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@diegobonzi
Eres un astro es una serie de podcast sobre mis ídolos, deidades de relicario que amaras por lo que hacen y dicen, reales y de fantasía. Las canciones que acompañan estas tramas no son mas que relaciones libres o sazonadores sonoros.
PORQUE CREO SER DISLEXICO
Voy a enumerar los motivos que me llevan a pensar que sufro dislexia.
Bueno, hace poco tiempo descubrí que muchas de las características de mi aprendizaje de niño eran parte de un cuadro clínico que se asocia con la dislexia, voy a enumerar algunas mis falencias o interrupciones que tenía y tengo que afrontar. Primero tuve de muy niño un retraso en el habla ya que muchas palabras me resultaban impronunciables o las pronunciaba como onomatopeyas, mi mama siempre cuenta anécdotas de lo mal que hablaba y como solo ella entendía lo que yo estaba diciendo. Específicamente tenía problemas con la mezcla de algunos sonidos en las palabras y en especial los sonidos con doble "R". Hasta el día de hoy me cuesta decir el vocabulario de corrido, no se imaginan el tormento que fue para mí no poder aprenderme de memoria las vocales, lo mismo me paso con los meses del año y con las tablas de multiplicar. Relacionado a los olvidos a veces me cuesta mucho especificar nombres de objetos que me son afines, mi mente no encuentra la palabra especifica del objeto que quiero nombrar, son como lagunas mentales. Me suelo olvidar muy seguido de las tramas e imágenes que componen las películas y los videos de música, me olvido el orden en que se suceden los capítulos de las series. Me cuesta horrores aprenderme los nombres de los personajes, veo series enteras y llega el final de 5 temporadas y yo sigo sin identificarlos por sus nombres.
Desde chico mis habilidades motrices han sido complejas, empezando por la manera de agarrar el lápiz y los cubiertos para comer, no los agarraba ni agarro de la manera aceptada, y mi letra siempre fue jeroglífica, incluso cuando escribo rápido a veces ni siquiera yo me entiendo algunas palabras, las letras no me salen una igual a otras. De chico aprender a escribir me costó mucho y lo que más me han señalado a lo largo de mi vida son mis errores de ortografía (que son muchos, de hecho después de escribir este texto lo voy a pasar a Word para arreglarlo y se convierte en una marea de ondas rojas y azules que me indican donde me equivoque) acostumbro en una oración larga poner la misma palabra con diferentes letras, puedo escribir en la misma oración una misma palabra bien y mal sin darme cuenta (este punto en particular me resulta doloroso ya que la gente lo suele asociar a la falta de lectura, a la distracción, a la falta de preocupación en el aprender) los que me conocen saben que soy una persona inquieta en el saber, nunca podría deberse a falta de preocupación.Cuando era chico en la escuela se burlaban porque cuando aplaudía en los actos lo hacía a destono de los demás aplausos, pero no sabía cómo hacerlo bien, al bailar siento lo mismo (que mi cuerpo no va al ritmo de la música) incluso entre mis amigos hay un chiste común que es la burla sobre mi "arritmia" porque cuando jugamos juegos de karaoke me resulta imposible seguir el ritmo de las canciones, y ni hablemos si tengo que indicarte cantando el ritmo de una canción para que te ubiques cual es, incluso sabiendo la letra no logro deducir el ritmo de la música, pueden llegar a salir de mi boca los mismos sonidos que un auto descompuesto. También me cuesta mucho escuchar y copiar al pronunciar palabras en otros idiomas, por ejemplo, para mí el inglés es una tortura impronunciable.
