Tellement Classe

Des élèves, en cours de français

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Le Cid, tragi-comédie en 4ème B : plan de classe

La BD raconte la rencontre entre une classe de quatrième et le chef-d’oeuvre de Corneille : pas évident de lire Le Cid quand on a 13 ans, en 2018...

Et pourtant, la Chimène de Corneille n’est pas siiii éloignée de notre Naomy, qui imagine volontiers se séparer de l’homme dont elle est amoureuse si “[s]on daron, il l’aimerait pas”. Imaginez, sinon “à Noël, après, tout l’monde se tape” !

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Dilemme.

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Topographie.

C'est au cours de l'année 2017, lors de l'une des nombreuses journées de formation infligées par la réforme, que vous avez appris, affligée, que vous enseigniez en BUS. (les tables les unes derrière les autres, pour les non-profs)

Lors de la première journée, vous compreniez grâce à l'apport inestimable d'un formateur dopé aux neurosciences, que pour savoir une leçon il fallait d'abord l' APPRENDRE. (Vos poils s'en dressent encore de stupéfaction.) Lors de la deuxième journée, enthousiaste, vous découvriez que l'absence de tablettes et d'ordinateurs dans votre collège n'était en aucun cas un frein à la "révolution numérique" que le ministère appelait de ses vœux, la formatrice du jour (inspectrice au demeurant) vous assénant avec conviction qu'on pouvait "faire du numérique sans numérique" (Vous essayez encore de comprendre) Le troisième jour, vous aviez hâte d'entendre des exemples d'Enseignements Pratiques Interdisciplinaires réussis, car ce que vous aviez entraperçu jusqu'à présent vous semblait un chouïa capillotracté. La proposition de la formatrice de confectionner un "monstre" en rouleau de PQ à l'issue d'un chapitre sur le conte de fées en 6è vous a alors fait vivre une expérience de dissociation : votre corps planait désormais, tel une mouette rieuse, dans la salle de classe où se tenait la formation.

C'est forte de ces acquis pré-cognitifs considérables que vous apprîtes donc, le quatrième jour, que, enfer et damnation, vous faisiez partie du clan des CLASSIQUES, ceusse qui font cours EN BUS, vous qui pensiez bêtement que vous faisiez cours tout court. Mais, dans la bouche de l'inspectrice-formatrice, ça sonnait mal, TRÈS MAL : vous vous êtes imaginée, l'espace d'un instant, les yeux bandés, face à un peloton d'exécution composé de formateurs ne raisonnant plus que par cartes mentales. C'est sûr que le BUS (à la rigueur le car pourrait sonner comme une invitation au voyage), ça fait pas rêver : il fait chaud, y a du bruit, et ça pue les aisselles. Alors que l'îlot, aaaaah l'îlot...le sable fin, l'eau turquoise et le savoir que les élèves boivent à grandes goulées, comme du lait de coco...

Obstinée et rebelle, vous avez pourtant terminé votre année en BUS, convaincue que dans le fond, on n'était pas au club Med, et que vous en faisiez déjà bien assez pour tenter de faire avancer vos troupes au milieu du désert aride de la connaissance.

Il y a deux semaines pourtant, parce qu'il n'y a que les imbéciles qui ne changent pas d'avis, vous décidez de tenter de regrouper les tables par quatre. (Vous faites des ÎLOTS, quoi)

Mais, par esprit de contradiction, vous appelez ça des TABLÉES -ce qui ne laisse pas de surprendre vos élèves, qui se sont vite faits à l'idée d'être "on the beach"- et aussi parce que vous êtes bien placée pour savoir que les mots ont un sens, qu'il faut pas trop prendre les élèves pour des cons quand même, et que, jusqu'à nouvel ordre, c'est encore vous qui décidez des mots que vous employez.

Il est vrai que parfois, pourtant, en fin de journée, les cheveux dressés par le vent, le sel et les questions d'élèves, les oreilles bourdonnantes du bruit des vagues et du ronronnement incessant de leurs bavardages , la peau tannée par la chaleur et l'énervement, vous vous échouez, seule, assise sur un coin de votre bureau, et, tel Robinson, vous rêvez d'une île. Déserte.

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Anne Franck, en fait.

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L'enfer, c'est les autres. (surtout dans une salle de classe)

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La bonne nouvelle, c'est qu'il reste quelques mois avant le brevet.

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José, conseil conjugal.

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Santa Tortilla !

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Selfie antique. (Pour la petite histoire, cette sculpture est inspirée par une des Métamorphoses d'Ovide; Daphné est poursuivie par Apollon, qui s'apprête à la violer, et au moment où il la rattrape, elle implore son père de la transformer, afin de ne plus être objet de désir : ici, on peut voir qu'elle commence à se transformer en arbre...-Nota : si les femmes -même les déesses- préfèrent être des ARBRES que des meufs c'est quand même que la situation est grave, et depuis fort longtemps....)

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Éclair de Génie.

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“Stress à l’école : que faire ?”

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Travail d’équipe.

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Lueurs.

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Débat interprétatif

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Jason, touché par la grâce.

Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends. J'irai par la forêt, j'irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées, Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.

Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe, Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.

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Brandon ultra réactif

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contrôle surprise.