar denken en voelen en dan krijgt ze een inzicht: Zij is niet de enige die in deze situatie zit … 

Ze voelt dat het voor nu voldoende is.

Bovenstaande beschrijving is met toestemming van coachee. Persoonlijke elementen zijn zoveel mogelijk weggelaten uit privacyoverwegingen zonder de essentie van de sessie aan te tasten.

Voor meer informatie, kijk op mijn website www.loriaux-efficiency.nl

[rijnsburgtoday]