Con respecto a la lectura cuando leo en voz alta siempre lo primero que pienso es: "espero no equivocarme para no hacer el ridículo" porque tengo una marcada tendencia a inventar palabras donde no las hay, cambio palabras por otras que suenan parecidas, y eso me pone nervioso. Una vez me toco leer en la iglesia de la escuela católica donde curse primaria y secundaria, y me acuerdo que tuve que abandonar la lectura porque me trababa, sentí que todos se reían de mí y me largue a llorar. Cuando leo para mí mismo siempre lo hago muy lento para poder comprender, ósea que tardo más del doble de tiempo que una persona normal en terminar un texto (aclaro que cuando leo para mí mismo también me invento palabras, por eso lo hago lento para evitarlo)A veces me cuesta mucho expresar sentimientos en palabras, eso lo he tratado de revertir intentando agregar más y mejor léxico a mi habla. De chico tarde mucho tiempo en entender cuál es la izquierda y la derecha, los puntos cardinales y la lectura de la hora en el reloj con agujas. Todas estas dificultades me han producido de niño muy bajo autoestima y trastornos de ansiedad, por ejemplo, de chico me descomponía cuando tenía que hacer una cola o esperar en una sala, hasta el punto de tener ganas de vomitar.
La dislexia es complicada porque la sociedad y el mundo educativo no están preparados para abordarla a pesar de que se estima que entre el 15% y el 20% de la población mundial son disléxicos. Ser disléxico no significa tener menor capacidad cerebral, no es una falta de interés, motivación o una discapacidad sensorial. No hay una prueba para diagnosticar dislexia, se diagnostica con un cóctel de muchas pruebas.Como será el grado de desconocimiento de este trastorno que lo he padecido durante todo este tiempo de mi vida sin poder reconocerlo. Quiero aclarar que me duele mucho cuando tildan mis dificultades como pereza para aprender, distracción o falta de interés, me duele mucho porque todo lo que hago y digo lo hago con dedicación. Espero que la educación crezca en el futuro para que incluya las individualidades subjetivas de tod*s las personas, al igual que las diferentes inteligencias y así podamos ser menos genéricos y lograr crecer más y mejor como seres humanos.
Gracias por leerme.
Diego Bonzi
MI EXPERIENCIA EN LA ESCUELA COMO ALUMNO MARICON
Educación y Género, Ministerio de educación Presidencia de la Nación
Alumno Diego Bonzi
Tutora Eliana Soledad Gubilei
MI EXPERIENCIA EN LA ESCUELA COMO ALUMNO MARICON
En esta redacción -con el perdón de ser un poco desestructurada- no me voy a centrar en una sola experiencia sino más bien en un conjunto de ellas, o mejor un análisis situacional de mi experiencia como alumno, que a veces son las detonantes de circunstancias de peor índole, lo que se denomina micromachismo y pertenece a las formas sutiles e invisibles de discriminación. Al ser tan minúsculas se les resta importancia por parte del docente y esto lleva a una desazón y pronta entrega por parte del alumno discriminado al abandono de derechos, de igualdad, a la pesadumbre por no ser atendidos sus llamados de atención, a la resignación de ser el centro de burlas por parte de sus compañeros (Ahora estoy hablando de mi experiencia de vida dentro de una escuela religiosa) A esto se le suma que nací en un pueblo conservador de no más de 30 mil habitantes en ese entonces que es Victoria, Entre Ríos; Acá quiero hacer un párate para describir algunos adornos que pueden coronar a las situaciones de violencia de género en una institución para el caso de la marica, y uno de estos factores que quisiera describir es que para mi entender en las ciudades pequeñas debe haber una preocupación mayor por parte del estado municipal en atender las cuestiones de discriminación a la comunidad lgbtti, por el solo hecho de que éramos pocos para ayudarnos entre nosotros, estábamos desolados, muchos estaban en el closet por el miedo al qué dirán. Y en estas condiciones el machismo florece, se aferra, el pensamiento heteropatriarcal hace ancla en estos microclimas. Porque además el macho quiere ocupar territorios y orinara sobre ese suelo para que el otro tenga bien claro que ese espacio le pertenece.
