#experimento mental

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Un experimento mental

Esta noche hice un pequeño experimento mental. Imaginé que tenía la capacidad de volver 14 años en el pasado al año 2006, pero con los conocimientos que tengo hoy en día. 

Lo primero que pensé en hacer fue en explotar mi gusto por hacer y editar videos desde que era niña para así hacerme millonaria en los tiempos tempranos de YouTube.

Después me detuve a pensar sobre qué haría esos videos de YouTube. En esa época era una estudiante de colegio, así que... ¿hablaría sobre mis tareas? ¿entrevistaría a mis amigas? Lo más probable es que haría sketches divertidos con mi mejor amiga. 

Pero después se me ocurrió una mejor idea. En el año 2006 me enteré sobre un diplomado que ofrecían en una universidad de un tema que me apasiona mucho. Recuerdo que para ese diciembre le rogué a mis papás que me regalaran ese diplomado como regalo de navidad, pero ellos no tenían el dinero suficiente para eso. 

Así que en mi experimento mental se me ocurrió la brillante idea de hablar con el director del diplomado para pedirle que me regalara una beca de ese diplomado a cambio de realizar videos publicitarios en YouTube. En mi experimento mental, el director aceptaba tal propuesta, no tanto porque viera en ese momento el impacto que YouTube pudiera tener, sino porque le caía en gracia que una niña de colegio le interesara tanto hacer un diplomado y fuera tan ingeniosa. 

Justo en ese momento, caí en la cuenta que si eso ocurría de esa manera, ya no iba a hacer ese mismísimo diplomado seis años más tarde tal como ocurrió en la vida real y por lo tanto no iba a conocer al amor de mi vida. Entré en pánico y grité, queriendo desesperadamente volver al pasado nuevamente y rápidamente para darle Control+Z a esa acción.

No puedo concebir esta vida sin haber conocido al amor de mi vida. Y es quizás por cosas como estás que no existen los viajes en el tiempo. Ya es hora de acabar este experimento mental.

[breviariovudu]

Experimento mental y visión: sobre la carta de W. Molyneux a Locke.

Supongamos a un hombre ciego de nacimiento, ya adulto, y que ha sido enseñado a distinguir, por el tacto, la diferencia existente entre un cubo y una esfera, hechos del mismo metal y aproximadamente de igual tamaño, de tal suerte que pueda, tocando a una y la otra figura, decir cuál es el cubo y cuál la esfera. Supongamos, ahora, que el cubo y la esfera están sobre una mesa y que el hombre ciego recobre su vista. Se pregunta si por la vista, antes de tocarlos, podría distinguir y decir cuál es el globo y cuál el cubo. A esto responde el agudo y juicioso proponente que no; porque aun cuando el hombre en cuestión tiene la experiencia del modo en que un globo y un cubo afectan su tacto, no ha obtenido aún, sin embargo, la experiencia de que aquello que afecta a su tacto de tal o cual modo deberá afectar a su vista de esta o aquella manera; ni de que un ángulo saliente del cubo, que causó una desigual presión en su mano, aparecerá a su vista según aparece en el cubo. Estoy de acuerdo con la respuesta que ofrece al problema este hombre inteligente, de quien me envanezco en llamarme amigo, y soy de la opinión de que el ciego no podría, a primera vista, decir con certeza cuál es el globo y cuál el cubo, mientras sólo los viera, aunque por el tacto pudiera nombrarlos sin equivocarse y con toda seguridad supiera distinguirlos por las diferencias de sus formas tentadas.

John LOCKE, Ensayo sobre el entendimiento humano, II, 9, 8. Trad. esp. de Edmundo O'Gorman, Ed. F.C.E., México, 1956, p. 125.

[saposkat]

Experimentar con la mente

Esta semana cayó en mis manos un libro interesante. Se titula “El escarabajo de wittgenstein y 25 experimientos mentales más”, de Martin Cohen. Publicado por Alianza Editorial, Libro de bolsillo, en la sección de filosofía, este libro nos propone una recopilación de 26 experimentos que se han realizado a lo largo de la historia y que han sentado, al menos alguno de ellos, las bases de algunos de los avances de la ciencia moderna. Lo más interesante es sobre todo el hecho de que todos estos experimentos se sitúan en un plano mental, es decir, que se llevan a cabo en el intrincado laboratorio de nuestro cerebro. La inversión en un laboratorio de este tipo es cero y los resultados pueden ser de lo más enriquecedores y espectaculares. Además de por su perfil didáctico, “El escarabajo de wittgenstein” es interesante por la intención de fondo que le ocupa, que no es otra que la de abrir los ojos a nuevas perspectivas de observación con el fin de potenciar la creatividad y los recursos de los lectores a la hora de enfrentarse a la solución de problemas cotidianos, algo que en tiempos de crisis como en los actuales, es más necesario que nunca. Es asimismo muy loable el sentido del humor con el que el autor analiza las observaciones científicas y filosóficas de las demostraciones que proponen los autores de los experimientos. Al final del libro, Martin Cohen, nos invita a todos a montar nuestro laboratorio mental, y nos ofrece interesantes reglas de cómo realizar experimentos mentales con éxito. Si me animo, no dudéis que lo compartiré con todos en esta plataforma.

Ilustración: Alicia Villodres