Material Bioquímica dos alimentos - 2
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Aula 2 - Os elementos expressivos do cinema
Elementos expressivos do cinema incluem fotografia, montagem, roteiro e atuação. Atuam de forma isolada, mas articulam juntos a unidade da obra.
Valor objetivo: significado de uma imagem para a história do filme.
Valor sensorial: sensação que sentimos ao nos deparar com uma imagem.
Ambiguidade entre os dois valores gera a riqueza do cinema.
O diretor é o autor do filme.
Em geral buscamos o valor objetivo do filme em detrimento do valor sensorial.
Representação de um ato vai além do que o ato significa por si só.
A forma como as coisas são articuladas ressignificam o que está sendo filmado.
Atitude estética: Assimilar ideias, sentimentos e sensações ao se deparar com imagens, sons e experiências estéticas em geral.
Se o cinema servisse apenas para contar/ilustrar uma história seria uma espécie de subproduto da literatura.
Fotogenia: qualidade daquilo que é fotográfico/visual.
Técnicas de auto-defesa — Aula 02
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Mundo inferior — Aula 02
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Exercício 2 - Linha ( Keyframes )
“Pra mim é bem difícil me descrever e falar sobre mim, na aula fazer uma breve apresentação sobre mim foi algo muito difícil, não vinha nada a mente para escrever e quanto mais eu via as pessoas escrevendo mais nervosa eu ficava...
Foi e ainda é pra mim tão difícil me descrever e falar sobre mim pois temos aquela mania de querer se encaixar no padrão, de ser o que os outros querem de nós, mas a cada dia que passa penso menos no que os outros vão dizer ou pensar, porque somente nós mesmos podemos viver a nossa própria vida, ninguém vai viver ela por nós.
Eu sempre fui muito tímida então acho que nunca me permitir ser eu mesma para os outros e não me mostrava, logo fui reprimindo tudo que sentia, pensava e tudo aquilo que eu realmente era/sou... E isso com o tempo foi mudando, principalmente quando entrei na faculdade em 2015, e fui morar em marilia sozinha, conheci tantas pessoas diferentes que não tinham medo de ser que elas eram, de falar o que elas queriam e isso foi me mudando fui percebendo que eu podia ser sim eu mesma.
Com o modo que somo criados princialmente nós mulheres, e nessa sociedade em que vivemos hoje onde tudo nos é imposto descobrir e formar nossa própria e verdadeira identidade é algo muito difícil e até mesmo frustante e doloroso.
Sinto que até hoje não sei realmente quem sou e não sei se um dia vou saber, pois cada dia é um nova construção e desconstrução de conceitos.”
Abaixo segue algumas fotos que dizem muito sobre mim, e um poema que amo muito e me identifico:
Direitos Humanos - 15/08/2016
Para mim, o ponto mais interessante dessa aula foi a breve explicação da evolução da sociedade como defesa, para o surgimento de líderes e a origem dos direitos como proteção contra a tirania destes. Algo que decidi pesquisar, pois muito me interessou, foi o código de Hamurabi.
Dentre tudo que li sobre este, o que mais se destacou foi a lei de talião, sobre a qual decidi aprofundar um pouco a pesquisa.
Encontrei o seguinte trecho no Brasil Escola:
“A lei (ou pena) de talião é o ponto principal e fundamental para o Código de Hamurabi.
A despeito do que muitos pensam, talião não é um nome próprio. O termo vem do latim talionis, que significa “como tal”, “idêntico”. Daí temos a pena que se baseia na justa reciprocidade do crime e da pena, frequentemente simbolizada pela expressão “olho por olho, dente por dente”.
Ela se faz presente na maior parte dos duzentos e oitenta e dois artigos do código. Muitos delitos acabam tendo com sanção punitiva o talião, ou às vezes a pena de morte. Apesar de parecer chocante a condenação à pena de morte, esta era uma condenação bastante usual, pelo menos na legislação.”
O que me levou a refletir sobre o real sentido da justiça, muito bem representada pela balança - todos devem ser tratados como iguais. Mesmo peso, mesma medida. Olho por olho e dente por dente, independente de raça, cor, sexualidade, religião, situação social. Ela deveria ser assim, pena que não é. E é aí que os direitos falham: quando as pessoas não vêem umas às outras com igualdade.
Quadro Humano e Econômico
Aula 2 Região Nordeste !