Armando Olinhaus Docencia

@olinhaus-docencia

Profesor de Diseño Gráfico Desde 1993 se desempeña como docente en diversas casas de estudios (UBA, UCES y UAI, entre otras). Actualmente es docente titular en la carrera de Diseño Gráfico de FAECC y docente facilitador en LYON PARK. Dictó workshops, conferencias y publicó material didáctico. Es socio del estudio MEDRANO+OLINHAUS especializado en Diseño de Información. Al mismo tiempo se desempeña como diseñador freelance para proyectos de identidad de productos. Este blog recopila – de manera aleatoria – la producción de alumnos y el material didáctico generado para los diferentes talleres dictados en FAECC durante los últimos años. https://olinhaus-portafolio.tumblr.com

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Design is never done

Nicholas Jitkoff

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Interletrado, longitud de línea, alineación, interlineado y marcación de párrafos constituyen las variables básicas para una buena composición tipográfica.

#fichas temáticas

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Al buscar tipos para un texto continuo es importante comprobar que las formas de las letras sean suficientemente abiertas y claras, de proporciones legibles, de grosor y anchura media.

#fichas temáticas

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La gráfica estadística transforma datos numéricos en representaciones gráficas que permiten comparar, clasificar y correlacionar valores cuantitativos, y ayudan a entender qué se esconde tras cantidades enormes de números.

guía mensual

Proyectar y diseñar un sistema gráfico para la identificación y comunicación de una estación de radio que incluya marca, guía, postales y gráfica sobre fachada.

Objetivos: adquirir recursos y metodologías para el diseño de sistemas gráficos multiformes; realizar una aproximación al concepto de programa.

Diseño III. Alumnas Estefanía López, Agustina Velasco, Malena Vazquez.

recetas visuales

Diseñar un sistema de pictogramas que represente a los ingredientes de una receta y aplicarlos en una secuencia gráfica explicativa de su preparación.

Objetivos: experimentar nociones básicas de los sistemas visuales; ejercitar el pensamiento gráfico; perfeccionar la habilidad técnica de la síntesis gráfica.

Alumnos Carlos Merchan, Constanza Centurión, Federico Torrado

el artículo infográfico

Diseñar un artículo periodístico que incluya, junto con el texto informativo, representaciones esquemáticas que amplíen o refuercen el contenido escrito.

Objetivos: ejercitar las distintas funciones de la tipografía aplicada a la edición de textos informativos; ejercitar el área específica de los diagramas estadísticos.

Diseño III. Alumnos Tatiana Dorré, Cristian Ance, Natalia Tegaldi, Agustín Cirrincione

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La interfaz es el ámbito central hacia donde se orienta el interés del diseñador ya que vuelve accesible el carácter instrumental de los objetos o el contenido comunicativo de la información.

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El diseño de información responde a las necesidades diarias de la gente de entender y usar productos, servicios, instalaciones y ambientes.

La función del diseño es que el diseño funcione.

A.O.

destino argentina

Proyectar y diseñar un sistema de comunicación visual (campaña gráfica) para la promoción turística de alguna provincia o localidad argentina.

Objetivos: ejercitar la capacidad de síntesis conceptual y formal en el área de la persuasión; reflexionar sobre la funcionalidad de los sistemas de comunicación sobre piezas individuales.

Diseño III. Alumnos Agustín Cirrincione, Florencia Belbusti, Natalia Tegaldi, Pablo Soto, Tatiana Dorré

el artículo infográfico

Diseñar un artículo periodístico que incluya, junto con el texto informativo, representaciones esquemáticas que amplíen o refuercen el contenido escrito.

Objetivos: ejercitar las distintas funciones de la tipografía aplicada a la edición de textos informativos; ejercitar el área específica de los diagramas estadísticos.

Diseño III. Alumnos Melanie Rolando, Anahí Righetti, Lucas Zubeldía

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El pensamiento sistémico es uno de los pilares fundamentales a la hora de entender y ejercitar toda actividad proyectual.

#fichas temáticas

packaging

Diseñar un sistema de iconos para aplicarlos en una familia de envases para un producto ficticio del segmento de las bebidas energizantes.

Objetivos: experimentar nociones básicas de los sistemas visuales; perfeccionar la habilidad técnica de la síntesis gráfica; generar una aproximación al diseño gráfico para envases.

Diseño III. Alumnos Estefanía López, Gabriel Antolino, Victoria Álvarez, Agustina Velazco

alumnos Agustina Velazco, Federico Torrado, Christian Vieira, Ignacio Torres, Melisa Nakasone, Justina de Isequilla, Romina Straface

alumna Justina Isla

alumno Carlos Merchan

#campaña gráfica

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