A esto sumemos que la escuela donde me recibí y comencé a estudiar desde jardín de 4 fue el Colegio Nuestra Señora del Huerto, nunca nos dio educación sexual integral, estoy hablando entre el 1993 y el 2006, lo más cercano a la educación sexual era biología reproductiva.
Los casos de discriminación que sufrí fueron muchos y reiterados. Voy a empezar por el recuerdo más antiguo que tengo, fue cuando estaba en primer grado, tenía muchas ganas de ir al baño a hacer pis y el profesor de educación física no me dejaba (creía que mentía) y no aguanté hasta que me hice encima, el pantalón gris se mojó y me puse a llorar, todos se burlaban pero estoy seguro que no se reían de la situación, sino de cómo lloraba, de lo patético que resulta en nuestra sociedad que un niño de sexo masculino llore, porque un hombre no debe mostrar sus sentimientos en público.
Quiero hacer hincapié en el acompañamiento durante toda la secundaria de situaciones donde mis compañeros varones se burlaban de mis gestos afeminados, lo hacían enfrentándome o a mis espaldas, imitando como hablaba o caminaba, jugaban a tocarme la cola, a hacer chistes sobre mi aspecto físico, sumado a esto siempre fui un chico gordo así que las burlas también hacían mella en mi corporalidad.
Mi corporalidad siempre fue objeto de burla, ya sea como me movía o gesticulaba, hasta incluso como me veía.
A mí me gustaba pintarme las uñas y delinearme los ojos, porque los artistas del under que escucha en esa época también lo hacían y me fascinaba que sean diferentes, y en la escuela siempre recibía retos por parte de la directora (que mayormente eran monjas, pero también hubo oportunidades que cambiaron por profesoras) retos por tener restos de “maquillaje de mujer” en mi cuerpo.
Los alumnos también queremos entrar enteros al aula; entrar enteros es que también entre nuestra corporalidad, nuestro sexo. Me hubiese gustado sentir el aliento en esas épocas de alguien que me diga que el cuerpo es un ser político, sexuado y que debe ser así afuera como adentro del aula. Me hubiese gustado que en vez de retar a mis compañeros diciéndoles que no deben decirme nada o que no deben burlarse de mí, nos hubiesen educado en el respeto al amplio espectro que comprende la diversidad sexual y de género.
Fuentes de análisis:
“En la escuela se aprende a ser varón y a ser mujer (…) se aprende a ser heterosexual, a no ser bisexual, ni homosexual, ni lesbiana ni travesti… Y junto con eso se aprende a despreciar las diferencias.” (Alonso, G. et al, 2007:110)
Experiencia de La Colectiva feminista La Revuelta, de Neuquén, Ruth Zurbriggen (aula, política, docencia y cuerpos)
Grafico violencia de genero por amnistía internación Madrid
Conceptos de micro machismos planteados en case 4
“Tu te cuelgas las medallas y soy yo el que las ha sufrido” dice putilatex. Estoy exponiendo una obrita en la Universidad Abierta para Adultos Mayores de la UNR - Corrientes 2001 rosario - 16 de diciembre 19:30.
video-poesia
Este quizás sea el comienzo de una serie de videos de poesías que me gusten, recitadas por mi (Yo misma! la que se va a enterrar su propio cuerpo) con un pequeño y humilde montaje de video. En este recito una poesía de Ferny Kosiak y es mi pequeño homenaje
3er trabajo de escultura II para la lic. en Bellas Artes, Jesucristo travestido y crucificado.
Eres un astro es una serie de podcast sobre mis ídolos, deidades de relicario que amaras por lo que hacen y dicen, reales y de fantasía. Las canciones que acompañan estas tramas no son mas que relaciones libres o sazonadores sonoros.
