A Importância do Ato de Ler, a palavramundo para Freire
A leitura do mundo vem antes da leitura da palavra, por isso quando lermos a palavra não podemos abrir mão de continuar lendo o mundo.
Palavramundo, segundo Paulo Freire:
A palavramundo, segundo Paulo Freire, consiste no conhecimento que a criança traz consigo da realidade em que vive.
Leitura do mundo, é aquela que você carrega com base nas suas experiências, analisando o contexto, maior e mais complexa que a leitura da palavra, porque envolve suas vivências.
Leitura da palavra, o ato mecânico de "soletrar enfadonhamente", no lugar de realmente fazer a leitura de mundo da palavra.
Em Lilo e Stitch, temos a leitura da palavra Ohana. Na leitura de mundo da palavra "Ohana" para Lilo, temos a realidade em que se está inserida a mesma, suas vivências e significados em torno de família.
Enquanto a leitura da palavra simplesmente é o conjunto e código de letras, a leitura de mundo é todo o conjunto que envolve a realidade em que aquela palavra está inserida.
Quando fala de sua infância e aprendizado, Freire elogia sua professora por lhe ter ensinado a ler sem perder a sua leitura do mundo.
Com ela, a leitura da palavra, da frase, da sentença, jamais significou uma ruptura com a “leitura” do mundo. Com ela, a leitura da palavra foi a leitura da “palavramundo”.
Assim, segue defendendo que por mais complexa que seja a leitura, ela não deve ser dividida em tabletes a serem engolidos pelo aluno, deve-se ser explorada a curiosidade de maneira dinâmica e viva, uma leitura que faça parte da sua realidade e mundo. Que se veja na leitura a descoberta a coisas tangíveis ao seu dia a dia, e não coisas paradas e inanimadas.
Os alunos não tinham que memorizar mecanicamente a descrição do objeto, mas apreender a sua significação profunda. Só apreendendo-a seriam capazes de saber, por isso, de memorizá-la, de fixá-la.
A descrição de um objeto pode ser memorizada de uma forma mecânica, MAS ela só pode ser aprendida se formos capazes de fazer uma significação profunda do objeto.
A memorização mecânica da descrição do objeto não se constitui em conhecimento do objeto.
Ou seja, só ler e memorizar as Quebradeiras de Coco Babaçu, não quer dizer que eu conheci as Quebradeiras de Coco Babaçu.
Referência: A Importância do Ato de Ler; Paulo Freire