¿Qué pasa por tu mente cuando estás haciendo una investigación?
Ésta es una pregunta interesante.
En general no se puede definir un patrón exacto de todas y cada una de las ideas que pasan por mi mente mientras investigo una nueva escena, dado a que cada una es diferente y sigue su propio patrón (puesto que son diferentes asesinos) pero si existen algunos pasos que siempre debes de tomar en cuenta al momento de iniciar con el trabajo:
1. Distanciarte de la victima y convertirla en un objeto de estudio. La victima no dejará de ser una persona, es importante recordarlo. Es una persona que ha sido lastimada, pero de momento lo mejor que puedes hacer es no pensar en esa clase de detalles y concentrarte en hacer el mejor esfuerzo, porque solamente así serás capaz de mantener tu capacidad cognitiva al cien por ciento, y poderle ayudar a descubrir a su asesino.
2. Estar al tanto de que en el caso de está escuela, tu trabajo será ser: el detective, el miembro de CSI, el Fiscal General de la Victima, el examinador, el médico, el jurado {aunque eso se incluye debido a las reglas del juego}, y el especialista en cualquier detalle que interfiera de ultimo momento.
3. Revisar la habitación -con tu mirada- por completo. La perspectiva es importante, no debe de haber detalles que pases de largo a nivel macro, el primero que se revisa. Recordar en donde están las sillas, ventanas, sitio y hora del descubrimiento es importante.
4. No tocar nada, es importante recordarlo. Así como hacerse cargo de la busqueda de huellas digitales, posibles detonantes del crimen, el arma homicida y los movimientos en el lugar.
5. Esto nos lleva a la reconstrucción de la escena del crimen, un proceso largo que requiere de mucha observación, y pensamiento crítico. Para ello se debe de determinar la hora de la muerte, encontrar a los insectos que hayan colonizado el cuerpo, además de los desechos que hayan salido del mismo {morir no es como en la televisión se muestra} e identificar los padrones de sangre.
6. Recoger todo y prepararlo para la autopsia. Como dentro de la escuela no podemos programarla, se debe intentar obtener la mayor información posible del exterior del cuerpo.
7. Conjuntar las pistas y ver hacía donde más nos llevan, comenzando a encontrar los patrones que nos expliquen que sucedió durante el asesinato, de nueva cuenta, todos los pensamientos van encaminados al momento en el que se trabaja, a la pista. No a tu desayuno del día o a quien es el muerto y que hizo en vida.
8. Iniciar con los interrogatorios, momento de la investigación en el que las escuelas de pensamiento y psicologia te ayudan a obtener un pérfil de tus compañeros, por lo tanto, es en lo que pienso.
9. Eliminar todas las pistas sueltas, cuellos de botella, y utilizar todos tus recursos para responder la pregunta fundamental: ¿Quién le mato?
10. Trabajar en las posibles conclusiones.
Como puedes observar, pienso muchas cosas durante la investigación, pero todo ello existe debido a que el pensamiento estructurado y organizado es la mejor manera de obtener una conclusión positiva y cierta.