PUEDE QUE ESTÉS CANSADO DE ESCUCHAR LA PALABRA GENERO Y TE DEN GANAS DE JUGAR CON ELLA, PUEDE QUE LOS JUEGOS QUE TENGAS A MANO SEAN PENSADOS DESDE EL ESTEREOTIPO DEL GENERO IMPUESTO POR UNA SOCIEDAD HETEROPATRIARCAL, CHATA Y EMPOBRECEDORA. ESTE JUGUETE ES DIFERENTE, QUIERE QUE LO INTERVENGAS, QUIERE QUE LO CONSTRUYAS, QUIERE SER A TU MEDIDA
Diseño editorial e ilustración a mi cargo para este lindo fanzine con formato de librito que resulto del genial taller sobre literatura fantastica y realismo magico que dicto la Lic. en comunicación social Marisel Rosés
Fanzine taller literario en proceso!
Taller creatividad en la literatura fantástica y el realismo mágico a cargo de la lic. en comunicación social Marisel Roses
En el espacio tus leyes claudican
Aprende cómo funciona la selección natural Me destruirás, lo intentaras En el espacio no me podrás someter Me escapare a otro plano dimensional
Me encargare de preparar tu inquisición Serás juzgado frente al tribunal de mujeres espaciales Gozaras de ver nuestros cuerpos Nuestras figuras son monolitos de antiguas odiseas
Mientras se acaba el oxígeno de tu cámara de aire Bailaremos juntas danzas rituales de mujeres espaciales Haremos un círculo sin gravedad Alrededor de tu cuerpo muerto
Mis tacones lanzaran llamas de propulsión De mi cartera sacare una daga láser Y mi figura aerodinámica será obsesión Delimitada por la constelación de libra
Electro soberana universal del género Veras caer civilizaciones patriarcales enteras Rodaran cabezas por toda la galaxia Bajo nuestro dominio de mujeres espaciales
haciendo banderines de GOT para imprimir :)
Le realice un video fan-made de lyrics a matilda pop una banda indie-pop rosarina que me encanta. espero que les guste! :)
Música: Matilda, canción "Habitándonos" todos los derechos reservados.
termine a Artie! de las aventuras de pete y pete. ;)
Se me retuercen los órganos cada vez que me preguntan: ¿qué es el arte? ¿Por qué me ponen en esta situación incómoda, acaso yo ando preguntando a los enamorados que es el amor? Los Pet Shop Boys solucionarían ese dilema rápidamente contestando que “el amor es una construcción burguesa”; pero en el arte esa respuesta no aplica, puede llenar rincones de la historia, no lo dudo; pero eso no alcanza ¿Acaso yo disparo a quemarropas con preguntas como qué y quién es Dios? Yo no creo en Dios, como también hay gente que no cree en el arte. El arte fue, es y será magia, poder de invocación en una caverna, llamas ondulantes y una tibia indulgencia ardiendo en la fogata del pasado del hombre. El arte son Dioses antiguos que rugían en pedestales, enmarcados, decorados, desbordantes de pomposidad. El arte es belleza, verdad, un intento de grandilocuencia pero también nos recuerda lo miserable y finito de nuestra existencia. El arte es diseño y estudio del cuerpo, una plegaria ergonómica en cada pieza de ingeniería. El arte para los intelectuales de llanto fácil sumidos en la desidia del apocalipsis no es más que un gusto que se dio nuestra especie. El arte también es crítica, desenfado, herramienta de lucha, estandarte de banderas, campaña inmediata, supremo lenguaje universal. El arte es imagen, pluma, sonido, interpretación, tacto y sabor, pero también es espectro y energía. El arte es cuerpo y el cuerpo es político. El arte es una manera de vivir y de burlarse de la vida, es un tono irónico, es una voz dulce e intimista, es un grito y una bomba que cuando explota no mata, salva vidas. Y así podría estar toda la noche dudando de cada palabra que escribo, el arte es muchas cosas, algunas hasta contradictorias, pero hay algo de lo que no puedo dudar: el arte es la firma en puño y letra de nuestra especie.
Diego Bonzi
ahora trabajando en #Artie personaje de #Pete&pete #Seriedelos80 emitida por #Nikelodeon
Mr. Tastee.